谈大学生可持续发展能力的培养

学生思想政治素质教育中的理论灌输与社会环境影响之间的矛盾、文化素质教育中知识与能力之间的矛盾、学生需求与教育者素质不相适应之间的矛盾这三对矛盾以及大学生自身存在的缺陷在某种程度上制约着大学生可持续发展能力的培养与提升,因此,要在坚持公平性原则的前提下,从开展可持续发展意识教育、改革高教体制、营造社会环境、加强学生自我修养等方面入手,培养大学生的可持续发展能力。     

论大学生自身可持续发展能力的培养

大学生能否实现可持续发展将对社会的可持续发展产生重大影响.本文从大学生本身出发,就培养良好的思想品质、认真对待自己的身心健康、保持可持续的学习能力、建立良好的人际关系、进行合理的职业生涯规划五个方面论述了大学生如何进行自我调适,以实现自身的可持续发展.     

大学生可持续发展能力的培养途径和模式研究

可持续发展是科学发展观的重要组成部分,科学发展观既是我国社会、政治、经济全面、协调、可持续发展的指导方针,也是新时代高等教育培养可持续发展人才的根本指导方针.文章从可持续发展的基本内涵出发,探讨当代大学生可持续发展能力培养的必要性,通过对当代大学生可持续发展能力培养过程中存在的各种问题的讨论和分析,提出了一些可持续发展能力的培养途径和模式.     

大学生可持续发展能力的培养途径和模式研究

可持续发展是科学发展观的重要组成部分,科学发展观既是我国社会、政治、经济全面、协调、可持续发展的指导方针,也是新时代高等教育培养可持续发展人才的根本指导方针。文章从可持续发展的基本内涵出发,探讨当代大学生可持续发展能力培养的必要性,通过对当代大学生可持续发展能力培养过程中存在的各种问题的讨论和分析,提出了一些可持续发展能力的培养途径和模式。     

浅谈大学生可持续发展能力的培养

随着知识经济时代的到来,知识和信息的无限扩大,任何教育都不可能教给学生终身所需要的知识和能力,因此,学校教育的目标是要培养学生自我发展的能力、可持续发展能力。本文从可持续发展的内涵、培养途径等方面加以讨论。     

可持续发展与大学生素质教育

可持续发展的思想赋予大学生素质教育新的内容,而大学生素质的全面提高又是实施可持续发展战略的保证。在素质教育过程中,注重对大学生可持续发展能力的培养是十分必要的。     

论大学生英语听力能力培养

听力在英语学习中占有非常重要的地位，但由于大学生语音、词汇、语法、英语国家语言文化背景知识的贫乏和学习方法的不当，造成他们的英语听力能力很差。针对影响大学生英语听力能力的上述因素，培养大学生英语听力能力的对策主要有：打好扎实的语言基础、加强听力方法与技巧的训练以及利用现代化教学手段等。     

论大学生可持续发展理念的培养

高等教育大众化时期,培养大学生可持续发展能力,对确保人才质量至关重要。然而,要培养大学生可持续发展能力,首先需要培养大学生可持续发展的理念。文章探讨了培养大学生可持续发展理念的方法,提出了大学生自身、高校以及社会共同培养的模式。     

论大学生科研能力的培养

提高大学生科研能力,对于促进大学生的健康成长和全面发展,适应现代经济社会发展特别是我国全面建设小康社会有着十分重要的意义,文章就大学生科研能力的培养及其条件和依据进行了探讨。     

论大学生创造能力的培养

面对21世纪的机遇与挑战，培养大学生的创造能力是知识经济时代赋予高等教育的重要责任。文章认真分析了我国大学生创造能力的现状，查找出存在的问题和不足，提出了培养学生创新精神和创造能力的途径和方法。     

论大学生学习能力的培养

提高学习能力是实现终身学习的前提。面对知识经济和经济全球化的挑战,大学生必须努力提高理解知识的能力,提高应用知识的实践能力,提高创造性思维的能力。提高大学生的学习能力,对于培养社会主义全面发展的人才,具有十分重要的意义。     

论素质教育与大学生可持续发展能力的培养

全面推进素质教育是当代中国教育改革与发展的主流。本文以“创新”为切入点,来就如何培养大学生的可持续发展能力进行探讨。     

论大学生实践能力的培养

实践是将知识转化为能力不可缺少的途径，人的认识的升华和动手能力的提高也离不开实践活动。大学生的实践能力越来越引起用人单位的重视，社会需要重视和加强对大学生的实践能力的培养，实践能力的培养仅仅依靠课堂教学是很难达到目的的，唯一的途径是多参与实践。     

论大学生创业能力的培养

当前我国高校大学生就业形势严峻．大学生创业是增加就业的一条有效途径。本文就培养大学生创业能力的重要意义和大学生创业特点,对如何培养大学生创业能力进行了一些思考和探索。     

少数民族大学生英语学习可持续发展能力培养评析

讨论了少数民族大学生英语学习可持续发展能力培养的重要性和必要性,分析了少数民族大学生英语学习可持续发展能力现状的原因,以及培养民族大学生英语学习可持续发展能力的主要决定因素及其相互作用与联系,最后论述了民族大学生英语学习可持续发展能力的培养对大学英语教学的启示。     

论大学生科研能力培养

现代社会对大学生培养的质量和标准提出了更高的要求,培养大学生的科研能力,是当今社会发展现代化的客观需要,也是当今社会对人才的发展需求。本文参考了国内外大学生科研能力培养的现状,阐述了大学生科研能力培养的意义,提出了对大学生科研能力加强培养的具体建议。     

论新时期大学生自我教育能力的培养

伴随着经济、科技的飞速发展和多元文化的日益深入,高校大学生的主体意识、生活方式、思维观念也在不断变化。加强大学生自我教育能力的培养,不仅是学校教育工作的需求,同时也是大学生个体全面发展以及适应现代开放社会的必然要求。基于此,着重论述大学生自我教育的概念、培养大学生自我教育能力的重要性和策略,以期进一步提高高校人才培养质量。     

论大学生能力的自我培养

现代社会对人的素质提出了更高的要求。大学生如何利用良好的学习条件和环境,提高自己的能力,以更好地适应未来社会,是当前需要认真解决的一个重要课题。新时期大学生能力自我培养要坚持认真读书、勇于实践、课程与实验相结合等原则,要注意在第一课堂的理论学习中培养自己的能力,在第二课堂活动中提高自己的能力,在学生干部工作实践中锻炼自己的能力。     

大学生可持续发展的自我培养策略

大学生自我可持续发展意识的缺乏影响和制约了其后续发展。大学生自我可持续发展意识的培养要从志存高远、目光长远、学会管理时间、学无止境、厚积薄发和追求创新等六方面着手。     

论当代大学生实践能力的培养

当代大学生普遍存在依赖性强,动手能力弱现象,而改变这一现状的重要措施之一是加强实践能力的培养。实践不同于实习,在各个教学环节中具有过程性、渗透性、灵活性和目标上的关键性。从阐述加强大学生实践能力培养的必要性、学生实践能力培养方面所存在问题的角度,从认知能力、应用能力、应变能力和创新能力四个方面提出了学生实践能力培养的新思路。