共查询到10条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
文章以幸福满意度为量度,运用SPSS12.0计算相关性并检验各因素间相关性,找出影响地方城市居民幸福感的诸因素。以宿州市为例,通过调查研究,发现居住方面、家庭方面、社会交往方面、休闲娱乐方面、收入方面、工作方面是影响居民幸福感的重要因素,环境因素中的未成年人受教育条件、社会治安安全程度、医疗卫生服务等也对居民幸福感产生影响。 相似文献
2.
2021年陕西省中考道德与法治学科试题具有鲜明的育人导向,这启示教师在课堂教学中务必要在学科知识方面为学生全面发展奠定基础、在情感培育方面为学生成长指引前进方向、在意志磨砺方面为学生成才提供精神支柱、在行为践行方面为学生日常生活明确要求,激励学生树立远大理想、热爱伟大祖国、勇于砥砺奋斗、锤炼品德修养.具有鲜明育人导向的... 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
语文个性化教学的课堂共性化特质,可以从教师、学生、文本方面来考察。教师方面表现为自身个性风采的展示、师生民主关系的营造、教学不拘一格的安排;文本方面表现为思维发散创新的激活、文人多边对话的互动、解读多元有界的导引;学生方面表现为健康个性的发展、健全人格的塑造、情意活动的创设。综观三者互为因果的联系,则表现为教学的预设与课堂的生成之间相互交替促进,精彩迭出,智趣丛生。 相似文献
5.
以人为本是当前我国社会主义建设的价值取向。全面、准确地认识和把握以人为本的内涵需要,从以人为本与以物为本的区别、以人为本与以民为本的区别、以人为本与人本主义的区别、以人为本与以神为本的区别、以人为本与以己为本的区别等几个方面加以分析。以人为本价值学的主要内容是其价值动力在于发展依靠人民、价值目标在于发展为了人民、价值路径在于解决民生问题等三个方面。结合人的全面发展进一步探讨以人为本价值取向在经济体制改革方面、政治体制改革方面、文化体制改革方面、生态保护领域、社会建设等方面的意义。 相似文献
6.
袁大梅 《新乡教育学院学报》2007,20(4):166-167
文章从组织校本培训是教师专业化成长的必由之路、开展校本教研是为教师专业化成长输送精神食粮、为教师专业化成长制定奋斗目标、为教师搭建专业化成长的立交桥、在课堂教学实践方面发挥指导作用等几个方面展开论述,说明教务主任在教师专业化成长方面应发挥重要的作用。 相似文献
7.
8.
创新人才内涵及培养理念探析 总被引:3,自引:0,他引:3
培养创新人才需要有新的理念,即在传授知识方面,既要传授知识,又要以培养创新精神和创新能力为核心的理念;在成才目标方面,既要破除因循守旧的人才观,又要确立以培养创新意识、创新思维为目标的新的人才观;在育人观念方面,既要注重共性的培养,又要强化个性发展以人为本的理念;在学科建设方面,既要注重本学科的特色,又要树立文、理、工、农、医等多学科相互渗透的理念;在教学观念方面,既要改变教师为中心的观念,又要确立以学生为中心、以教师为主导的新的教学理念等. 相似文献
9.
刘月田 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):22-23
有限责任公司整体变更为股份公司需注意的几个问题:一、折股问题;二、股权转让问题;三、评估方面问题;四、关联交易方面问题;五、其他方面问题。 相似文献
10.
为有效地预防和减少青少年犯罪,对青少年犯罪的心理特征要有充分深刻的认识,主要包括认知方面的特征、情绪情感方面的特征、需要方面的特征、动机方面的特征、意志特征、行为方面的特征等。本文从社会、家庭、学校、教育研究四个方面探讨了青少年犯罪预防的对策和可采取的措施。 相似文献