班主任班级管理工作之我见

在班级各项工作的管理中班主任发挥了突出的作用,班级管理方面的成功将实现良好的教育效果。本文主要研究我对班主任班级管理工作的一些见解,希望可以为其它班主任在管理班级的时候提供参考。     

班主任班级管理工作之我见

班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,而＂育人＂更是班主任的首要天职,这其中＂爱＂是根本。本为从班主任的角度,来谈谈班级的管理工作。     

高中班主任班级管理工作之我见

面对高考的压力,每一名高中生或多或少都会存在一些心理上的问题,如果班主任并没有采用较为有效的班级管理办法,那么学生很容易便会陷入负面的情绪当中,这对于学生的成长发育是较为不利的。因此,班主任在开展班级管理的时候需要充分考虑学生的具体情况,采用符合学生的认知情况的班级管理办法开展相应的工作,这对于提高班级管理的质量有着较大的帮助。本文围绕高中班主任班级管理工作展开论述,希望对相关人士有所帮助。     

浅议班主任与班级管理工作

文章以学校教育中班主任在教育管理中的重要作用为切入点，从三个方面剖析了做好班级管理工作班主任应具备的素质。     

初中班主任班级管理之我见

关于初中班主任的日常管理工作,有许多教师都有自己的一套办法和经验,作为初中班主任,就平时的工作与大家探讨一些我经验和看法,就班主任工作在初中班级管理中的重要性以及班主任班级管理的创新做法提出新的观点,希望对大家的工作起到启示作用。     

班级管理工作之我见

班主任是班级的组织者,是学生的第二个“家长”。作为班主任,要关爱学生,架通师生情感的天桥;要以身作则,讲究诚信;充分发挥个性特长,给孩子一片自由的天空;加强和家长的联系,共同关注孩子的成长。     

班主任管理工作之我见

作为一名职业学校的班主任,笔者对班主任的管理工作有着较深的体会.本文就班主任的管理工作谈些自己的看法.     

浅谈班主任班级管理工作

班主任是学校学生管理中的一个重要管理者,班主任对班级管理的好坏将直接影响着未来人才的培养。文章从三个方面浅谈班主任的班级管理工作。     

班主任管理工作之我见

作者从构成学校的细胞——班级这一核心入手．介绍了自己在班主任工作管理中的经验．以为学校的各项工作开展打下坚实的基础。     

高职院校班主任班级管理工作研究

师者传道授业解惑,任重道远。如何做一名学生认可、自己满意的班主任则成了为人师表的教师们不得不去思考探索的话题。基于多年的教学工作积累和学生工作经验,本文归纳总结出班主任的工作中心、工作原则、工作态度和工作内容,具体可概括为:一个中心、两个为本、三点认识、四大工作。     

职高班主任管理工作之我见

随着国家对职业教育的不断重视,越来越多的学生进入了职校,使得每个班级的队伍飞速壮大,本来就难管的学生加之班级队伍的扩大,让更多的职高班主任非常棘手。针对这一难题,本人发表了几点自己的见解。     

高中班主任管理工作之我见

班主任是一个班的组织者和领导者,在学校管理中起着非常重要的作用。从高中班主任的博爱之心、班干部的培养与发展、减轻毕业班学生心理压力这几个方面对做好高中班主任工作的方法展开论述,以期为高中班主任开展管理工作提供借鉴。     

职高班主任管理工作之我见

班主任是班集体的领导者和组织者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。那么,怎样才能做好职高班主任工作呢？     

小学班主任管理工作之我见

班级是教师实施教学的大舞台,是学生学习知识的共同体。因此,班主任工作的成效直接决定着学科教师的教学效果,影响着全体学生的学习效率。将以一些小学班主任管理研究成果为依据,以自身小学班主任工作实际为例证,浅显论述一些小学班主任管理策略。     

班主任如何做好班级管理工作

班主任是一个班级的灵魂和统帅,班主任工作的好与坏直接影响到一个班级的班风和凝聚力.实际上有许多班主任老师对待工作虽然认真负责,对学生的要求也非常严格,但是面对班级管理工作总有心有余而力不足的感觉.要使自己的班级管理工作真正到位,体现出管理的人文性和艺术性,应该坚持以下几个方面.     

高中语文班主任班级管理之我见

在新时期,班主任的任务就是更好地为学生的发展保驾护航。以人为本的主体性班集体理念要在班级管理中的体现。而创造力的培养、人的各种潜能的发展、人的个性的发展需要一个主体性的班集体,同时也需要一个好的导演,那导演就是班主任。本文从以下几个方面论述了班主任班级管理的几点看法。     

小学班主任管理工作之我见

班主任的工作,直接影响一个班级的建设和学生的成长,也关系到学校全局的大事。在小学阶段,班主任是集体的组织者和管理者,是学生走向健康成长的引路人。现就我从事多年的班主任工作,谈谈自己的几点体会。     

班主任如何做好班级管理工作

作为班主任,我们应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。班主任是教育者、领路人,要洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨。这样定然能润物无声,使我们的班主任工作做得更好。     

班主任如何创新班级管理工作

近几年,寄宿儿童的问题越来越受到人们的重视,他们长年远离父母,在生活和学习上面临着非常多的问题,尤其是那些低年级的寄宿生,经常会出现自理困难,因此,寄宿学校的班主任要不断创新班级管理措施,降低学生出现问题的频率。