体育教育与高校学生的意志力培养

近年来大学生意志品质呈下降趋势,怕苦怕累,缺乏进取精神等现象日益严重.高校学生的意志力现状已不容忽视.本文通过探讨高校体育教育的特点,结合当代大学生的实际,研究了培养学生意志力的途径和方法.     

大学生意志力培养的探析

意志力在一个人的综合素质中非常重要。大学生正处于人生各种重要品格最后形成的关键时期,对他们进行有意识的意志力培养,能使他们进入社会后,在生活和工作中受益无穷。     

浅谈电大学生意志力的培养

本文提出，电大学生意志力的培养主要从五方面入手：1着眼于自觉性的培养；2着眼于高标准的教育；3着眼于坚毅力的培养；4着眼于自制力的培养；5引导学生意志的自我培养。     

少年大学生成功秘诀:顽强的意志力

意志,是一种自觉克服困难去实现目标的心理过程。少年的意志已经有了明显特征,但发展很不平衡,有的不怕受累、吃苦,为完成某些目标表现出惊人的意志力。不少少年大学生的成功秘诀就在于顽强的意志力。然而有的孩子却怕苦怕累,视困难如猛虎,经不起挫折,意志十分薄弱,二者相差十分悬殊。究其原因,往往与家长的培养紧密相关。     

通过自我教育提升大学生履行社会责任的意志力研究

自我教育是大学生社会责任感养成教育的核心。只有大学生自身充分地认识到社会责任感的重要性,才能够自觉地将社会责任感内化为自身的一种信念,并且通过外在的身体力行得以实现。应当在大学生自我意识逐步完善的基础上,采用多种自我教育方法,提升大学生履行社会责任的意志力。     

论小学体育教育中如何培养学生意志力

良好的意志品质是一个人获得充分发展和取得成功的关键要素。九年义务教育小学阶段是学生心理、生理发育的关键期,也是对学生进行意志品质培养的重要时期。新课程理念下的体育教育教学要求教育者贯彻＂健康第一＂的教育思想,通过体育教育使学生形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质。文章结合教学实践,主要从培养意志力的内涵、分析当前体育教育意志力培养的不足、意志力培养的方法等方面探讨如何培养学生的意志力。     

论语文教学中学生意志力的培养

<正>一、语文教学中对学生意志力培养存在的问题我国目前教育形式下,对中学生意志力的培养尚显不足,对于这些知识储备尚浅的中学生来说,在语文教学中培养意志力是最可行的途径之一。但是,在语文教学中对学生意志力的培养还存在很多的问题:1.缺乏对学生意志力培养的评价机制。     

培养学生意志力的“三步曲”

一、晓之以理针对意志力薄弱的孩子,我们首先要对其进行彻底的思想教育,甚至"洗脑",让他们从思想上认识到:"温室里是永远长不出参天大树的!"意志力薄弱,将使自己一事无成,难以适应日新月异的社会变革。通过组织学生进行一次社会调查,调查自己身边成功人士意志力的情况。目的是让学生在社会调查的过程中明白:在我们的现实生活中,大部分取得成功的人都是意志力十分坚强,从而认识到培养坚强意志力的重要性,从思想上接受对意志力的培养。     

大学生心理健康视角下的高校体育教学策略

体育锻炼能促进大学生的生理素质和心理素质的发展,增强学生的意志力和耐挫力,培养学生优良的心理品质。当前,高校大学生心理健康状况及高校体育教学中存在着诸多问题,高校体育教学应该提高校体育教学的系列策略,在大学生心理健康教育中起到促进作用,力求稳步提升大学生心理健康水平。     

有志者，事竟成——学生意志力对认知能力的异质性影响

根据OECD对社会与情感能力的划分,意志力是一种重要的任务能力。意志力对个体发展的影响具有全面性和持久性。研究基于中国教育追踪调查数据,使用多元线性回归和广义倾向得分匹配模型,发现意志力对学生的认知能力具有显著的积极影响。分位数回归与交互模型进一步显示,意志力对认知能力的积极效应存在个体和群体层面的异质性：对于自身认知能力较低的学生、所在班级平均家庭社会经济地位或平均学业水平越低的学生,培养意志力更有助于提高他们的认知能力。研究发现为学校加强意志力等任务型能力培养提供了经验证据,有助于从教育公平的视角探讨意志力培养的价值,同时也对当前的学生评价改革具有启示意义。     

浅谈体育教学中学生意志力的培养

教育改革重视对学生进行能力的培养。而意志力的强弱又决定着能力的发展。所以,坚持在课堂教学中培养学生意志力,是发展和提高学生能力的必要前提。所以学校教育要充分利用体育教学这一过程,加强对学生意志力的培养,使其具有现代社会所需的良好心理素质。     

论学风建设中学习意志力因素及其养成

培养学生学习意志力,是加强学风建设,提高大学生学习成效的关键.意志力在学风建设中具有重要作用.培养大学生学习意志应从培养学生勇于克服困难的意志品质,确立正确的学习目标,增强学习的自制力和自觉性以及自我调节能力等方面入手.     

体育干预对大学生社会生存能力影响的实证研究

当代大学生在适应社会发展的要求中有不少人存在着生活自理能力差、缺乏一定的心理承受力、意志力薄弱、缺乏竞争意识和自我保护意识等问题。在高校体育开展生存教育、提高大学生生存能力是大学生今后适应社会的有效保障。本研究采取运动干预的实验研究方法,对大学生进行为期一学年的体育干预教育。实验结果表明,体育干预对大学生社会生存能力的提高具有显著性效果。     

体育教学应重视培养学生意志力

正意志力作为一种果断勇敢、坚强的美好精神,它并不是与生俱来的,而是需要在后天的学习、生活等实践活动中培养起来的。目前,绝大部分学生都是家庭中的独生子女,备受宠爱的成长环境使得他们的性格有了更多怯懦、胆小、畏惧等负面色彩的特点。学校教育,理应在开发学生智商的同时,重视提高学生的情商,而体育教学恰恰是培养学生意志力的重要载体。一、意志力在体育锻炼中的意义(一)克服操练困难的力量源泉初中体育教学内容中,不论是技能型的学习项目还是     

中国大学生心理健康教育的现状和对策

随着中国高等教育的不断发展和社会环境的变化,高校大学生承受着巨大压力,在心理素质上普遍存在着环境适应能力差、情绪起伏大、意志力薄弱等一系列问题。如何加强对大学生的心理健康教育,提高大学生承受挫折和调节情绪的能力,是亟待我们研究和解决的重要课题。     

大学生意志力的培养

意志和意志力意志是指人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动;自觉克服困难,去实现预定目标的心理过程。意志是人的意识能动性的集中体现,是人类特有的心理现象。意志在人主动变革现实的行动中表现出来,对心理状态和外在行为有发动、坚持、制止和改变的控制调节作用。     

做好大学生军训工作的启示

大学生军训是实施高等院校素质教育的必修课,军训有着感知教育的功能,它不仅培养了大学生的独立生活能力,而且锻炼了大学生的意志力,对大学生起着特殊的素质教育作用。     

提升我国当代大学生心理健康教育实效性之策略研究

我国高校大学生在心理素质上普遍存在着自控能力弱、环境适应能力差、情绪起伏大、意志力脆弱等问题。在阐述大学生心理健康、心理健康教育内涵的基础上,剖析大学生心理健康问题的现状及成因,将思想政治教育与心理健康教育有机结合,借鉴欧美等国先进经验,探索提升我国当代大学生心理健康教育实效性的途径和策略。     

浅谈在小学体育教学中如何培养学生的意志力

意志力是人格中的重要组成因素,对人的一生有着重大影响。那么,如何在小学体育教学中培养学生的意志品质,通过体育活动锻炼学生的意志,增强他们克服困难,战胜困难的信心,做社会主义合格的接班人呢？从培养学生良好的意志力,必须加强对学生的思想教育工作;在各种体育活动中培养学生良好的意志力;在小学体育课教学中培养学生良好的意志力注意事项等三方面,探讨了小学体育教师要想做到培养小学生意志力,不但要在体育教学中这样做,还要由课内到课外甚至做到学科整合,需要长期要坚持做,恰到好处地培养学生的意志力。     

浅谈在小学体育教学中如何培养学生的意志力

意志力是人格中的重要组成因素,对人的一生有着重大影响。那么,如何在小学体育教学中培养学生的意志品质,通过体育活动锻炼学生的意志,增强他们克服困难,战胜困难的信心,做社会主义合格的接班人呢?从培养学生良好的意志力,必须加强对学生的思想教育工作;在各种体育活动中培养学生良好的意志力;在小学体育课教学中培养学生良好的意志力注意事项等三方面,探讨了小学体育教师要想做到培养小学生意志力,不但要在体育教学中这样做,还要由课内到课外甚至做到学科整合,需要长期要坚持做,恰到好处地培养学生的意志力。