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梁博 《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(7):157-160
我喜欢蓝蓝的天空,喜欢大口地呼吸新鲜空气。可我总是看到电视中报道雾霾的消息。所以我的心情也很低落。妈妈看见了,对我说:“不如我们一起来制造彩虹,让所有看到的人都心情愉快吧!”看,所有的材料器具都准备好了:白糖、颜料、勺子,还有五个透明的玻璃瓶。 相似文献
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邵晓芸 《中小学心理健康教育》2003,(9):36-37
个案情况小培,高一年级女生,自小体弱但调皮任性。小学时成绩较好,可升初中后成绩下降得很快,总觉得学习特别紧张,自己试图发愤努力学习,却学不进去。总是莫名其妙地紧张、烦躁、头痛,失眠,从不愿意跟父母说自己的情况,感到自己到了走投无路的境地,出现过轻生念头。上高中后成绩仍然不理想,总感到着急心慌,上课无法集中注意力,要么胡思乱想,要么打瞌睡,整天昏昏沉沉,知道这样不好,但控制不住自己。最让她难受 相似文献
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落雪的村庄,暴风吹坏了学校的窗
五岁那年,你父母离异,你跟着父亲离开县城,长住在一江之隔的对岸村庄.你父亲是个沉默顽固的数学老师,带着小小的女儿去学校教书,他在台上讲课,把你放在讲台下黑乎乎的空格里,粉笔灰簌簌地落下来,挂满你的长睫毛,就像雪.
每个月会有一个周末,外婆坐船到对岸,步行三个小时去村里接你.我深深地记得,你总是霸道地把所有喜欢的菜都夹到自己碗里,饭后所有最新鲜的水果也都要留给你吃,你不用给大人们做“小跑腿”,并且对我们的一切玩具都有优先占领权……总的说来,你的节日就是我们的苦难日. 相似文献
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