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王可铭 《中学语文(读写新空间)》1984,(9)
成语是人们长期以来习用的一种形式简洁而意见精辟的固定词组或短语。在现代汉语中,它的使用频率较高。要求学生掌握一定数量的成语,这是语文教学的一项重要任务。在成语教学中,我们注意了 相似文献
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成语是我们语言中的瑰宝,对成语进行合理巧妙的运用可以大大提高新闻语言的凝练性和生动性。但是由于很多原因新闻标题常常会出现一些成语误用的现象,影响了成语的使用。通过对成语误用原因的分析来探索减少语误的对策。 相似文献
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成语,是汉词汇中极具感情色彩的一种特殊形式.由于其结构简洁、意思精辟,人们行文时都很喜欢选用.然而,在众多的喜欢成语人中间,有的对某词的义辨不清,有的对某条的整个意思不甚了了.于是常出现误用甚至“南辕北辙”的情况. 相似文献
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成语是长期以来形成的有固定的结构形式和组成成分的定型的词组或短句。大多数的成语是由四个字组成的,例如:“胸有成竹”、“草木皆兵”、“杞人优天”、“自相矛盾”等等也有一部分成语不是四个字的,例如“一窝蜂”、“一举手之劳”、“五十步笑百步”等等,但这只是少数。成语的结构和组成成分都是固定的,约定俗成的,不能随意更换或增减里面某一字词。例如,“千方百计”不能说成“千方万计”;“南腔北调”,不能说成“东腔西调”;可以说“一清二楚”、“七嘴八舌”,但是不能说“七清八楚”、“一嘴二舌”。成语中也有很小一部分在结构和组成成分上古今是有变化的,例如“四通八达”,古时是“四通五达”;古时说“看帆使舵”,现在说“看风使舵”。有些成语,它的几个组成成分习惯上可以互换使用,例如,“一发千钧”可以说成“千钧一发”,“同工异曲”可以说成“异曲同工”,调换后意义不变。还有些成语,在应用时,为了适应某种表达上的需要(如为了强调某种意思和照顾句子的节奏等等),有时也可以灵活 相似文献
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一、学贵“潜心”所谓科学研究,实质上是一个掌握与运用知识的过程,故曰“治学之道”。社会科学各学科的研究成果,在多数情况下,表现为学术专著或学术论文。作为学术论著,必须有论有据,据与论(史与论)结合,最起码的要求是“言之成理,持之有故”;而上乘之作,则立意高远,文贵深沉,有独创之见。做到这一点绝非易事。这是一个艰苦的劳动过程,甚至是穷年累月潜心治学才能得到的结果。从事科学研究,在确定选题(或范围)之后,下一步就是收集积累资料,涉猎有关书籍,包括前人和今人对此问题已有的著述,从而了解自己准备研究的题目的进展情况和已经取得的成果,这对于明确自己应该深入探索的方面、论述的重点是很有意义的,否则蹈他人之旧辄而不自知。积累资料是进行研究的基础工作。以研究历史而言,由于资料浩繁,且又 相似文献
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<正> 考试,不仅可以使人领略到耕耘的喜悦,还会给人带来失败的惆怅和落榜的辛酸。或许就因为如此吧,不少青年朋友将考试视为一个蒙着神秘面纱,令人紧张以致恐惧的“怪物”。其实,考试既不神秘,也不可怕。相反作为教育活动的一项重要内容,它始终象影子一样伴随着人类,与人类社会的发展同步前进。人类由钻木取火、结绳记事的原始社会,进入了遨游太空的电子时代,经历了翻天覆地的变化。但是,不管这种变化如何剧烈,考试(考核)不仅没有被取消,反而得到了加强。几千年来,人类社会的考试制度发生过多次重大的变革。根据史料记载,古代埃及大约在公元前二千五百年左右,就有了“宫廷学校”。我国出土 相似文献