由借班上课引发的困惑

“教育诊断”栏目：您好。以下是我在一节美术活动中碰到的困惑，非常想得到专家的指点。     

“借班上课”漫想

我把“借班上课”的公开课分为两类：一类是研究性的真实的公开课,一类是表演性的弄虚作假的“公开课”。为了表述简洁,我把后一类“公开课”加上引号——迄今为止我所抨击的都是这样的“公开课”。而对前一类公开课,我并不反对。     

体育课“借班上课”的思考

从课前、课中、课后三大环节,对体育课借班上课的备课、开场及授课过程中应注意的一些问题进行思考。     

例谈借班上课的课堂激励艺术

借班上课,师生双方兵不识将,将不识兵,容易出现冷场的现象。借班上课时如何充分调动学生是一门艺术。教师巧用激励(即从外部给学生适度的刺激,设法激发学生潜在的各种内趋力,从而调动学生的积极性、主动性、创造性),能有效提高教学效率。下面,笔者以亲身参与和观摩的省市级公开课为例,谈谈借班上课的课堂激励艺术。     

体育课借班上课常见问题的对策研究

由于教师业务评比和教学示范课时常需要采用借班上课的形式,以此来考核教师的教学业务能力,这就对教师的基本功、课堂掌控及应变能力提出了更高的要求。那么如何应对借班上课中遇到的常见问题,就成了摆在我们体育教师面前的一个难题。本文针对借班上课中常见问题进行研究,旨在为体育教师提供一定的可供借鉴的经验。     

带洋娃娃去上课

不久前,我家老大在美国学校中见识了这样的一幕。 教室门口,一个美国男生手拿一个哇哇大哭的洋娃娃,显得有些手足无措。他使出浑身解数,那个娃娃就是不肯停止哭泣,旁边已经围了很多看热闹的学生,男孩显得非常难堪。     

和葡萄牙前总理一起上课

在属于一群年轻人的教室里,坐着一位头发花白、但身形依然笔挺的中年人。那是本学期第一节课,但我知道他不是老师,老师我认识。尽管他低调地坐在教室一角,目光腼腆地在刚进教室的新同学和摊在桌上的笔记间游移,周围也没有人和他交谈。然而,花白的头发和周围的黑色、褐色和金色反差太大了,藏也藏不住。     

“小豆包”学上课

“小豆包”，现在已经成为一年级新生的一个代名词，这个代名词既可以让人们感觉得到他们的单纯、幼稚与天真，又充满了无限的呵护、喜爱与包容，叫起来时是那么的亲切和可爱。     

对幼儿园借班上课的反思

借班上课是当前一种常见现象,即从其他班级或其他幼儿园的班级抽取部分幼儿来完成自己的教学活动,当前主要用于进行公开课之前的试教活动和上公开课。当年轻的教师要展示自己的教学水平,优秀的教师要展示活动,幼儿园要进行各种各样的评比、展示,在高校的访问学者要结束自己的深造前都要在幼儿园借班进行上课,     

北京市东城区学生可跨校上课

北京市东城区3个学区近70所学校的学生将通过统一的平台,开始实现享受优质学校的设施和师资力量。东城区把全区分成几个学区,每个学区中,都有几所教育资源优质学校,通过网上学区化管理平台,试点内的每个学校都可以发布本学校资源情况,哪些剩余哪些缺乏一目了然。如果查阅到别的学校与自己有资源互补之处,即可向对方发出申请或邀请,贡献或者享受这一资源。如和平里学区的171中学的乒乓球室和天文馆就接纳了不少其他学校的学生。据网上学区化管理平台的记载显示,仅2005年5月12日一天,171中学就完成了北京市第一幼儿园英语教师听课、和平里第四…     

浅谈上课走神

在日常的教育教学工作中,一个不容忽视的问题日益引起我的注意——上课走神孩子的教育问题。那么上课走神有怎样的表现?形成走神的原因是什么?应该如何纠正呢?下面就这几个问题谈一些我的看法。     

昆虫学校的作文课

告别了大美蛾后,毛毛又踏上了新的旅途。 在黎明前的微弱光线中,毛毛经过了盘旋曲折的山路,进入到前方地势平缓的盆地。     

怎样的上课形式最好

自从学校开始为学生减轻负担以后,胖叔叔茶座更加热闹了。茶座里,空调也安了,卡拉OK也配齐了,可是同学们还不满意.许多同学说,胖叔叔应该把茶座改成网吧,让大家可以在茶座上网。有的同学笑着说,干脆就在胖叔叔茶座上课好了。     

妙用“借班上课”事件中的心理学效应

一些教研活动、展示课、示范课、优质课等等都需要老师借班上课。借班上课可以抵制公开课的虚假性,是测试教师素质的一种方法,它蕴涵着很多技巧和艺术。值得每一位老师去研究。笔者从心理学的角度,谈谈自己的一点看法。     

上课了

【赏析】 这是一首描写乡村孩子上课情况的散文诗。 破烂的桌子、透风的木板墙、脱漆后看不清字迹的黑板,简短的几笔,却形象地勾勒出乡村孩子求学环境的艰苦。     

我上课爱说话

美琪姐姐,我是一个淘气的男孩,特别爱说话,因此老受老师批评。我也不想这样,可说话的时候就是管不住自己。我该怎么办呢？     

如何提高借班上课的课堂效率——《可以预约的雪》教学反思

借班上课时如何充分调动学生是一门艺术。教师巧用激励(即从外部给学生适度的刺激,设法激发学生潜在的各种内趋力,从而调动学生的积极性、主动性、创造性),能有效提高教学效率。     

浅析体育模拟上课

随着素质教育的全面推行和学校体育教学改革的不断深入,许多体育教育界人士对体育教学模式、内容等研究如火如荼,硕果累累,不仅极大地活跃了学校体育的学术交流,而且对体育教学改革的发展产生了很大的影响,比如从说课、实践课到录像课,再到现在的模拟上课的盛行。可见,上好一堂体育课并不容易,而要想上好一堂模拟体育课就更不容易了,这就对体育教师的基本素质、业务水平和组织教学能力都提出了更高的要求。     

校长上课与领导作风

前些时候,有地方教育主管部门专门发文,明令规定中小学校长每学期一定要兼授若干课时,以保证不脱离实际、不远离师生。于是,校长该不该兼课又成为老师们、校长们关心的一个热门话题。 赞成者认为：课堂是学校教育的主阵地,是师生学习活动、教学实践最活跃的空间。