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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
余华的特殊的成长经历,使其在小说的创作上形成了独特的创作思想,他以平缓的叙事语调、直白简单的叙述方式及重复性的叙事技巧,向人们讲述了许多惊悸、动人的故事,并以其独特的认知和感悟塑造了许多鲜活的人物形象,给读者留下了深刻的印象。  相似文献   

2.
中学语文课本选鲁迅小说多篇.它从不同侧面反映了旧中国的社会现状,特别是辛亥革命前后的社会重大问题。暴露社会黑暗,揭示中国国民性的种种愚弱,是鲁迅这个时期小说的重要主题?正如鲁迅自己所说:“从小说来看民族性.也就是一个好题目。”其目的是从各方面深入揭示形成中国国民性痼疾的政治、经济、历史、文化诸原因,意在说明,  相似文献   

3.
本文从青年作家寇挥对孩子的关注入手 ,论述其孩子这第一小说意象的内含和环境这第二小说意象的内含 ,进而说明寇挥小说荒诞性的生成和特殊意义。  相似文献   

4.
文章历时性地清理文化大革命中重庆小说的存在状态,重点以罗广斌之死说明其前期被放逐的命运,以《重庆日报》文艺副刊和《四川文艺》等营造的发表空间说明其后期在总体荒芜中的些微改变,以池正坤、胡明文、郎昭平等为例评述具体的小说创作,最后总结此期间重庆小说创作的特点,还提及地下写作的可能性。  相似文献   

5.
文章对屠格涅夫长篇小说的叙事手法进行了分析.指出其中既有19世纪中期西欧现实主义小说艺术的吸收、更多的是作家本人的发展和创造。其叙事的特点是时间明晰而凝聚,情节线索单一且有明确的开端和结束,人物多置于时间和情节的发展中表现出性格的丰富。此外.他在多部小说中成功地运用辩论情节表现人物思想、性格的冲突,以私奔情节将事件推向高潮。还采用相同的人物关系模式以表现两部“多余人”小说的相同主题。这些都说明他在长篇小说创作中形成了独具风格的叙事模式。  相似文献   

6.
我国的文言小说经过长期的孕育、发展和演变,至唐代产生了传奇小说,从而使文言小说发生了质的飞跃和根本性的变化。本文主要从三方面对其进行了论述:(一)小说观念和创作宗旨的更新:(二)描写对象和题材内容的转变;(三)小说艺术的继承、拓展与突破。这些飞跃和变化说明,以传奇为代表的唐代文言小说已基本上具备了现代文体意义的小说特征,文言小说在唐代进入了成熟和繁荣发展的新阶段;据此也说明,前人对唐代传奇小说的高度评价是中肯的。  相似文献   

7.
小说《风景》是现代“新写实主义小说”的重要作品。本文为此着重剖析其中几个典型人物,揭示其深刻的内涵,说明“新写实主义小说”的主要特点。  相似文献   

8.
现代小说观念是五四新文学运动的产物,本文对小说观念的沿变从春秋起到清代止,作一个发展的线索梳理,以说明其理论的建构和基本特色。  相似文献   

9.
夏元明 《黄冈师专学报》1997,17(1):29-30,39
熟悉何存中的读者.一定有一个共同的感受.那就是何存中的小说中极少女性形象。有的大多是男性,尤其是“父亲”,几乎成了何存中反复抒写的对象。他的小说中,即使有女性主角,那也是被男性化了的,如《桃之夭夭》里的六婆。何存中小说的遮一突出特点.足以说明他心灵深处的“恋父情结”。  相似文献   

10.
描写与说明是常见的两种表达方式。在初中课文中,描写经常出现在以叙述为主的散文、小说里面.而说明的表达方式主要出现在说明文里.但是.有时两种表达又同时出现在一篇文章里面.这样就给学生的阅读造成一定的困难.学生搞不清是以记叙类还是以说明类的思路去完成文章的阅读.从而造成理解的错误。那么如何解决这个问题呢.可以从以下两个方面入手:  相似文献   

11.
美国历史西部小说是美国西部通俗小说演绎的第四个也是最后一个主要阶段。美国历史西部小说连同其他通俗小说都是模式小说.其模式可分为两方面:文化模式和情节模式。本文分析了美国历史西部小说的模式,概括了该类通俗小说的起源和衰落.并介绍了其代表作家。  相似文献   

12.
理论家把小说里的人物分成不同的“形”和“态”.即“圆形人物”和“扁形人物”、“动态人物”和“静态人物”,这对于创作和欣赏很有启发意义.与此相关.爱·缪尔《小说结构》的第一章.把小说分为情节小说和人物小说。古今中外都有一些小说重在情节的编织,作家按照情节发展的需要来安排人物,人物对事件的反应不是从其内在秉性出发,而是根据情节变化的要求。  相似文献   

13.
本从整体角度,分析中国古代小说理论批评中的“味”论。通过研究说明:早期为了论证小说的独特功用和审美特点,评论常用“奇味”、“异味”来做整体说明;后期(主要是明清时期)评论常常在具体分析小说的人物、情节、语言乃至结构等艺术特点中,运用“味”的范畴来分析其美感特点。“味”虽然不是小说理论批评的中心范畴,但无疑是其重要审美范畴之一。而且这些“味”的范畴,明显是与小说的审美观紧密结合在一起的,由此可以看到中国古代小说审美观的不断发展变化及其特点。  相似文献   

14.
新感觉派小说家施蛰存二三十年代创作了大量的小说中,通过对其主要小说作品的分析,可以说明施蛰存小说创作的主要特征是有意识地运用弗洛伊德精神分析学说创作心理小说。  相似文献   

15.
胡婷 《考试周刊》2014,(6):16-17
短篇小说家华盛顿·欧文被尊称为“美国文学之父”,他是第一个赢得了世界认可的美国作家.其小说主要涉及风土人情和民间传说,文字优美.充满了奇幻色彩.具有散文的特点和哥特式的情结。本文以欧文的代表作《瑞普·凡·温克尔》和《睡谷传说》为例,从小说的创作背景、写作风格、小说创作的艺术特点三个方面分析欧文小说的特点.以期更好地认识了解欧文的小说.  相似文献   

16.
《桃花源记》并诗属于小说体裁。本文从八个方面说明其理由;同时论及《桃花源记》并诗在中国小说史上的地位。  相似文献   

17.
作为乔伊斯小说的开篇之作,《姐妹》在他的作品中有着重要的地位。文章从《姐妹》的创作背景入手,分析其艺术风格,并对照乔伊斯后期的小说,旨在说明《姐妹》奠定了乔伊斯的小说艺术风格,成为乔氏小说创作的前奏。  相似文献   

18.
特雷塞尔的小说《穿破裤子的慈善家》从未出现在正统的文学史讨论中。本文从其创作的社会背景、传播方式和主题及艺术特色三个方面探讨这部小说的成就和意义,说明工人阶级文学在20世纪初已走向成熟。  相似文献   

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卡森·麦卡勒斯之所以可以在《婚礼的成员》中成功地向读者展示青少年特有的迷茫期,不仅在于其对该主题以及青少年心理的敏锐度,而且也在于其特殊音景的运用。本文通过探析音景在小说中起到的三个作用——小说环境的基调、小说情感的隐喻、以及小说叙事的节奏,来说明其对于小说主题和艺术性之强化的重要性。  相似文献   

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方案一教学目的1.把握人物形象,了解其典型性。2.理解小说所揭示的深刻主题。教学重难点准确把握小说所塑造的人物形象是学习的重点。正确理解小说所揭示的主题,是学习的难点。教学方法小说以鲜明的人物形象打动人,所以应该充分利用多媒体、电视等现代化教学手段,让学生对人物形象进行深入的理解。但切忌过早地对人物形象加以定论,以免束缚学生创新思维能力的发挥。教学思路说明一、提前两周布置学习任务:学生自编自演课本剧《祝福》。教师可提示学生用顺叙的方法编排三幕剧:第一幕:初到鲁镇;第二幕:再到鲁镇;第三幕:悲惨结…  相似文献   

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