高职院校教学资源整合优化及对策

高职院校经历了升格、合并、扩招和深化教学管理体制改革等一系列重大变迁后,教学资源的整合优化已成为教学管理的重要任务。研究和探讨教学资源的整合优化的对策,对高职院校的建设和发展有积极的促进作用。     

地方高校法学教育特色人才培养模式探究

我国地方高校法学教育应当选择特色人才培养模式.将地方高校法学教育定位于特色人才培养模式符合我国经济社会发展的客观要求.探索地方高校法学教育特色人才培养模式,必须从准确定位法学特色专业、明确法学特色专业培养目标、创新法学人才培养模式、优化师资队伍与整合教学资源、改革与创新教学管理制度等方面着手建设.     

促进本科教育内涵建设的理论认识与实践探索

推动高等教育内涵式发展,是当前我国高等教育改革发展的阶段性特征和高等教育改革发展的新方向,而提高本科教育质量是促进学校内涵式发展的重要基础。本文着重探索提高本科教育质量在高校内涵建设中的作用,并就如何实现以学生为本、本科教学深层次改革、专业建设和教学资源整合、本科教育国际化及教学管理机制和制度创新等,探讨分析本科教育内涵建设的理论和实践意义。     

地方高校教学管理队伍专业化建设的问题及对策研究

建设一支高素质、专业化的教学管理队伍,是当前地方高校提高管理效能、提升教学质量的重要条件和必由之路。从教学管理队伍及其专业化建设的基本内涵和相关理论出发,分析当前地方高校教学管理队伍专业化建设存在的主要问题,进而提出从转变观念、优化结构、加强培训、完善机制、优化环境等方面进行地方高校教学管理队伍专业化建设的策略。     

高校人文教育教学资源整合的策略研究

当前高校人文教育各项资源投入有限,而在有限投入的前提下,现有人文教育教学资源在具体配置上存在诸多不合理现象,这些问题严重制约着人文教育教学资源的合理利用.有鉴于此,从高校自身出发,探寻一条适合自身发展的人文教育教学资源优化整合道路成为当务之急,从五个重要方面对高校人文教育教学资源整合方式提出解决策略与建议,力求为高校人文教育教学资源优化整合提供参考.     

地方高校教学管理队伍专业化建设研究

建设一支专业化、高素质的教学管理队伍,是地方高校加强内涵建设、实现人才培养目标的重要条件和必由之路。本文从教学管理队伍专业化建设的相关理论出发,结合本校情况分析地方高校教学管理队伍专业化建设存在的问题,进而提出地方高校教学管理队伍专业化建设的具体策略。     

高校公共选修课网上选课系统的整合与优化

高校公共选修课网上选课系统的运行与管理，对优化配置学校教学资源、提高学校教学管理水平、推进与探索学分制的改革都具有重要意义。本文探讨了如何对高校公共任意选修课网上选课系统进行优化的问题，并将先进管理理念与网络选课进行整合，从而建构一个全新的公共选修课网上管理系统。     

高校公共教学资源管理问题、归因及对策

公共教学资源作为高校教育体系的重要组成部分,其管理与建设水平直接影响着高校的综合实力,各高校已将教学资源建设列为自身发展的重点工作之一。然而,高校还需要深化结构调整、促进资源优化整合、加快管理手段优化,以期实现公共教学资源管理的逐步完善。     

中外合作办学机构优化教学管理的几点建议

中外合作办学机构通过教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理以及教学档案管理,有效地发挥教学管理在保障教学实施、提升教学质量中的作用。科学制定人才培养方案、有效整合教学资源、加强教师队伍管理与培训和推进教学管理信息化是优化教学管理工作的重要内容。     

二级管理模式下高职院校优化系教学管理体制的探讨

近年来,随着部分重点中专学校转型升格,一批地方大专高校不断加强内涵建设,高职教育得到迅猛发展。与此相适应,高职院校在教学管理体制方面由学校一级管理转变为院系二级教学管理。然而二级管理模式下高职院校系教学管理体制存在着思想观念不够重视、运行机制不够顺畅等问题。优化系教学管理体制是高职院校改革发展的重要内容,是构建服务型高校管理的必然要求,是加强人才培养工作的有力举措。通过树立科学教学管理理念,加快教学管理体制改革,转变教学管理方式方法等具体举措,规范和加强二级管理模式下的系教学管理体制,促进高职教育更好地发展。     

关于提高高校教学管理水平的思考

在高等教育大众化背景下,如何提高高等教育的教学质量,消弭数量增长带来的效率问题,是摆在许多高校面前的一个重要研究课题。分析高校教学管理中存在的问题,改革优化教学管理过程和方法,调动教师与学生的积极性,合理利用有限的教学资源,对提高高校教学管理的水平和教学质量具有十分重要的意义。     

建立开放式服务型教务管理信息系统的思考

高校教务管理的信息化对优化教学资源,提升管理效能,强化教学管理和提高教学质量都具有重要意义.高校要重视教务管理信息化建设,分析高校教务信息化系统现状,明确发展方向,努力推动教务信息化系统由传统应用型向开放式服务型转变.     

以"质量工程"为抓手推进本科教学内涵建设

"质量工程"是以提高高校教学质量为目标,以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容,是高校加强内涵建设的助推器.本文以嘉兴学院为例,针对新建地方本科院校,如何顺应形势,以"质量工程"建设为抓手,推进教学内涵建设,提高学校人才培养质量进行探讨.     

创新人才培养视域下高校教育管理开展路径研究

高校作为创新型人才培养的重要阵地,应构建切实可行的教学管理模式,有计划地实施教学管理活动。现阶段,社会对于创新人才的需求骤增,高校教育管理需以创新人才培养为核心,以适应这一发展趋势。文章从创新人才培养的视角出发,深入研究高校教育管理的开展路径,并探索其中的关键因素和策略,通过精心分析和详实论证,提出了教育管理理念的更新与转变、教育管理模式的创新与优化、教学资源整合与共享的推进等策略,以推动创新人才培养的成功实施,为高校教育管理的改进提供有益参考。     

高校教务管理信息化的经验与启示

随着我国高等教育大众化的发展,高校办学规模迅速扩大,教学管理信息出现了急剧膨胀势态。面对与日俱增的管理信息,实施教务管理手段现代化已成必然。在学籍管理、选课排课、教学计划管理、考务管理、成绩管理以及教师、教室、教材等教学资源的使用和教师课堂教学质量的评价等方面都需要应用现代化的手段加以处理,才能做到教学资源的合理使用和优化配置,提高教学管理效益。高校教务管理作为高校管理的一部分,是学校培养工作的重要保障,高校教务管理理念明确、体系完备,具有很好的研究和借鉴意义。     

高等教育信息化对教学管理改革的影响

高等教育信息化是世界各国高等教育发展的新趋势。它对推动高校个性化教育和创新人才的培养，促进优秀教学资源的整合使用，深化教学管理改革，提高教学管理水平，提高教学质量影响殊深。高校应高度重视信息化教学环境建设和资讯素质的培养，推动教育的信息化。     

新形势下高校教学管理改革研究

在新形势下,研究探讨高校教学管理改革,促进教育质量的提高,十分必要。高校教育教学管理应从更新教学管理观念、加强教师队伍建设、合理配置教学资源、建立评估体系、促进学风建设、优化教学管理模式等方面进行全方位的改革。     

高校教学管理队伍专业化发展理论思考与路径探索

推进教学管理队伍专业化建设是优化教学环境、提高教学管理效率、提升教学质量最直接有效的途径之一。文章在分析地方高校教学管理队伍专业化发展方面存在问题及面临的机遇挑战的基础上,明确了推进地方高校教学管理队伍专业化发展应遵循的基本要求和思路,进而提出具体对策建议。     

传统文化资源在高校美术教育中的优化运用

传统文化资源在高校美术教育中优化运用是高校美术教育改革与传统文化保护的＂双赢＂诉求。针对传统文化资源的丰富与高校美术教育课程资源开发的薄弱形成的反差,通过整合教学资源、优化课程设置、编制地方特色教材等措施推进高校传统文化艺术教学改革,加强高校美术教育质量建设,形成高校传统文化艺术教育独特的地方特色。     

高校教学管理执行力的强化思考

高校教学管理是高校自身发展的重要方面,是提升高校教学科研水平的重要保证,也是激发教师活力和学生个性化需求的重要渠道。文章主要从高校教学管理执行力的内涵和意义、高校教学管理执行力的现状、高校教学管理执行力强化的可行性路径等方面进行探讨,以促进高校教学管理执行力的提升。