游奉贤 赏奉贤

奉贤在改革开放30年中发生了巨大的变化，此次活动着眼于对奉贤建设情况的了解，尤其是对改革开放下的新奉贤的关注。本次活动的对象是七年级（9）班的全体学生，他们对新鲜事物充满了好奇感，但是对社会关注程度不够。活动旨在引导学生通过对改革开放以来家乡新变化的相关资料的收集和交流，了解家乡的历史和现在，对改革开放和家乡变化产生认同感，热爱自己的家乡，热爱祖国。     

发展交通，构建城市发展的生命线

交通，作为直接关系城市发展的关键元素，它的发展历程成了我们关注的课题。按照上海市公路网络建设“153060”规划，近年来，上海市奉贤区加快了区内交通网络建设，从而进一步带动了奉贤经济科技等方面的发展。为了培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀，我们选择了“奉贤交通发展历史”作为班会的主题。     

再塑“贤文化” 奉贤教育探寻文化基因

"袁见齐,出生于奉贤奉城。他献身于祖国的地质科学和教育事业,是我国著名的地质学家……"摊开小学版的《奉贤"贤文化"教育读本》,袁见齐等52位奉贤贤人志士的事迹被分为"忠于革命、献身祖国,关心集体、热心公益"等七个单元,用故事形式为小学生树立了学习楷模。而另一本初中版读本,以帮助学生了解家乡历史为主题,将奉贤特产羊肉烧酒、鼎丰腐乳、神仙酒的历史渊源、传承价值收录在书中。2011年11月底,正逢十七届六中全会召开不久,文化事业大发展、     

奉贤实小——奏响春天乐曲

1994年之春,上海市奉贤区南桥镇贝港小区里有了一所崭新的学校——奉贤实验小学。它伴着浓浓的春意,一路向人们走来。以人为本,整体推进,和谐发展是奉贤实验小学坚持的办学思想。他们以文化润校、质量立校、特色亮校为抓手,关注孩子多元发展,着眼学生健康成     

上海师大奉贤校区发展方向

上海师大日前形成奉贤校区发展意见。1.将奉贤校区的发展列入上师大“十五”规划的重要内容。2.奉贤校区将“以工科为优势,以本科为主体,以高职为特色”,五年内成为万人校区。3.区财务并入校部财务部,不再单独设立银行基本帐户。4.校医发展采取多元投资,集资办学的运行机制。采取“银行贷款,政府贴息”的办法,同时积极探索企业参股,实行股份制资金运作,中外合作办学等形     

上海市奉贤中等专业学校

上海市奉贤中等专业学校是国家重点中专、上海市10所现代化标志性学校之一。在此起点上,学校落实科学发展观,秉承"自强不息,追求卓越"的校训精神,追求内涵发展,以创建国家中等职业教育改革发展示范校为抓手,全面提高办学质量。一、重视教师队伍建设,强调教师自主发展学校目前共有专任教师144人,其中,高级职称35人,研究生学历11人,另有24人攻读在职研究生     

奉贤：聚焦新农村文化育贤,打造南上海品质教育

＂十一五＂期间,奉贤教育不断深化改革,有序推进发展,初步形成了具有时代特征、上海特点、奉贤特色的国际化大都市郊区教育格局。展望＂十二五＂,奉贤教育将抓住南桥新城大发展的有力契机,聚焦新农村文化育贤,打造南上海品质教育,努力实现奉贤教育由＂追赶＂到＂跨越＂的历史转型,为奉贤经济和社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。     

奉贤:支持教师发展

2000年,上海市评选出的5名35岁以下青年特级教师中,有2人来自奉贤。同年,奉贤40岁以下中学高级教师有47位,占全市七分之一以上。近年来,每年度全市教学评比以及青年教师课题立项数,奉贤总是跻身各区县的前列。去年底刚结束的上海市校长职级评审中,奉贤的多名校长以鲜明的办学理念,扎实的办学实践和敏捷的临场答辩让评委刮目相看。作为无论是资源还是设施都远不及中心城区的郊区教育,是如何在农村城市化进程中提升师资队伍整体水平的?奉贤案例值得关注。     

郊区教育跨越式发展的奉贤样本

奉贤位于上海远郊,地处浦江之东、杭州湾北岸,全区版图面积720平方公里,常住人口82万。作为上海典型的人口导入区,近年来,外来人口如潮般涌入到奉贤。以2010年奉贤区人口统计情况来看,全区户籍人口52万,外来人口56万,已呈现本地户籍人口和外来人口＂倒挂＂现象。最新统计显示,上海市常住人口总量增幅超过50%的区（县）有7个,     

奉贤区域职业教育发展的实践与思考

一、发展目标 1、总体目标 到2012年,努力构建与奉贤“三区一基地”建设相匹配、与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展的现代职业教育体系;形成以政府办学为主导,行业、企业和公民个人积极参与的职业教育多元化办学格局,为区域经济社会发展提供人才和智力支撑,为进一步满足人民群众终身学习和自我发展的需要奠定坚实的基础;     

上海奉贤教院附小合理切分“一小时”

<正>上海奉贤教院附小根据教学安排,将"一小时"进行了合理的切分,即20分钟的"阳光健身"活动,20分钟的"午间乐园",20分钟的"大课间"活动。为了确保学生每天的锻炼达到"一小时",奉贤教院附小实行了层级管理,全员出动。校长亲自分     

改革创新发展——上海电大奉贤分校办学历程回顾

上海电大奉贤分校，这个名字早已传遍了奉贤县每一个角落，并被人们所了解熟悉。她，经常出现在县的电视荧屏上、报纸中、广播里，出现在不少人的言谈中、档案里、履历表上。她的功能作用早被县委县府领导充分肯定，为社会方方面面所公认。据调查，历年来，从县委县府到各企业事业单位，有不少领导、工作人员、管理人员，都毕业或结业于上海电大奉贤分校。然而，曾记得，她刚面世时，除二三个管理人员外，连固定的校址都没有。她从无到有，从小到大，从无名到有名，如今成了县成人教育的“龙头”。校舍建筑面积７０００多平方米，固定资产达…     

上海奉贤纪念陶行知诞辰120周年

7月25日,伟大的人民教育家陶行知先生诞辰120周年暨逝世65周年纪念活动在上海市奉贤海湾人文纪念园隆重举行。上海市归国华侨联合会、奉贤区委统战部、民盟上海市委、上海市陶行知研究协会、上海市陶行知纪念馆、上海市行知实验中学、     

奉贤教育持续发展关键在人

当前我们要围绕贯彻落实区县教育工作会议精神,做好六大建设。 第一,学习贯彻党的十七大精神,牢固树立科学发展观是我们的首要任务。我们要深入学习党的十七大精神,重点掌握关于新时期“教育是民生之首”“教育公平是社会公平的基石”等论述。要围绕建设“和谐发展的社会主义新农村教育”和“办奉贤人民满意的教育”的目标思考和谋划我们的工作。要通过学习,进一步明确任务,履行职责。     

上海奉贤纪念陶行知诞辰120周年

7月25日,伟大的人民教育家陶行知先生诞辰120周年暨逝世65周年纪念活动在上海市奉贤海湾人文纪念园隆重举行。上海市归国华侨联合会、奉贤区委统战部、民盟上海市委、上海市陶行知研究协会、上海市陶行知纪念馆、上海市行知实验中学、山海工学团协会、奉贤区民政局等单位及陶行知先生的家属后人、亲朋好友共同参加了纪念活动,以此缅怀他为我国民主革命和教育事业作出的卓越贡献。     

奉贤：进入“追赶与跨越”并存的历史转型期

站在新的历史起点上,奉贤教育要以科学发展观为指导,理清发展思路。 在教育多元化的今天,我们必须凸显“育人”这个教育本原的核心价值。     

尽职尽责做好新世纪班主任工作

新世纪班主任，我认为必须热爱教育事业，热爱学生，关心学生生活，积极了解学生动态，使他们在各方面都得到全面发展。     

守正创新 全面推进中国式教育现代化的奉贤实践

<正>书记“学思录”党的二十大报告提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,每一个使命在肩的教育人都应该思考:如何以中国式教育现代化的理论研究和实践创新为中国式现代化注入时代新活力、贡献教育新力量。区域新行动奉贤区委区政府和全体教育人一起深入学习领会党的二十大报告“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的深刻内涵、时代使命和教育担当,提出“十四五”及今后一段时期,奉贤要以教育发展优先化、育人方式先进化、教育服务均等化、教育治理现代化和老百姓对教育满意度高的“四化一高”总体要求,定位中国式教育现代化奉贤实践的基本内涵和发展思路,打造南上海教育高地,打响南上海教育品牌,加快建设教育强区     

跨越梦想 实现均衡持续发展——记上海市奉贤综合高级中学校长戚盛伟

坐在我面前的是一位农村中学的校长,他叫戚盛伟,今年55岁,朴实、庄重。一见面,他就对我说:“自1970年分配至奉贤,我便与农村教育结下了不解之缘,我热爱这片度过了人生最宝贵时期的‘缘’土地,虽有机会调至市区,虽有机会在机关工作,但还是坚持到农村学校一线工作。自任校长的第一天始,我已感觉到改变农村教育的落后面貌,探索农村教育的发展规律的重任已历史地落在自己的肩上,我要毕生为之努力。”这一朴实无华的话语,蕴含着他做人的本色与志向,深深地打动了我的心。     

奉贤教育“梦之队”

立志向,爱学习,一起努力超越。勤动手,善创造,共同实现梦想。梦之队,一个全新的含义,一支充满梦想的队伍。浦江之滨,在校长金哲民的带领下,全校师生精心打造着一支奉贤教育梦之队,它便是年轻的上海市奉贤区实验小学。十五年风雨历程,十五载寒暑春秋,奉贤区实验小学始终坚持以人为本,整体推进,和谐发展的鲜明办学思想,管理者知人善任,执教者各具风采,求学者充分发展,实验校群星璀璨。校园内,浓厚的亲情教育、全新