高职计算机网络技术专业建设的几点思考

本文从安徽国防科技职业学院网络技术专业近几年的专业建设工作入手,对高职计算机网络技术专业的人才培养、专业建设进行了总结和思考,强调按照突出应用性、实践性原则展开教学,增强学生的实际操作能力,培养适应市场需求的网络技术人才.     

高职计算机网络技术专业改革与实践

以计算机网络技术专业应用型人才的市场需求入手,对该专业教学现状、就业岗位及特点进行了分析,从教学模块设计、实践教学环节设计、实训基地建设、教学方法与手段改革、教师队伍及教材建设等几方面阐述了专业改革建设的具体措施。     

高职教育计算机网络技术专业职业化策略探析

高职教育计算机网络专业通过校企合作实现教学计划和课程体系职业化,课程内容职业化,因地制宜实施项目化教学,创建标准高效的网络实验室,加强计算机网络教师队伍建设来实现职业化的策略。     

高职计算机网络技术专业建设新思路

由于计算机网络的快速发展,高职院校计算机网络技术专业的建设是一个非常值得研究和探索的课题。本文分析了我校计算机网络技术专业建设的几个方面,从师资队伍建设、实训基地建设、课程改革、校企合作等方面进行了阐述。     

高职非计算机专业《计算机网络》教学体会

计算机网络课程理论抽象、实践性强,对于高职非计算机专业来说教学难度很大。本文从教学内容、教学方法和实验设计三方面谈了网络教学的几点体会。     

高职院校计算机网络技术专业的教学改革

以广西机电职业技术学院计算机网络技术专业为例,从人才培养目标、人才培养模式、课程体系、实训基地、师资等方面论述了教学改革的思路和方法,旨在解决人才培养与社会需求脱节问题。     

高职计算机专业建设的思考

高职教育是以能力为本（Ｃｏｍｐｔｅｎｃｙ ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ），培养技术应用型人才。它不仅要求学生具备扎实的文化专业理论知识，还要具备经过严格训练的熟练技能，成为能够直接在生产、服务、建设和管理第一线工作的技术应用型人才。高职计算机专业教育也应服从高职教育的培养目标。 当前很多高职学校的计算机专业教学计划不是相当于大学本科计算机专业的压缩模式，就是相当于高等技工培训。这样培训出来的学生比不上大学计算机本科专业的学生，也比那些没有经过计算机专业系统培训而又懂一些电脑知识的人强不了多少，导致…     

高职计算机多媒体技术专业建设的思路

计算机多媒体技术专业建设,要以区域经济建设服务为出发点,以社会岗位人才需求为核心,以专业资源和师资建设为基础,以课程体系和核心课程建设为重点,以实训基地和校企合作建设为突破口,以提高学生综合素质和职业能力为目标,加大教学改革和专业建设力度,并逐渐形成计算机多媒体技术专业的优势和特色,形成工学结合的人才培养新模式。     

试论高职院校计算机网络技术专业建设

文章剖析了高职院校计算机网络专业教学的现状,论述了高职院校计算机网络专业建设的思路,主要从课程体系的设置、教学模式多样化、师资队伍建设等方面探讨了如何建设高职院校的网络技术专业.     

高职院校游戏专业建设初探

随着游戏产业的不断发展,国内游戏教育却还是处于初级阶段,高等职业技术教育中还没有一个完整的游戏专业教学体系。根据高职教育相关教育理论,提出高职院校完整游戏专业建设模式。     

试论高职计算机网络技术专业建设

由于计算机网络发展很快,目前,高等职业教育计算机网络技术专业建设的重点是一个非常值得研究的课题。本文讨论计算机网络技术专业建设的几个问题,从扩大知名度、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企深度融合等方面进行思考。     

高职物联网专业建设初探

21世纪,＂物联网＂将人与人、人与物、物与物距离拉近。而物联网技术也将在国家意志下茁壮成长。未来国家将大规模需要物联网研究及应用型人才,而高职类院校,作为国家培养高技能应用型人才的母体,又需要如何把握机遇,为国家高质量的输送物联网专业性技术人才。     

高职计算机专业产学研一体化建设初探

从高职计算机专业的特点出发,阐述了以产学研一体化建设为基础,形成特色和品牌,是提高高职发展原动力的重要途径。     

高职计算机专业产学研一体化建设初探

从高职计算机专业的特点出发,阐述了以产学研一体化建设为基础,形成特色和品牌,是提高高职发展原动力的重要途径.     

高职院校精品专业建设初探

高职院校精品专业建设要遵循创新性、市场导向、特色化、稳定性与前瞻性几个原则,在师资队伍、人才市场需求等条件都具备的情况下开展,特别要重视实践基地的建设。     

以就业为导向的高职计算机网络技术专业课程体系建设初探

随着时代的变迁,知识的大爆炸,建设有中国特色社会主义的新社会需要更多领域的更多人才,这是我国基本国情的必然,是中国这个人口大国的必由之路。为了顺应来自各方面的发展需要,中国大力发展高等职业教育,目标是培养生产、建设、服务、管理一线的高技能人才。     

高职经贸专业文化建设初探

随着经济全球化的高速发展,不同行业和企业对高职院校学生的职业素质提出了更高的要求。而目前,在普通校园文化中培养出来的学生不具备相当的职业素质和社会适应力。对于经贸专业来说,通过构建经贸专业价值标准,强化经贸专业文化认同,深化经贸专业制度保障,构建基于经贸学生职业素质培养的高职院校经贸专业文化来培养符合时代需求的高技能应用型人才。     

高职院校数控专业建设初探

高职院校数控专业要适应社会发展需求,就要有明确的人才培养模式,设置科学合理的课程体系,采用一体化的教学模式,加强实践教学,突出实训环节,强化学生实际技能的培养。在此基础上,数控专业还要依托行业,密切校企合作,走产学研相结合的模式。只有这样,高职院校才能培养社会急需的掌握数控技术的应用型人才。     

试论高职复合型技术专业建设

复合型技术专业建设比其他单科专业建设更为复杂。为了更好地促进高职院校复合型技术专业的建设．本文从科学合理地确定复合型技术专业培养目标、制定完整的复合型技术人才培养制度、重视复合型技术专业的软硬件建设、加强对复合型技术专业建设的评价等四个方面论述了高职复合型技术专业建设问题。     

高职计算机网络技术专业特色建设的路径——以柳州职业技术学院为例

柳州职业技术学院计算机网络技术专业坚持校企合作、特色办学路线,通过开发企业项目课程、引入Seminar教学法、多方向多层次开展课外实训等措施,使专业人才培养更加切合社会的需要。