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在抗击非典斗争中弘扬和培育伟大民族精神 总被引:4,自引:0,他引:4
教育部邓小平理论研究中心 《高校理论战线》2003,(6):4-8
今春伊始,一场突如其来的非典型肺炎疫病灾害侵袭神州大地,一时间,病魔逞凶肆虐,大有黑云压城之势,中华民族面临一场严峻的挑战和考验。但是,饱经风霜、不屈不挠的中华民族,决不会被凶顽的病魔吓倒,各族人民在党中央、国务院的坚强领导下,展开了一场气壮山河的防治非典的英勇斗争。举国上下团结一致,沉着应对,顽强战斗,筑起了一道抵御非典病魔的新的长城。在这场特殊战斗中,伟大的中华民族精神也得到了进一步弘扬,迸发出耀眼的光辉。一、越是困难的时候,越是要大力弘扬民族精神人是要有一点精神的,一个民族同样也有它独特的精神品格,即民族… 相似文献
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抗击非典的斗争,对于教育、思想战线来说既有严峻的挑战,又有难得的机遇。大学生在抗击非典的斗争中以实际行动弘扬了民族精神,为民族精神充实了新的内容,将自身的精神层面提升到新的境界。大学生在抗击非典斗争中表现出伟大民族精神的原因值得我们认真思考和总结。思想政治教育工作者和学校管理者应结合突发事件教育、引导学生弘扬民族精神,并把培育和弘扬民族精神贯穿到教育的全过程中。 相似文献
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张俊杰 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):13-14
突如其来的非典型性肺炎感染病,使人民的生命和我国改革发展稳定的大局受到严峻的考验。在这历史的关键时刻,全国人民特别是工作在抗“非典”第一线的广大医务工作者和科技人员,继承和弘扬了中华民族自强不息、临危不惧的拼搏精神;万众一心、众志成城的团结精神;夙夜在公、一心为民的奉献精神;勇于探索、务实求真的科学精神。 相似文献
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突如其来的非典型性肺炎感染病,使人民的生命和我国改革发展稳定的大局受到严峻的考验.在这历史的关键时刻,全国人民特别是工作在抗"非典"第一线的广大医务工作者和科技人员,继承和弘扬了中华民族自强不息、临危不惧的拼搏精神;万众一心、众志成城的团结精神;夙夜在公、一心为民的奉献精神;勇于探索、务实求真的科学精神. 相似文献
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齐虎田 《山西师大学报(社会科学版)》1999,(3)
中华民族是一个勇于反抗外族侵略、酷爱自由和富于光荣革命传统的民族,是生活在中国境内的56个民族及海外华人以中华文化和一定血缘、地缘关系为纽带而组成的民族共同体。中华民族精神则是维系中华民族生存、推动中华民族发展的巨大力量,是中国各族人民共同的精神支柱。在抗日战争中所表现出来的强烈的忧患意识和炽热的爱国情怀,舍身取义、勇于奉献的民族气节,自强不息、坚韧不拔的奋斗精神,厚德载物、海纳百川的凝聚精神就是中华民族精神的具体体现 相似文献
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《辅导员》2003,(11)
共青团中央、全国学联、全国少工委《关于协助做好大中小学生非典型肺炎预防和控制工作的通知》发出以来,各地少先队组织认真贯彻通知精神,在当地党委政府的统一部署下,配合教育行政部门和学校,积极参与,主动服务,动员少先队辅导员,狠抓各项预防和控制措施的落实。特别是根据实际情况调整了活动的方式,加强了对农村地区少先队员有关预防非典的知识和方法的宣传,取得了良好的成效。这场特殊的战斗会持续一段时间,为加强在抗击“非典”斗争中的少先队工作,引导少先队员通过广播、报纸,电视、网络等多种形式,关注当前抗击非典的斗争,以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”为主题,在抗击非典斗争中体验民族精神,养成良好行为习惯。 相似文献
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江卫社 《四川教育学院学报》2004,20(8):72-73
在中国开展儿童哲学启蒙教育 ,是弘扬民族文化精神的长久大计 ,因为中国传统文化中的哲学思想与儿童启蒙教育思想存在天然的联系 ,中国传统文化中的道德思想、思维智慧和人生智慧都可以通过儿童哲学启蒙教育的基本途径 :质疑问难、集体探究的互动式教学方式得到继承和发展 相似文献
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吴宝文 《北京教育(高教版)》2011,(4):68-69
【正】民族精神是在长期积淀中形成的民族的精神支柱、思想情感和道德规范,是一个民族赖以生存发展的思想文化基础。民族精神具有强烈的发展性质,随着时代的发展而不断更新、升华。民族精神的升华往 相似文献
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李志英 《北京教育(高教版)》2011,(4)
民族精神是在长期积淀中形成的民族的精神支柱、思想情感和道德规范,是一个民族赖以生存发展的思想文化基础。民族精神具有强烈的发展性质,随着时代的发展而不断更新、升华。民族精神的升华往 相似文献
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任祥 《楚雄师范学院学报》2005,20(5):82-85
延安精神是培养和陶冶民族精神、性格、思维方式、价值取向的巨大精神力量,是中华民族精神的重要组成部分.作为党在特定历史条件下培植的一种民族精神,延安精神同样具有超越历史局限性和时空局限性的稳定特征,具有永恒的价值和强大的生命力.在学校进行延安精神的弘扬,对坚持社会主义办学方向,实施素质教育,进行德育有着重要的作用.在对青少年的教育中,应知行统一,使延安精神与民族精神相结合,使之贯穿于教学活动、社会实践、师德规范、良好氛围的营造和社会主义精神文明建设之中. 相似文献
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学习毛泽东弘扬中华民族精神公主岭市教育科学研究所袁敬堂当今的中国,正处在一个机遇与挑战并存,困难与希望同在的时期。和平的国际环境,改革开放的大趋势.世界技术革命的浪潮,为我国的经济发展和腾飞创造了机遇;国际敌对势力施行“和平演变”的战略,我国前进中所... 相似文献
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范纯炎 《中学政治教学参考》2003,(11)
20 0 3年 3月 12日 ,世界卫生组织向全球发出非典型肺炎疾病警告。截至 5月 17日 ,全球有 3 1个国家和地区发现“非典”和疑似“非典”患者 ,累计为 7761人。截至 5月 18日 10时 ,我国内地 2 5个省(市 )累计报告非典病例 5 2 3 3例 ,累计治愈出院 2 0 79例 ,死亡 2 84例 ,在医院接受治疗的 2 870例 ;我国内地非典疑似病例累计为 2 0 82例 ;其中广东、北京、山西、内蒙古、河北、天津等地疫情较重。在非典病毒威胁人民群众生命健康的危急时刻 ,在党中央、国务院的坚强领导下 ,全国人民万众一心 ,同这场突如其来的疫情灾害进行了英勇、顽强的… 相似文献
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中华民族在漫长的发展过程中形成了伟大的民族精神,成为支撑民族生存的巨大精神支柱和推动民族进步的强大精神动力。本文通过阐述弘扬和培育民族精神这一问题,从而说明发扬中华民族精神对中华民族应对各种挑战,抵御各种风险,在复杂多变的国际风云中始终立于不败之地具有重要意义。 相似文献
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党的十八大报告明确指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园"、"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化"。在建设和谐社会的今天,作为语文教师,我们要让学生传承民族优秀传统文化,让学生感受到其中的魅力,从而重视语文学习,爱上传统文化。那么,如何加强传统文化教育,弘扬中华民族精神呢?我认为主要有三个途径。 相似文献
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李贵仲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
中华民族是中国各兄弟民族在渊源久远的历史发展过程中,互相联系、互相影响,共同缔造的一个伟大的民族。中国是中华民族各民族的伟大祖国,中国的历史是中华民族各民族人民共同创造的历史。因此中华民族,它荟萃了中国各民族灿烂的文化、优秀的传统,它不仅以刻苦耐劳著称 相似文献