如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

作者结合自身教学实践,从以下方面阐述在小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法:活跃课堂气氛,保持学习兴趣;创设教学情境,产生学习兴趣;恰当巧妙设问,激发学习兴趣;转变师生角色,提高学习兴趣;开展意识教育,强化学习兴趣。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的．所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣．学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程．     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的,所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣,学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

学生学好数学的关键是要使学生喜欢上数学,从而激发出学生的学习兴趣。因此,在数学教学过程中,教师应从多方面培养学生的学习兴趣。本文从设疑激发兴趣、讨论激发兴趣、试讲激起兴趣、划分句子成分激发兴趣、灵活运用公式激发兴趣、情感激发兴趣六方面进行阐述。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

小学数学兴趣的培养对于强化学生对数学学习的认可,提高学生学习的热情有着非常重要的作用。对于小学生来说,兴趣的激发是一个多方面因素共同作用的结果。     

在数学教学中如何培养学生的学习兴趣

培养学生的学习兴趣,促进学生自主参与,发挥学生的主体能动作用,是提高课堂教学效率的关键,也是新课程背景下数学教学的首要任务.本文从引述趣事、演示实验、学科渗透、联系生活等不同侧面,探讨在数学教学中,导入新课时如何激发、培养学生学习数学的兴趣.     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

十余年的数学教学工作,使我深刻体会到,学生数学成绩的好坏,几乎可以归因于对学习数学兴趣的有无。爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。许多学生畏惧学数学,更没有信心学好它,这在教学中是较为普遍存在的问题。因此,一个出色的数学教师需要有意识地使用各种方法和手段培养学生对数     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

小学生数学兴趣的培养有利于提高学生的数学成绩,因此,小学数学教师应当理性看待目前小学数学教学中存在的问题,然后增强课堂的趣味性,构建游戏课堂和探究型数学课堂,培养学生数学学习的兴趣。     

如何在小学数学教学中培养学生学习兴趣

小学数学是一个十分重要的基础性学科,数学理论知识的学习可以有效渗透到生活中的每一个领域,在实际生活中可以有效地解决生活中的实际问题,所以,数学学科具有广泛意义上的实用性。在数学学习的过程中,小学数学教师一定要切实地培养学生的学习兴趣,把数学的问题有效情境化、生活化,和生活实际有效联系在一起,提升数学学科本身的兴趣点,有效指导学生从兴趣出发,用数学的思维解决生活中的实际问题,生发出数学的思维能力。     

如何在小学数学教学中培养学生的兴趣

兴趣是人们要求认识某种事物或爱好某种活动的原动力，一个人对某种对象有了兴趣，就乐于接触它，并力求认识它、了解它。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见强趣在求知中的重要作用。在数学教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？     

数学教学中学生学习兴趣的培养

在数学教学中,大多数教师由于没有摆脱应试教育的桎梏,导致学生学得累,教师自己教得苦,到头来学生只会按部就班地解题,动手和应用知识的能力相对低下,更谈不上开动脑筋发挥自己的想象力和创造性,严重地束缚了学生个性的发展,学生数学学习兴趣的培养根本无从谈起。在数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣,下面我谈几点粗略的看法。     

浅论小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在数学学习中,学生常感到枯燥无味,被动地接受知识。为改变这一现象,教师应积极探索教学方法的改变,努力让学生变被动学习为主动学习,从而激发他们的创造力和求知欲。只有学生对数学产生了兴趣,才能"乐学—爱学—会学",因而教师要注重培养学生的学习兴趣,引导其自主学习,提高学习效率,使学生在快乐中学习知识,健康成长。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

小学数学学习在小学学习中的地位至关重要,但是小学数学学科相比其他学科而言,知识繁多,需要识记和理解的内容也比较多,很多小学生感到无从下手,找不到适合自己的学习方法,时间长了,就失去了数学学习的兴趣,再加上教师的教学方式存在着一定的问题,导致学生数学课堂有效性很低。新课标对学生的数学学习提出了新的要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求,教师要在小学数学教学中采取适合小学生的方法来激发学生数学学习的兴趣,让学生带着兴趣高效学习数学知识。那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析。     

小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说:"兴趣是最好的老师。"实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识,发展新的能力,使学生获得持久的兴趣,是促其主体性发展的基础条件。如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生优势兴奋,表现为注意集中,记忆深刻,思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥性,如何吸引小学生的注意,使他们更好地投入数学活动中去呢?根据现代教学理论,根据儿童自身的特点,能快乐学习,创造学习,关键在于教与学方式的多样化。     

在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是指人乐于接触、认知某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它是学生学习中最直接、最强烈、最活跃的心理因素。有了学习兴趣,学生就会自觉地、主动地进行学习,积极参与教学活动,从而收到良好的教学效果。下面,我就小学数学教学如何培养学生的学习兴趣谈谈几点体     

数学教学中学生兴趣的培养

兴趣在学生的学习过程中起着主导作用。在数学教学中，通过数学史的介绍、悬念的设置、解题方法的探索以及联系实际等多种方法，可极大地调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣。     

数学教学中培养学生学习兴趣的策略

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师”。成功的教学实践表明：学生对学习有了浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆、丰富的想象和创造性的运用，从中体会到学习的乐趣。因此，我们数学老师有必要认真研究教学艺术，依据小学生认识和掌握知识的规律，以及他们的年龄和心理特征，利用数学知识的魅力，努力点燃学生探索的热情，激发学生对所学知识的学习兴趣，以达到获取知识，激发求知欲望，培养学生创新意识和实践能力，发展智力的目的。那么，在小学数学教学中，如何培…