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严卫林 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6):41
片段一: <北京教育>上曾刊登一位女生的不幸遭遇:一天上课时,一男生向她扔来一个纸团,正好被班主任老师看见.于是班主任习惯性地把他们叫起来罚站,并大做文章地说:"太不像话了,竟敢在课堂上当着大家的面传情书."这位女生申辩说:"这不是情书."班主任气愤地说:"那你就当着全班同学的面读一读."这位班主任抢过纸团,打开一看,竟是一张白纸,但他仍瞪着眼睛说:"这是一封没有字的情书."当时,这位女生气得直哭.她说:"我恨死了这位教师,也恨这所学校."后来,这位女生被迫离开了这所学校…… 相似文献
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这是一节美术课,课题是《感受肌理》。课上,我让学生以小组为单位,分别用对印法、墨汁冲彩法、刮纸法、撒盐法、点蜡法等不同方法尝试制作不同的艺术肌理。学生们兴致勃勃,纷纷动手开始制作。突然,尝试制作墨汁冲彩法小组中的一位高大的男生站了起来,大吼一声:“又画坏了!”紧接着,他把宣纸揉成了一团,狠狠地朝教室后面的废纸篓扔去。只听见“哎呦”一声,纸团正巧砸中了最后一排一位男生的脑袋,见状全班学生纷纷停下了手中的活,捧腹大笑起来。看到自己成了众人关注的焦点,那个男生顿时尴尬万分,连忙跑过去捡起纸团,不断地说着:“真对不起,我不是故意的!” 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(29)
中午,我们都在学校吃午饭。学校的饭菜没有家里的好吃,可是我们却比在家里吃得香,吃完了还想加,不但想加一个鸡腿,有的人看样子连青菜最好也加,可是它们统统都是不可以加的,所以我们就加汤,我们班里每一个男生都是喝汤大王,加了一次还要再加一次,一直加到汤没有了为止。每一次汤没有了,都有人会叫起来:“啊呀,汤没有了!”加汤是要排队的,而且不可以自己舀,由毛老师舀,毛老师是我们的班主任,他还教我们语文,可是到了中午吃饭的时候,他就成了舀汤老师。如果不是毛老师舀汤,让我们自己舀,我担保谁也喝不成汤,肯定吵得一塌糊涂,弄不好抢来抢去,… 相似文献
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小罗处在迷惘中已经很久了,迷惘到连自己到底是怎样的人他都不知道. 小罗13岁,读初一,男生,住在一个已经城市化的山村里.当然.小罗的确与同学们有些不同.有时候小罗很开朗,疯疯癫癫的,有点儿刁蛮任性,但大部分时间,他会安静地生活在自己的幻想中.小罗说,幻想实在是太美好了.在幻想中,小罗成了大明星、当上了伟人;小罗想象着自己有很多的特长:唱歌、跳舞、弹琴、画画;街舞跳得棒极了,看过他跳舞的人都为他倾倒……可现实中呢,小罗唯一比较好的只有--比班里平均分高一些的成绩. 相似文献
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我是班上的语文科代表,负责收发同学的语文作业。那天,一位男生没做作业,我告诉了老师,他受到老师的训斥。下课后,他很不服气,就找我报复,骂我是满脸雀斑的丑小鸭。我顿时无语,坐在位置上,半天没有开腔。我这才发现,全班同学的目光,都定格在我的身上!我无法面对那些刀子一样的目光。我被击得趴在桌子上。我开始为自己脸上的雀斑自卑,我讨厌自己的这些雀斑,眼泪刷刷往下掉。 相似文献
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陈健 《全国优秀作文选(高中)》2000,(1)
“嘶——,怎么搞的,这题这么难!”A君顺手撕下一张稿纸,揉成一团,潇洒地往上一掷,纸团作起了“竖直上抛运动”,在空中划过一道优美的弧线,滚落到B君的脚下。“真缺德!”B君漫不经心地抬起脚,又让纸团作了一番“加速运动”,最后停在C君的脚下。“现在的人真自私,自己的纸往别人那儿扔”,他正要助纸团一臂之 相似文献
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班上一位男生很希望自己成功,便写信去问在北京当记者的哥哥。他的哥哥在信上给他讲了一个故事。1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者,有某一领域的学术权威,还有一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。于是,他就对韩国成功人士的心态加… 相似文献