培养自学能力从兴趣开始

陶行知先生说过:"生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。"可见,我们的教育教学就是要培养学生的自学能力,只有学生会学习了,我们的教育才达到了目的。但是怎样来培养学生的自学能力,首先应从培养兴趣、开发兴趣开始。     

小班幼儿生活学习习惯的培养

著名的教育家陶行知先生说过这样一句话:生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍.所以我们特别注意自动力的培养,使它关注于全部的生活工作学习之中.自动是自觉的行动,而不是自发的行动.自觉的行动,需要适当地培养而后方可以实现.对于刚进幼儿园的小朋友,老师要积极地思考怎样引导他们改掉身上许多不良的行为习惯,关注他们自动力的培养,使他们养成良好的生活和学习习惯.     

名人名言

生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活、工作、学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基     

实践活动在聋校一年级数学教学中的运用

<正>生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。^([1])注重实践活动、注重生活教育是当下数学课程改革的一个重要举措,是强调让学生经历学习过程的一个有效的载体,也是强调让学生"做数学"的具体体现,它是以解决某一实际的数学问题为目标,以引发学生的创造性思维为核心的一种新型的课程形     

运用教材培养学生坚强的意志、毅力

坚强的意志造就生活的强者，人生之路无平坦大道可走，困难和挫折时常发生。要克服生活、工作、学习中的种种困难，必须有坚强的意志。因此加强学生跟困难做斗争的意志与毅力的培养成为学生成材的重要方面。义务教育三年制初中语文第四册课文编选就非常重视学生良好的意志品质的培养。表现在以下四个方面。一、培养学生向预定目标奋进的自觉意识有高度自觉性的人能够按照自然界和社会的发展规律确定自己的行动目标，并主动地支配自己的行动符合该目标的要求。课文《读一位共产党员的遗嘱》，记叙了任以沛同志作为一个共产党员把一生都献给党…     

中学生意志的发展与培养

中学生意志的发展与培养天津教育学院副教授林镜秋中学生的意志是在生活与学习活动中得到发展的。其发展及特点如下。一、意志行动目的的发展意志行动的目的是指一个人在行动之前对自己行动结局的预想。中学生的行动目的,则是由盲目向自觉,有选择发展的。初中学生的行动...     

注重行为习惯培养,打造高效美术课堂

<正>所谓学习习惯,就是在学习过程中反复练习养成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。陶行知先生曾讲过:生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。我们特别注意自动力的培养,使它渗透于全部的生活工作学习之中。好的学习习惯,有助于激发学生的主动性和积极性;有助于形成良好的学习策略,并在一定程度上提高学习效率;有助于培养良好的自主学习能力;有助于培养他们的创造能力和创新精神,使学生终身受益。教育的核心不仅是传授知     

新课程下的班级文化建设

班级文化指班级在学习、工作、生活中形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式,它贯穿于班级教室和各个场合以及学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种时尚,一种文化传统,一种行为方式。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级学生的学习、工作、生活等各个方面,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。     

刍议活动单导学模式下英语课堂的管理——学习陶行知教育思想的一些思考

陶行知先生非常重视学生自主学习,他说"生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它贯注于全部的生活工作学习之中。"随着新一轮基础教育改革的不断深入,陶行知先生教学思想指导下的活动单导学模式应运而生,英语课堂教学"活"了、"动"了,在这样的教学背景下,不仅需要教师能驾驭课堂教学活动,还要擅长于进行课堂的有效组织管理。     

小学数学教学学习习惯的培养之我见

学习习惯是指学生通过学习，进行有目的、有计划的重复或练习而逐渐形成的一种高度自觉的学习行动方式。这种行动方式直接影响着学生对知识的获取和智能的发挥。教育的实质，就是培养学生良好的学习习惯。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法，才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。＂这就指出了习惯要从早期培养。对小学生来说，应从一年级新生入学就着力于学习习惯的培养。     

众人划桨赛龙舟——培养学生的自我管理意识,完善学生自我内部控制系统

"生活、工作、学习倘使能自动,则教育之收效定能事半功倍"陶行知的这句话充分体现了学生自我管理的重要性,也道出了我们班主任的心声——多么希望所带班级是个自觉的班级.然而,班级管理工作琐碎而又繁重.不过在过程中我们应该有意识地培养学生的自我管理能力,因为陶行知又说道:"自觉的行动,需要适当的培养后可以实现."在平时教学管理中我们应该培养学生的自我管理意识,这对高中生而言尤为重要.与初中生相比,高中生的自控能力有所提高,在正确的引导下能够更好地对自己的思想和行为进行自我调整.但是学生的自我管理意识毕竟还比较淡薄,这种内部的自我控制系统初具雏形,因此需要外部控制系统不停地对其打磨,才能使他们的自我管理意识渐渐成熟起来.而外部控制不能仅靠班主任一人进行,否则不仅事倍功半,还会引起学生的反感.因此在班级刚形成时,我们就应该着手创立班级的外部控制系统.     

职业教育的学习结构论

指向整体行动能力培养的职业教育与指向单一岗位技能获取的职业培训的本质区别在于：职业教育既要满足社会需求，关注经济发展；又要满足个性需求，关注人的发展。南美改革教育家Paolo Freire认为，学习作为一种个体“自由的实践”。其主导原则是致力于使学生能自觉地理解生活情境并获得一种互动交流的学习认识。德国教育家Hartmut von Hentig进一步指出，教育要致力于“为成长的人性服务”，要使学生具有一种在专业的、日常的、社会的、伦理的和政治的各个维度整合行动的能力，从而使其在未来持续变化的职业情境与生活情境中，能独立地和负责任地行动。[第一段]     

小学语文基础训练中学习习惯的培养

小学语文基础训练中学习习惯的培养□林品珍学习习惯是人们在多次学习实践过程中养成的一系列与学习行为方式方法程序有关的动力定型。良好学习习惯的养成有助于锻炼自觉思考、主动行动的能力与坚持性、自制力等意志品质。如何在训练中培养学生良好的学习习惯呢？首先，教...     

培养中学生的语文能力

作为初中语文教师，我们必须明确语文教学的根本目的，即培养学生的语文能力，尤其是可持续发展的语文能力，让他们在今后的学习、工作和生活中，能自如地运用语文知识，自觉地看书看报、写文章、做报告，对学生的一辈子负责，让他们终身受益。那么，如何培养学生的语文能力呢？     

芬兰高中的“无班级授课制”

芬兰高中采取的“无班级授课制”模式，鼓励学生从兴趣出发，按爱好选择，从而使学习成为一种主动自觉的行动，为芬兰培养高素质的人才起到了积极的作用。     

让学生在参与中成长

创设良好的班级文化环境,以小组建设、项目组制度和主题活动让学生亲身参与,引导中学生学习掌握公民素养的相关知识,并能自觉地把意识自觉转化为行动自觉,进而使自身的公民素养得到培养和提高。     

对小学生不良卫生行为的分析及对策

小学生的环保意识不强,导致了不良卫生行为习惯的出现。小学生良好的卫生习惯的养成,要注重在日常学习和生活中的培养。必须从学生的思想意识这个根本上去解决问题,才能收到良好的效果。必须注重学生良好环境意识的培养,发挥教师的表率作用,增强劳动观念,才会使学生的行为由被动变为主动,从老师要我做好,变为我要主动做好,把搞好清洁卫生工作作为自己的自觉行动。     

带着兴趣学英语

英语教学应从培养学生的兴趣入手。学生有了学习兴趣,就会做到自觉预习、课上积极思考、课后主动复习、生活中自觉应用。那么,怎样才能培养学生的学习兴趣呢?     

教师心理健康问题的表现及形成原因

心理健康的核心内容是人的主观幸福感,对自己的满意程度。如,对自己的工作、人际关系的满意程度等。有了好的心情,生活就会轻松愉快,工作效率就会提高。因此,心理健康的标准应该包括:智力正常,情绪稳定,人际关系和谐,行动自觉果断,热爱学习、生活和工作,正确的自我观等。     

创新思维开拓进取推动工会工作实现跨越发展

坚定不移地跟党走，自觉接受党的领导。在党的领导下，履行工作职责，走中国特色社会主义工会发展道路。 自觉接受党的领导，把党的意志变成工会组织的决议和职工群众的自觉行动。在社会主义市场经济条件下，工会面临着复杂多变的国际形势和繁重的任务，各级工会组织在适应新变化、解决新问题、完成新任务的过程中，必须自觉接受党的领导，主动服从服务于政府工作大局，工会组织和广大职工应自觉行动，努力在工作大局中彰显活力、体现作为、实现价值。