热烈祝贺《语文教学通讯》创刊三十周年

著名语文教育家顾黄初先生为《语文教学通讯》创刊三十周年题词1978年《语文教学通讯》创刊,叶圣陶先生为《语文教学通讯》题写刊名1993年《语文教学通讯》荣任全国中学语文教学研究会会刊,张志公先生为《语文教学通讯》题词2003年《语文教学通讯》分刊为高中刊(A刊)、初中刊(B     

明年1月起《中小学教材教学》更名为《小学语文》

应广大读者和一线教师的要求,根据办刊形势改革的需要,经国家教育部、国家新闻出版总署批准,自2007年1月起,《中小学教材教学》杂志将更名为《小学语文》(月刊,中国标准刊号CN 11-5561/G4,国际标准刊号ISSN 1673-7687)。《小学语文》的办刊宗旨为：引领小学语文教材教学研究,服务小学语文教师,推进小学语文科研。     

向广大中小学师生推荐——英语周报

《英语周报》创刊于１９８２年５月，由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，是一份面向全国中小学师生的英语教学辅导类报纸。薄一波同志曾欣然为报社题词“学好外语，报效祖国”。全国著名英语专家陈琳、胡春洞、刘润清、张志远、刘道义、龚亚夫、章兼中、张正东、何自然、钱冠连等先后题词，对《英语周报》给予了高度评价。 《英语周报》自创刊起就坚持“求高、求准、求实、求新，为中小学外语教学服务”的办报宗旨，坚持“紧扣教材、同步辅导”的办报指导方针，编辑出版了小学三年级版（彩色）小学四年级版（彩色）、小学高级版（彩色…     

人民教育出版社《课程·教材·教法》杂志招聘优秀人才

<正>人民教育出版社是教育部直属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教科书和其他各级各类教育图书的编辑出版发行工作,在全国图书出版单位总体经济规模综合评价排名和中央各部门各单位图书出版单位排名中,均位列第一。报刊社是人民教育出版社下属的期刊研发编辑部门,下设《课程·教材·教法》编辑部、《中国教育科学》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部、《少儿国学》编辑部等。其中《课程·教材·教法》杂志1981年创刊,是反映我国基础教育领域课程教材教法改革成果的一本专业性、学术性期刊,为全国教育类核心期刊、国家百种重点期刊,还是     

园丁自己的园地

2011年起,《高中数理化》杂志经教育部和新闻出版局批准,改为半月刊。这是一件值得庆贺的大喜事。     

亲切的关怀和希望——党和国家领导人及社会著名人士为《辅导员》杂志题词

朱德同志1954年为《辅导员》杂志题写刊名原国家剐主席荣毅仁1994年为《辅导员》杂志创刊40周年题词原团中央书记、中共中央顾问委员会秘 书长荣高棠1985年为《辅导员》杂志题词原国家主席杨尚昆1995年为《辅导员》牵头举办的全国红领巾黄河行动题词亲切的关怀和希望——党和国     

明年1月起《中小学教材教学》将更名为《小学语文》

根据办刊形势改革的需要,应广大读者和一线教师的要求,经国家教育部、国家新闻出版总署批准,自2007年1月起,《中小学教材教学》杂志将更名为《小学语文》(中国标准刊号：CN11-5561/G4,国际标准刊号：ISSN 1673-7687)。《中小学教材教学》原名《教与学》,1993年9月创刊,1999年7月被批准为具有统一刊号的公开刊物。自创办以来,《中小学教材教学》一直坚持为基础教育和广大中小学教师服务的办     

我们的历程（1954-2014）

60年，春华秋实；60年，励精图治。《辅导员》杂志不断延长工作手臂拓宽服务领域，创新教育载体，实现了跨越式发展，取得了创新性成果。1954年7月12日，《辅导员》杂志创刊 1979年1月，《辅导员》杂志复刊 1980年6月，邓小平同志为《辅导员》题词 1984年，“全国辅导员进修学校”成立，陈云同志题写校名，李源潮同志任校长，《辅导员》杂志刊载学校教材。     

感受与祝愿——读者来信选登

编辑老师：我是一名小学语文教育工作者,也是《小学语文》杂志的忠实读者。现在,课程在改革,时代在进步,感谢人教社又给我们送来了一位无声的老师——《小学语文》杂志。每一次拿到《小学语文》杂志,我就一口气读完它。[第一段]     

研究课程、教材和教法的新趋势——祝贺《课程·教材·教法》创刊40周年

<正>时间过得真快,还记得10年前的2011年,在《课程·教材·教法》杂志创刊30周年的时候,我曾经应邀为杂志题写了"服务课堂教学,培养卓越教师"的寄语。记得2011年10月李岚清同志为杂志题词,赞扬《课程·教材·教法》杂志"探究教人之方,深研育人之道。为振兴中华培养更多优秀人才,功莫大焉"。光阴似箭。还记得我在《课程·教材·教法》杂志发表的第一篇文章时的情形。那是2005年,新教育实验在全国如火如荼地开展,     

小学教育的百科全书——《小学教育大全》评介

我是一个小学教育工作者,很早就渴望能有一部小学教育的百科全书。山东教育出版社出版的《小学教育大全》为我们了却了这一心愿。《大全》的出版是小学教育界,同时也是我国教育理论建设的一件大喜事。教育事业的不断发展和教育改革的深入进行.迫切需要教育理论的指导。《大全》     

在学习"三个代表"重要思想推进职教改革与发展暨《中国职业技术教育》杂志创刊10周年座谈会上的致辞

今年是《中国职业技术教育》杂志创刊10周年。今天,我们欢聚一堂,隆重庆祝杂志创刊10周年。 在杂志创刊10周年之际,原全国人大副委员长孙起孟特为刊庆题词,全国政协副主席张怀西为杂志写来《寄语》,原教育部部长、国家教委党组书记何东昌也发来《贺信》,表示祝贺。教育部直属单位、各地教育主管部门、教育报刊杂志等媒体、全国职成教科研单位、职业教育院校等300多个单位发来贺电和贺信。     

提出了更高的要求

在小学语文教材编辑工作过程中,有几个问题是经常考虑的。学习《邓小平文选》和“三个面向”的重要题词,感到是提出了更高的要求。现在想就如何进行教材改革谈点粗浅的意见。 一个意见是,要把小学生的语文学习跟“造就具有社会主义觉悟的一代新人”紧密联系起来。“革命的理想,共产主义的品德,要从小开始培养”。为此,我们的小学特地开设了思想品德课,小学语文也应当在培养听、说、读、写能力的同时,挑起共产主义思想教育的担子来。要使我们的新生一代,在学习语文的过程中,潜移默化地受到教育,逐步培养共产主义的世界观。小学语文教材的编写,就应当以共产主义世界观     

庆贺《现代语文》创刊40周年题词(二)

~~庆贺《现代语文》创刊40周年题词(二)     

庆贺《现代语文》创刊40周年题词(三)

~~庆贺《现代语文》创刊40周年题词(三)     

中国语文教育百年(七月)

1950年7月,中央人民政府教育部印发《小学课程暂行标准初稿》,据此制定了《小学国语课程暂行标准初稿》,分为“教学目标”、“教学大纲”和“教学要点”三个部分。其中,规定国语学科的教学内容为说话、阅读、作文、写字四项,并分别规定了四项教学内容的教材选编要点和教学中应注意的事项。1952年7月20日,《中国语文》杂志创刊。该刊由中国文字改革委员会和中国科学院语言研究所合办。由韦悫任社长,罗培常任总编辑,林汉达任副总编辑,叶圣陶、黎锦熙、吴晓铃、郑之东任编辑委员。初创时期的《中国语文》是大众化的语文科学杂志,其宣传和研究的…     

一要吃透 二要记住 三要能用——谈《小学语文教材分析》的学习

学习《小学语文教材分析》这门课程，多数老师都能在系统学习的基础上，把握重点，抓住精神实质，因此，理解教材、分析教材的能力明显地有所提高。这些老师学习这本教材有以下经验。 　　一、学习《小学语文教材分析》要与学习小学语文课本结合起来 　　小学语文教材是“教材分析”这门课程的研究对象。换句话说，不联系小学语文教材的实际就不能达到学习《小学语文教材分析》的目的。如学习“低年级识字教材的四种基本形式”、“汉语拼音教材的具体内容”、“低年级教材怎样体现拼音开路、提前阅读”、“第一册教材基本结构是什么，有哪些…     

我们是怎样编写《中学文言课文详解》的

我们语文组集体编写的《中学文言课文详解》(以下简称《详解》),全书三十余万字,由上海教育出版社出版了。这对我们这样的山区小县来说,是一件大喜事。     

北京市《九年义务教育小学语文教材》简介

北京市《九年义务教育小学语文教材》简介北京陈春瑞北京市《九年义务教育小学语文教材》是依据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》和近年来教材、教学改革的实践经验编写的。一、编写的指导思想以辩证唯物主义为指导，遵循实事求是，从实际出发的原则，结合语文学科...     

在小学语文教学中落实革命传统教育

<正>近两年,在小学语文教学领域,部编版教材的启用可谓是一件大事。相对于以往各版本的小学语文教材,部编版教材有很多明显的特点,其中之一就是加强了对革命传统教育的重视。不久前,教育部教材局负责人在回答记者的"统编三科教材是如何强化革命传统教育的?"这个问题时指出,小学部编版教材收录了约40篇革命传统经典篇目,例如,《为人民服务》《王二小》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《吃水不忘挖井人》等文章。强化革命传统