试卷结构的研究与探索

对于任何一种考试形式来说,考试目标的实现是通过试卷来完成的,考试试卷是构成各种考试的核心部分,人们所关注和研究的也往往是试卷本身的内容或形式,而对考试试卷的结构却疏于研究和探讨,这不能不在一定程度上使考试试卷的研究和分析带有一定的片面性和盲目性。加强对考试试卷结构的研究,无疑已经成为一个摆在各种考试形式面前亟待解决的问题。一、考试试卷结构的分类试卷结构是指构成试卷各个部分的比例关系。试卷结构按其内容和形式,可分成各种类型,如题型结构、内容结构、题量结构、难易结构、能力结构等等。各种结构既相对独立,又密不可分,相互作用、相互影     

2012年高考冲刺阶段物理复习策略

高考是一场没有硝烟的战争,对体力和心智都是很大的挑战,备考最忌不讲策略方法。高考即将到来,高三学生的复习处于冲刺阶段,根据2012年高考物理考试大纲、高考考试说明和往年物理高考试卷,高三学生复习冲刺阶段应注意针对性策略、实效性策略、实用性策略、备齐考试用具策略。     

基于C/S模式的远程在线考试系统的原理及其Delphi实现

远程在线考试系统包含考试服务器、考试机、阅卷系统等功能模块,考试机、阅卷系统通过TCP/IP协议连接到考试服务器完成试卷提交和读取试卷。本远程在线考试系统使用Delphi来实现,采用C/S模式。     

数学试卷讲评策略探讨

试卷讲评课在考试之后,是针对考试情况而上的一节课,而考试是检查学生的知识、方法、能力等方面掌握程度的一种手段,所以试卷讲评是针对学生考试所反馈出的错误进行矫正,对缺漏和不足进行有效补偿,考试是发现问题,试卷讲评是解决问题。下面就试卷讲评课中的必要性和如何优化讲的策略、评的策略以及优化讲评实施程序谈谈自己的看法。一、优化试卷讲评之必要性优化试卷讲评策略是必要的,是基于对试卷讲评课中的现状的不满意。试卷讲评课有如下常见的几个     

新加坡物理普通水准教育证书考试的实验考试

实验在物理中有着极其重要的作用,如何通过中考或者高考等大规模的校外考试来正向引导实验教学的问题一直困扰着教育界.新加坡物理科目的普通水准教育证书考试(GCEO level,以下简称物理O水准考试,相当于我国的中考)专门进行实验操作评价考核,较好地解决了这个问题,促使新加坡物理教育一直保持着很高的质量,为世界各国所瞩目. 一、物理O水准考试实验考试概况物理O水准考试是专门针对物理科目的,分为理论试卷和实验试卷两类,理论试卷包括试卷1和试卷2,试卷3是实验试卷. 1.评价目标     

基于B/ S模式的高校试卷档案管理系统设计

试卷档案管理是高校教学工作的重要组成部分,管理过程涉及试卷模版制定、教师出题、考试安排、试卷审核、试卷存档等多个环节。依靠人工管理的方式,易出现试卷资料管理不规范、丢失、统计查找困难等问题。为此提出一套试卷管理流程,开发了基于B/S模式的高校试卷档案管理系统,以解决试卷档案管理规范化、流程化、系统化等问题。     

统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用

试卷再测信度是进行试题评价的一项重要指标,它是指考试能否稳定反应学生实际水平的程度.该文介绍了统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用方法,为教师在考试后的试卷分析工作提供了一定的参考.     

批改民国小学试卷

正朋友是一位收藏爱好者。一天,我在欣赏他的藏品时,发现他收藏了两份民国时期小学五年级的《自然考试试卷》和《公民考试试卷》。在《自然考试试卷》上,有这样几道考题:一、稻分为哪几种,有什么用途?二、常吃的蔬菜分为哪几大类?每类举出两种来;三、常吃水果有什么好处?在《公民考试试卷》     

初中语文试卷分析与讲评的一般方法

考试是考查学生知识和能力的一种重要手段.应该说,有教学就有考试,有考试就有试卷分析与讲评,搞好试卷分析与讲评是一个很值得研究的问题.如何进行试卷分析与讲评呢?     

如何组织一份好的数学试卷

1试卷设计流程图试卷设计流程图见图1所示.2试卷设计应遵循的原则1）适纲性原则.任何试卷设计都是服务于特定的考试,是为实现考试目标而设计试卷的,任何考试根据考试目标,都有明确指定的考试范围（包括考试内容和要求）,     

试卷质量的分析

试卷分析是考试管理中一项重要工作,本文论述了试卷质量分析的作用、试卷质量的定性分析与定量分析,提出了提高试卷质量的有效办法。     

一种实用于教师自评的试卷分析格式设计

本文从日常教学工作中试卷分析存在的问题出发,应用考试理论阐述了试卷分析的意义、方法和步骤及考试质量的评价,并将这些理论运用于实践,以近期的一次校际交流考试的试卷分析作为案例,进而提出了实用于教师的试卷分析的格式。     

国家开放大学试卷分析工作改革

考试是衡量教学效果的一种最好的方式,试卷分析工作是考试的一个关键环节。试卷分析是对考试试题质量,命题水平的最佳评估手段。规范化的试卷分析能够提高教、学、考的和谐统一,能够更为准确的了解教学定位、策略是否妥当,了解学生掌握知识的水平是否到位。本文以国家开放大学考试为基础,分析国家开放大学现有的试卷分析工作的问题,论述国家开放大学试卷分析的改革措施。     

基于绩效思想的网络自适应考试系统研究与实践

一、引言 目前国内现有的网络教育考试系统都还是基于传统方式的考试。传统考试是面向试卷，或者说是面向试题的。一次考试以固定的考题考核每个考生，这种考试试卷单一，出题方便，不同水平的考生无法从统一的试卷上真正体现其水平。从素质教育与能力培养的角度来说，考试的思路应该是面向考生而不是面向试题的。     

浅议如何上好生物试卷评析课

<正> 教学离不开考试,考试是教学评价常用的一种方法,而考试后的试卷分析又是必不可少的环节,一场考试的价值不仅是分数,更重要的是试卷所反映出来的老师在教学中与学生在学习中存在的问题。搞好试卷分析,上好讲评课,有利于改进教学,提高教学效益,也有助于学生反思其学习行为,调控学习策略。那么,生物试卷评析课该怎样上才更有效?     

试卷讲评的观察与思考

考试是一种传统的教学评价形式,是教学过程不可或缺的环节。试卷讲评是发挥考试作用的关键,试卷讲评是否到位,直接影响考试的目标达成度。要上好试卷讲评课,使考试活动产生更好的教学效益,笔者认为,对试卷的讲评要做到:科学统计,明确得失;突出重点,横联纵拓;以生为主,师生互动;错题归档,跟进练习。     

从两份试卷说开去……——兼谈中匈两国的教育

我的手头上有两份小学试卷．一份是我在匈牙利工作时布达佩斯市14区的小学语言毕业试卷,一份是朋友的孩子在某小学考试的语文试卷。说起这两份试卷,我想起我们的考试．想起我们的教育,我想起“钱学森之问”。还是让我们先看试卷吧。     

高师文科类教师自编试题评价争议

试卷的质量直接关系到考试的效果和考试的信度和效度。高校的考试试卷一般都是任课教师自己编制的。如何对这些自编试卷进行评价，是一个急需研究的问题。本文通过对高校考试形式和试卷测试目标、编制过程的分析研究，指出试卷编制过程中存在的许多不合理因素，提出了改进的办法。     

试卷评讲课的三个环节

考试是教学工作的重要组成部分,而试卷讲评是考试的延续,是对教学效果的一次检验,是进行查漏补缺和拓展延伸的重要阶段。因此我们应重视对试卷的讲评,应将试卷“撕成一片一片地讲”。这样才有效果。一般,试卷讲评课有三个环节。     

电大考试中常出现的问题与对策

一、问题的提出2 0 0 2年 1月期末考试结束了 ,但考试值班时传来的阵阵电话铃声 ,至今还回荡在耳边。这次考试值班好象比往次考试值班接的电话都多。当然这和开放教育考试科目增加有关 ,开放教育和学历教育共有考试 30 0多科。考生人数也比往年多了一倍。但是 ,如何减少试卷差错和教会学生理解试卷 ,是我们每个电大工作者义不容辞的责任。这里 ,有必要结合试卷和答案进行分析 ,找出问题 ,获得启示 ,并对今后的教学工作提出建议。　　 二、问题的来源问题来源于试卷编制、考试实施和考生本身。1 来源于试卷编制的问题(1)有的科目题量偏大 ,有…