老师为何不能布置“奇葩”作业？

＂奇葩学校要男生织毛衣＂的帖子曾一度在网上非常火。对于老师布置＂男生织毛衣＂的作业,有众多网友吐槽觉得很＂奇葩＂。其实,被网友吐槽的＂奇葩＂作业还有很多。     

观点跟帖简

学生小美由于父母不和,对她缺乏关心和爱,上初中后,便开始上网交友,希望从陌生的网友那儿感受到心灵抚慰。后来,同村男孩小亮成了小美最好的网友。小亮比小美年长两岁,初中没读完就辍学打工。两人成网友后便见面、约会,并很快偷吃了禁果。小美谈恋爱的消息传到家人那里,父母亲非常生气,便粗暴打骂、没收手机、每天都到学校跟踪监视小美,最后还把小美送来广州读书,以断绝其与小亮来往的后路。然而,这些做法不但没有使小美有所醒悟,反而使其在QQ留言上写下＂我恨我自己,我讨厌我自己＂。     

“幼升小”雷人试题该如何解

前不久,一则名为《＂幼升小＂名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上,该帖收集了北京市各小学的＂幼升小＂入学试题。不少网友跟帖称,题目＂很难＂、＂很雷人＂。不仅是北京,在上海、武汉、成都等地,＂幼升小＂试题都成了令家长们头疼的难题。     

谈谈"中学物理论坛"

随着互联网的快速发展各种论坛出现了,网上论坛不受时间、地点的限制,它承载着大量的信息,聚集了无数网友.本文介绍几个常用的中学物理论坛和使用方法.1推荐几个中学生物理论坛(1)“中学生学习报(物理周刊)”教研论坛(http://www.wlzk.net/forum.asp)是一个刚刚成立不久的论坛,     

千教万教,教人求真——浅谈如何教好初中生

著名教育学家陶行知曾说过：＂教师的职务是‘千教万教,教人求真’,学生的职务是‘千学万学,学做真人’。＂初中是学生求学中的一个非常重要的阶段,也是学生的世界观、人生观、价值观、行为方式、思考方式、处事原则等形成的重要时期。教师、家长对孩子的教育和影响,在一定程度上决定着学生心理和知识能否得到健康发展。本文通过对初中学生各种问题的全面分析,探索在家庭教育及学校教育中,应该如何教会学生全面发展,做一个高能力、高素质的＂真人＂。     

都市“BMW族”走红网络

注意,我们所说的＂BMW族＂并不是指开宝马车的一族,这里的意思是＂以公共汽车（Bus）、地铁（Metro）、徒步（Walk）等方式上下班的上班族＂。今年1月,韩国一家就业网站针对733名韩国上班族进行了＂2010年上班族流行语＂调查,结果,＂BMW族＂以43.1%居首位。近日,＂BMW族＂的说法在国内论坛和微博上也迅速走红,很多已经＂BMW＂很久了的网友也立即来＂投靠组织＂。     

“罚跪式”教育不可取

1月23日晚,网友＂yige0＂在江西省于都县某网络论坛上爆料称,该县汾坑中学某班级学生被集体在操场罚跪,引发网络热议。当晚23时45分,江西省于都县委宣传部副部长张文斌回应：＂该事件基本属实,涉事教师已被暂时停课。＂（1月24日中新网）虽然现在已经远离封建时代进入文明社会,但在教育领域,一些老师仍热衷于把自己当成班级的＂皇帝＂,动不动就命令学生下跪,     

这样的"优秀"我会"奉劝"

我国教育史上有很多对教师非常敬佩＂的称呼,如＂春蚕＂（春蚕到死丝方尽）＂蜡烛＂（燃烧自己的同时照亮别人）＂孺子牛＂（吃的是草挤出来的是奶）园丁＂（把花草修剪得整整齐齐）等等。     

庄子的“真人”与尼采的“超人”内涵和价值之比较

庄子与尼采作为一东一西、一古一今的哲人,二者均在理想人格建构方面即分别提出＂真人＂与＂超人＂之说,该文就二者的理想人格理论——＂真人＂与＂超人＂在其内涵及意义方面进行同中存异的比较分析,旨在吸取各自的理论精华。诚然比较庄子的＂真人＂与尼采的＂超人＂并非是笔者在这里探究的主旨,比照和探析两者的价值在于发见两位思想家的观点究竟能为当今的时代人格的塑造与建构带来多大的启迪、支持和帮助。     

农村教师的育人工作

著名教育家陶行知先生说过,＂千教万教教人求真,千学万学学做真人＂。作为农村教师,如何把泥土里长大的农家孩子育成＂求真＂＂做真人＂的时代新人呢？     

自由与考博的悖论

"对不起安尼和各位网友.我报名考博了!"这是2005年我在一个著名的论坛上发的帖子,我是在调侃我的一位叫安尼的网友以及他的帖子。如今那个论坛已经不存在了,然而,我却     

要个性?要完人?

一个非常偶然的机会,一个网友对我说王泽钊老师在教育论坛上被“骂”了。这几个月,王泽钊三个字可谓是炙手可热,我先是在报纸上读到过王老师的“撞南墙”,后又在电视上领略过王老师的翩翩风度,也曾在论坛上浏览过关于王泽钊现象的讨论(其中也有王老师不多也不长的几个帖子),却从来没有深入地了解事情的原委,只知道王泽钊是个非常有个性的语文老师,还自编了教     

N次的亲密接触

“肖淳”带给我们的石家庄网友的故事映射出了论坛的温馨。而这温馨,是四千多位网友用真诚、热情、智慧和友爱造就的。像石家庄的网友一样,论坛上还有不少充满个性的群体,以“老黑”为首的“吴江少先队”便是其中之一。“老黑”真名沈建平,是江苏省吴江团市委副书记,也是“辅导员论坛”斑竹。“老黑”将吴江少先队带进了“辅导员网站”,也将少先队工作搬进了“辅导员论坛”。     

庄子的“真人”与尼采的“超人”内涵和价值之比较

庄子与尼采作为一东一西、一古一今的哲人,二者均在理想人格建构方面即分别提出＂真人＂与＂超人＂之说,该文就二者的理想人格理论——＂真人＂与＂超人＂在其内涵及意义方面进行同中存异的比较分析,旨在吸取各自的理论精华。诚然比较庄子的＂真人＂与尼采的＂超人＂并非是笔者在这里探究的主旨,比照和探析两者的价值在于发见两位思想家的观点究竟能为当今的时代人格的塑造与建构带来多大的启迪、支持和帮助。     

现代汉语"被"字句与网络新创"被"字句的比对

现代汉语的＂被＂字句是一种在意义和结构上都非常有特色的动词谓语句,而网络新创的＂被＂字句则是网络上迅速流行起来的另类的表达方式。两相比对,现代汉语的＂被＂字句与网络新创的＂被＂字句在语料来源、构成类型及表意特点等方面均有很大的不同,本文试着对此做一定的探讨。     

庄子"心斋""坐忘"的美学价值

庄子认为,世间的人总是为现实所困扰,为名利所樊篱,不是自毁,便是被戮,能幸免于难,就算很不错了。但是庄子却追求着神人、真人式的人生自由境界。他认为,通过＂心斋＂与＂坐忘＂等方式,能达到顺乎自然、物我两忘,进入＂无己＂＂无功＂＂无名＂,与大道通而为一的自由境界,作精神上的逍遥游。庄子所追求的精神境界,实质上是人生的自由的审美境界,是对主客体的精神上的超越,是进行审美创造时所呈现出来的并能发挥主体的主观能动性作用的精神状态和思维方式。     

谈谈养成教育

教育学家陶行知先生说过：＂千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。＂＂教人求真＂和＂学做真人＂的内涵十分丰富,也就是要培养能适应不断变化发展的社会现实的复合型人才。成才先成人的教育理念就要求班主任工作能基于养成教育。     

杨台小学推出“《教育科研论坛》人物画风景——模范教师之歌”

2010年10月1日～8日,河南省新密市平陌镇杨台小学隆重推出＂《教育科研论坛》人物画大展＂。杨台小学书记冯明军在展览开幕式上说,此展取材于《教育科研论坛》近年来刊登的模范教师、优秀教师、骨干教师,即全国理事单位小学语文、数学、英语和综合学科课堂教学比武活动一等奖获奖教师而描绘的人物画,是《教育科研论坛》新密市平陌镇杨台小学工作站庆祝《教育科研论坛》创刊九周年举行的一项非常重要的展览。     

月度人物

韩峰你太有才了 ＂这个局长有意思,日记啥都写……＂最近,广西烟草公司销售处处长韩峰的日记,在网络上被热议的程度绝对第一。日记中包括真实平淡的生活描写、露骨的房事记录、详细的受贿数目及内幕交易过程,有网友评价：＂非常简练,但真实生动,充分刻画人物内心世界,尤其是细节描述得较好。＂更有好热闹的韩寒站出来说：韩峰是个好干部。     

谈谈养成教育

教育学家陶行知先生说过：＂千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。＂＂教人求真＂和＂学做真人＂的内涵十分丰富,也就是要培养能适应不断变化发展的社会现实的复合型人才。成才先成人的教育理念就要求班主任工作能基于养成教育。