共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
洪海鸾 《福建教育学院学报》2014,(2):106-108
在本校课程改革中,结合生物学科的特点,为学生提供接触自然的机会,使得身在喧嚣闹市的孩子们渴望拥有的现实版的"开心农场"成为可能。孩子们走出校园,走出课堂,有更多的时间去动手实践。 相似文献
3.
本文首先对"校园开心农场"的创设背景进行了简要阐述;其次,围绕引导学生树立正确观念、促进学生丰富经验的积累以及培养学生"知行合一"意识三个方面,分析了"校园开心农场"的教育意义;最后,从明确角色定位、保障内容质量以及活用教育方法三个角度入手,提出了"校园开心农场"的实践策略. 相似文献
4.
为了更好地开展学校劳动教育实践活动,开发教育资源,让学生有全面发展的机会,闽清县城关小学专门开辟了劳动实践基地——"开心农场",把学科教学活动向劳动实践基地延伸,把劳动教育渗透到学科课程教学中,为促进学生多方面发展奠定坚实基础. 相似文献
5.
6.
朱婷 《教学管理与教育研究》2023,(3):27-28
二十四节气具有特殊的文化传承性,是美育课程和德育课程的重要内容。将节气文化融入美育及德育课程中,对于促进学生的全面发展具有重要意义。因此,本文提出依托美育课程,基于开心农场中的二十四节气素材探寻德育元素。通过分析美育课程融合节气文化后的基本特点,在明确依托节气文化开发美育德育融合课程的重要价值基础上,充分发挥学校自办开心农场的优势,提出依托节气文化,开展多元文化的创作活动,探索节气文化融合美育德育课程的具体实践路径。 相似文献
7.
正两年前正当网络游戏"开心农场"在全国风行的时候,南昌大学附属小学(以下简称"附小")的学生却有自己真实的"开心农场"———"开心菜园"。这些在城市钢筋水泥的森林中长大的孩子,能够在自己的"开心菜园"里享受"稼穑之乐",让劳动的快乐成为小学阶段温馨的"集体记忆"。 相似文献
8.
<正>2009年,互联网上风靡开心农场"种菜偷菜",恰逢笔者接手2009级初一新生。通过调查,全班64名学生人人拥有QQ号,其中参与"开心农场"游戏的学生48人。"开心农场"吸引人的优势在哪里,是否可以利用它的优势做出改善班级管理的有益尝试?带着这个问题,笔者开始了班级管理游戏化的尝试。一、"开心农场"游戏中的管理规则笔者发现"开心农场"之所以充满吸引力,除了其具有精美的游戏画面外,更重要的因素在于"开心农场"的管理规则,这些管理规则对班级管理具有启示作用:1.升级规则——持久激励原则 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1当前高中需要生物实践教育当前高中学生限于时间、精力等原因,在生物课程学习领域有很多内容鲜有涉足,例如:作物生长的一般规律,一般植物所生活的条件,农作物的基本种植技巧、田间管理方法等。2校本课程《开心农场》课程纲要校本课程是指以某所学校为基地而自主开发的课程,目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性,充分利用社区、学校的课程资源,为学生提供多样 相似文献
15.
本文通过校企合作项目"定向班"课程开发实践,展示"工作过程导向、职业能力本位"的课程开发模式。通过以工作任务和行动领域为主要内容的职业分析,提炼出曲型工作任务和职业行动能力;让学生在做学一体的过程中学习相关知识,发展学生的职业能力。 相似文献
16.
“基于工作过程以行动为导向”的学习领域课程方案设计——建筑工程技术专业学习领域课程方案 总被引:2,自引:0,他引:2
学习领域课程指的是工作过程系统化的课程,工作过程导向是"学习领域"课程方案的基础。学习领域课程方案的设计,是对学科体系下课程方案的结构和按照工作过程为导向的行动体系下的重构。在课程方案实施过程中处理好教师的教学能力和实践场所两大教学资源,才能更好地实施学习领域课程,突出学生职业能力的培养,以应对现代企业对职业人才的需求。 相似文献
17.
语文作为一门对综合性能力要求非常高课程。在课程实施过程中,课程的过程价值越来越被重视。课程的过程价值体现在教学中学生学习的亲历性、自主性和方法性上。课改后,语文教材在安排上做了大幅度调整。五、六年级每册教材安排的"综合性学习"就是在引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,去发现周围奇妙的事, 相似文献
18.
艺术设计史论课是艺术设计理论课的重要组成部分。在传统的教学模式中,存在着"轻视理论"消极抵触"死记硬背"挂科率高"等问题。本文拟探索艺术设计史论课程新的教学模式和方法,克服学生在此类课程学习中的负面情绪,引导学生在开心愉悦的环境中完成理论课程学习任务,为专业学习奠定良好基础。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2014,(33)
<正>《英语课程标准(实验稿)》中明确指出"英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。"课程资源是一个涵盖面非常广的概念,它可以包括课程与教学信息的所有来源,即一切对课程和教学有用的物力和人力。课程资源的开发是指在现有课程 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>综合实践活动课程以其特有的开发和实施的基本理念,决定了学生在课程实施过程中绝对的主体地位,因此,教师在综合实践活动课程学习活动指导过程中,必须始终将学生放在首位。"我在"其实就是学生立场的鲜明表达,是综合实践活动课程关注"鲜活的人"的哲学表述和突出表现。课程的特殊性还在于学生应该始终在活动中"唱主角",一切学习活动要以他们的生活经验为基础,学习活动的开展要以他们的实践为主,学习活动的有效达成 相似文献