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相似文献
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从2000年开始,高考作文的评分分为“基础等级”和“发展等级”。“发展等级”虽然所占比例较小,但从2002年评卷结果看,此项拿到平均分值的考生仅占了11%。所以强化发展等级的训练,成了今年高考作文教学的重点。笔者对近两年百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的最关键之处  相似文献   

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高考语文评卷将作文分为两个等级.一个是基础等级,一个是发展等级。作文中有“出彩点”就能提升到发展等级;没有“出彩点”,就会停留在基础等级。要想作文脱颖而出.作文必须有“出彩点”。多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说:凡优秀高考作文.“必须有‘光辉’。没有‘太阳’,总得有个‘月亮’:没有‘月亮’,总得有个‘星星’:没有‘星星’.总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有.那只能在‘基础等级’徘徊了”。考场作文想得高分.必须在“光辉”上下功夫——只有写出“出彩”的作文.才能刺激评阅者的眼球向大脑传递“此文达到发展等级”的信息。  相似文献   

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丁卫东 《学语文》2004,(1):1-32
从2000年开始,高考作文的评分分为“基础等级”和“发展等级”。发展等级虽然只有10分,但从评卷结果看,此项拿到平均分值的考生仅占11%。所以强化发展等级的训练,成了高考作文教学的重点。笔者对近两年百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的最关键之处是“有文采”。在发展等级的四个评分项中,广大考生最易理解和接受的也是“有文采”这项,他们认为通过努力最能见效的也是此项。根据以往高考作文发展等级的评分标准,“有文采”这项有明确的三个评分点:(1)用词生动,词语丰富,句式灵活;(2)善于运用修辞手法;(3)文句有意蕴。其实,“有文…  相似文献   

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“有文采”即讲究作文语言的艺术性,做到意蕴深刻,形象生动。这不仅是作文发展等级的一个要求,而且是高考作文加分的一个要素。因此,不能不引起我们的足够重视。实际上,从古至今,语言苍白,呆板枯燥的文章是根本没有市场的,  相似文献   

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代盛江 《学语文》2005,(11):5-7
高考大纲在发展等级中对作文“有文采”的具体要求:(1)词语丰富,句式灵活。(2)善于运用修辞手法。(3)文句有意蕴。  相似文献   

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宋芬 《新高考》2004,(12):13-13
作文语言生动形象的一个重要来源就是课文。将课文语言迁移到作文中,既能显出文思的敏捷,又能体现出作者遣词造句的功底,体现出作文的文采。  相似文献   

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近几年的高考,全国每年都有多套理综试题。异彩纷呈的理综化学试题,所具有的独特魅力给广大的备考师生留下了深刻的印象。  相似文献   

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高考作评分标准对发展等级有四个方面的要求:深刻、丰富、有采、有新意。每一方面又分为四个赋分等次。那么,教师应该从哪些方面入手,指导学生在写作中尽可能地向第一等次努力呢?  相似文献   

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纵观近些年的高考优秀作文,那些文采飞扬文学性较强的作文越来越受到阅卷老师的睛睐。  相似文献   

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2002年《考试说明》业已颁布,其中“①鉴赏学作品的形象、语言、表达技巧;②评价学作品的思想内容”,同以前的考纲说明是一致的,但在试卷结构中已明确说明将放在卷二中加以考查,而不再是以前的卷一的客观试题。这样一来对2002年的高考复习和应试又带来了新的课题。2002年高考试题将如何考查这一部分?  相似文献   

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怎样在短暂的时间内搞好总复习,提高复习效率减轻学生和老师的负担,在高考中考出优异成绩,是每个学生和老师所关心的问题,也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”,每天是盲目的讲题、做题,搞得疲倦不堪,高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法,可概括为:  相似文献   

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张宝东 《学语文》2005,(11):3-4
整个高考中没有任何一道题的审题意义能够超过作文。近几年高考语文成绩总在100分左右徘徊,作文如果不跑题,再稍微有一点文采,一般得分都在40-50之间。作文分约占总成绩的一半。作文一旦跑了题,语文成绩的“半壁江山”就丢了。所以作文审题的“一招不慎”就极有可能造成整个高考的“全盘皆输”。鉴于此,考生应在吃透话题上下功夫,狠抓自己的审题训练。怎样才能使训练事半功倍呢?  相似文献   

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高考作文每年都是社会关注的焦点,也是新一年语文教学关注的方向。如何引导教学和备考?顾群英老师的来信给我们很大启发。权以此作为征稿启事,希望教学一线的高中老师能推荐给我们不同档次的高考作文,并附以到位的点评,给读者真正的提高。  相似文献   

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作为一名高中生物教师,我有幸参加了2003年的高考阅卷工作,很多同学的答卷暴露了一些问题,而这些问题是完全可以通过在高三复习中注意而避免在高考中丢分的.特总结如下,仅供即将升入高三的同学参考.  相似文献   

18.
近年来,高考语文上海卷古代诗文试题分值增加。在临近高考的两三个月中.古代诗文的复习.作一定数量的训练题或模拟题是必要的.但不可一味作题。要重视以下几个问题。  相似文献   

19.
莫绍双 《生物学教学》2006,31(12):47-48
从高考阅卷的卷面反思高三总复习中应注意“养成训练”的几个问题,阐述了基本知识、基础知识和练习的关系,提出了基础知识和基本技能培训的措施。  相似文献   

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