香港特别行政区终审权的宪法学思辩

香港特区终审权来自我国宪法与作为宪法特别法的香港特区基本法的规定,该权力具有权威独立性、特别宪法程序性、终审范围有限性等宪法特性。内地与香港特区法院对这些特性及两地法系背景差异性认识的不足,引发了特区终审权的宪法失范。对此,可由全国人大常委会解释基本法中"中央人民政府管理的事务"及"中央和香港特别行政区关系"条款之含义,亦可对基本法第一百五十八条进行修正。     

必要性与功能性:再论我国“宪法解释”

"宪法解释"再次被党中央提上议程,当前宪法解释在我国的必要性体现在对于宪法发展、社会变迁和宪法修改的意义上。今后宪法解释的特殊功能表现在权衡宪法规范的政治性与法律性,保持宪法文本的模糊性、确定性与稳定性的统一,树立公民宪法信仰与维护法制统一三大方面。     

树立宪法意识——主题教学札记之九

●回归课程标准《全日制义务教育思想品德课程标准(修订稿)》在内容标准"权利与义务"部分明确提出"了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定"的目标。具体阐述为"了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定,懂得     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

试论德沃金的《自由的法》

德沃金认为在在美国,宪法学者和法官的主要交锋点不在是否应该改变宪法而在于如何解释宪法,而对如何解释宪法,理论界和实务届均存僵硬解读的误区,他主张由法官在共同兼顾性民主制度的指导下,以"历史性"和"整体性"原则对美国宪法进行"建设性"的道德解读。     

宪法视域下的农地“三权分置”制度研究

农地"三权分置"是土地制度改革的既定政策选择,而生成"三权分置"的家庭联产承包责任制是我国重要的经济制度之一。既然经济制度是我国宪法的重要内容,因此对于"三权分置"而言存在着宪法判断的问题,而对于这一制度的宪法判断可能会直接涉及到宪法修改层面。"三权分置"对保障权利和推进宪法本身的发展具有重要的作用,而"三权分置"制度的有效实施需要依赖于宪法层面的确认。就目前来看,对于"三权分置"制度的宪法确认并非是体现在宪法条文上,而是体现在"三权分置"制度本身的宪法逻辑上,同时从宪法的视角为"三权分置"找寻其理论和法律支持亦可有效解决目前此制度遇到的困境。     

浅析宪法解释的客观性

宪法解释必须维护宪法权威,因此宪法解释必须具有客观性。社会科学意义上的"客观性"可以分为三种观点:客体意义上的客观性;主体意义上的客观性;主客体统一意义上的客观性。宪法解释的客观性是指最后一种意义上的客观性。宪法解释的客观性是一种价值诉求,宪法解释的客观性反对的是"主观恣意",宪法解释的客观性不同于解释对象的客观性与解释方法的客观性,宪法解释的客观性可以维护宪法权威。     

全国两千多万中小学生参加宪法晨读活动

国家宪法日特别报道本报北京12月4日讯(记者焦以璇)在第六个国家宪法日到来之际,为进一步普及宪法知识,弘扬宪法精神,今天,教育部组织开展2019年国家宪法日教育系统"宪法晨读"活动。"宪法晨读"活动是全国学生"学宪法、讲宪法"系列活动的重要组成部分,本次活动的主题是弘扬宪法精神、厚植爱国主义情怀。教育部党组成员、副部长...     

宪法中与工会相关的9条根本法

<正>2014年12月4日,13亿中国人迎来首个国家宪法日,社会各界涌现起一股"宪法热"。中华全国总工会当天宣布启动"弘扬宪法精神,工会普法在行动"系列活动,举行"工会普法大讲堂"、"工会法律服务在您身边"、"全国维护职工权益杰出律师"评选等活动,承诺"让更多律师参与职工维权事业"。我们在对这部共计138条的《宪法》进行了精心梳理后,发现与工会相关内容多达9条。"根本大法"为工会工作奠定了最坚实的法律基础。     

毛泽东与“五四宪法”

1954年9月20日,第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》(下称"五四宪法")是中华人民共和国的第一部宪法。毛泽东全程参与了"五四宪法"的起草、修改和讨论工作。毛泽东确立"五四宪法"的立法指导思想,一是"五四宪法"是过渡性的宪法,二是"五四宪法"是治国的的总章程;立法基本原则为:原则性和灵活性相结合的原则,领导和群众相结合的原则,借鉴本国历史上和外国有益经验的原则。这些立法指导思想和基本原则,对当代中国立法具有普遍的指导意义。     

“自主导学”模式在高中历史教学中的运用——以《美国1787年宪法》为例

《美国1787年宪法》这节课的重点问题是对美国1787年宪法中"分权与制衡"的理解与掌握,难点是美国1787年宪法的影响。本课贯彻新课改"以学生为本"的理念,采用"自主导学"教学模式,课堂由"自主学习、活学活用、互动探究、问题生成"四个环节组成,以调动学生的学习主动性,发挥教师的引导作用,努力完成教师事先预设的教学目标。     

论私有财产的宪法保护

私有财产保护上升为一项宪法权利,在我国经过了一个渐进的宪法修正过程,它充分反映了我国改革开放二十多年来所取得的成果,体现了广大人民的共同意志。探讨私有财产宪法保护的法学内涵,对私有财产宪法保护进行实践性的思考,是"公民合法的私有财产不受侵犯"的理性基础与法治必然,它将为建立一个富强、民主、文明的社会主义中国,提供有力的宪法保障。     

紧急时期的美国宪法解释

美国宪法没有紧急状态条款,在南北内战、一战、二战、反恐战争等紧急时期美国总统往往行使"超宪法权限"侵涉公民基本权利,为保证危机中宪法依然有效,作为制衡者的法院需要比常态下对宪法进行更加审慎的解释。然而,美国联邦最高法院的大法官们摒弃了遵循先例的普通法传统,自由裁量着政府紧急权力与公民权利冲突涉及的诸多敏感宪法争议,但其所表现出来的实用主义政治立场变换和紧急法制观的保守化转型,揭示了非常时期宪法解释的核心问题:要自由的宪法还是安全的宪法。     

我国宪法实施监督机制的运行现状及其完善路径

在党的十九大报告中,习近平总书记高瞻远瞩地提出"深化依法治国实践"的新表述,同时明确提出"加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威"。这是党代会这样高规格的大会文件中第一次出现"合宪性审查"概念,这标志着我国宪法实施监督工作被提上了政府工作之重的位置。基于此,本文分析了宪法实施监督的内涵及意义,指出了我国宪法实施监督机制的运行现状及问题,并提出了我国宪法实施监督机制的完善路径,以期对我国宪法实施和监督工作有一定的借鉴价值。     

经济法的产生与宪法的关联

文章分析了我国学术界较为主流的"两派五家"关于经济法缘起的观点,并通过分析经济法与宪法的关系提出,经济法的产生以资本主义经济发展到一定阶段为客观要件,以公民基本权利得到宪法确认为前提条件;宪法对公民基本经济权利的确认是经济法的缘起;中国经济法的产生以1988年宪法修正案为标志。     

宪法至上:维护·保障·增强——怎样教好部编教材八下第一单元“坚持宪法至上”

<正>教育部组织编写的《道德与法治》八年级下册第一单元"坚持宪法至上",以宪法权威为主题,由"维护宪法权威""保障宪法实施"两课组成,说明了维宪法权威、保障宪法实施、增强宪法意识三个核心问题。下面,就怎样教好第一单元,发表一些不成熟的见解。一、立足宪法权威主题,培育国家认同素养本单元教学要培育的核心素养主要是国家认同。所谓国家认同,是指具有国家意识,自觉维护民族团     

领悟宪法“魂” 传递教材“神”——《道德与法治》八年级下册教材教学“四点”体会

<正>部编八年级下册《道德与法治》是初中学段法治教育专册,是国家法治教育意识形态的有效载体。笔者结合教学实践,对本册教材作了四点浅显的理解与分析。一、立足起点:旗帜鲜明捍卫宪法至上地位第一单元"坚持宪法至上"是法治教育专册绪论部分,涉及"维护宪法权威""保障宪法实施"两课。这两课内容最鲜明的主线是强调宪法在国家中至高无上的地位。依据两课     

坚定制度自信 增强国家认同——《道德与法治》八年级下册第三单元内容解读及教学建议

<正>一、整体介绍国家制度和国家机构是宪法的重要内容。作为以宪法教育为核心内容的法治教育专册,第三单元以"人民当家作主"为题,着重介绍宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。本单元的主要教学目标是使学生了解我国国家制度与国家机构,认识国家制度与国家机构对实现人民当家作主的意义,从而坚定制     

从中外历史上的几部宪法看宪法的契约性

宪法作为一国最高位上的法律,从其一开始产生就和契约关系密不可分,在当今世界各国,或由于继受,或由于创设,其宪法均多少带有契约性。但由于受"宪法是统治阶级意志的最高体现"的有失偏颇的错误影响和对于"公法规定权力与服从关系"的过分强调,使得宪法的契约性特点在我国长期不为人知。     

浅谈启发式教育法

《中华人民共和国宪法》是我国的"根本大法",因为我国一切法律法规都要依据宪法制定,违背宪法的各种法律法规都是错误的和无效的。因而,宪法具有历史性与现实性、概括性与原则性、适应性与广泛性、纲领性与权威性。"启发式教育法"也是全世界教育教学方法的"根本大法",是教育教学方法的"根",各种各样的教育教学法都是从这个"根"上生长出来的枝叶和花果。因为,"启发式教育法"也具有深远的历史性、广泛的适应性、权威的原则性。