鲁达性格质疑

凡读过《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文的同学以及看过《水浒传》这部小说的读者，大都会认为鲁达是一个嫉恶如仇、不畏强暴、见义勇为、慷慨大方、扶危济困、率直鲁莽、粗中有细的英雄。     

鲁达出山

话说鲁达三拳打死镇关西，走出渭州城，几经周折到得梁山，做了头领。一日，宋江招各位头领在忠义堂，通报了梁山财政情况，说财政已现赤字，决定派三五十头领下山，筹措军需。鲁达寻思，我来山寨已有些时日，憋闷得很，不如出去走走，挣得三千五千，也为公明哥哥解解忧愁。鲁达肩背包袱，手提短棒，向那东京地界走去。不久，鲁提辖到得一个去处，但见两面是山，中间一条大路。不知行了多久，正待坐下小憩，突然一阵阴风迎面刮来，鲁达只得闭了眼睛，把住棵大树。须臾，狂风停住。待鲁达睁眼一看，前方似有一石洞，两扇大铜门，上书“时间隧…     

勇士性格的旋律──武松、鲁达、李逵异同论

勇士性格的旋律──武松、鲁达、李逵异同论钟扬一、只有人物足垂不朽著名作家老舍说：“小说的成败，是以人物为准，不仗着事实。世事万干，都转眼即逝，一时新颖不久即归陈腐；只有人物足垂不朽”。《水浒》的成就，就是凭空给中国小说史增添了众多的不朽的人物，塑造了...     

质疑“血型性格论”

“血型决定性格”——有人深信不疑，有人则嗤之以鼻。     

施耐庵与鲁达

关于施耐庵先生的身世,比较一致的看法是:他是淮安人,名子安。大约生于十三世纪末叶元成宗铁木耳时代,死于十四世纪六十年代开端,也就是明太祖朱元璋称王时期。他的后半生正处在荒淫无道、残酷剥削、压迫人民的元顺帝时代。那时天灾人祸并行,黄河多次开口,饿殍盈野,民不聊生。加上官府的黑暗、高压,人民的反抗斗争也越来越大。发生了多起反抗元朝专制统治者的起义斗争。所以说,耐庵先生所处的时代和生活环境以及     

关于孔乙己性格问题的一点质疑

建国三十多年来,《孔乙己》一直作为范文选入中学课本。许多专家、学者和语文教学工作者对它作了深入的研究,我们从中得到很多教益。但也有个别论点,尚可商榷。现不揣浅陋,提出来以求教正。孔乙己教小伙计识字,分豆给孩子们吃,不拖欠酒钱三件事说明了什么?有些论者这样分析:     

提辖非侠士 鲁达亦鲁莽

学习课文《鲁提辖拳打镇关西》后,我对这位家喻户晓的梁山英雄颇有看法。其人语言粗俗、态度蛮横、脾气暴躁。在潘家酒楼上呵斥伙计的善意询问,因隔壁的啼哭声大发雷霆。对好友李忠的慷慨解囊“不屑一顾”(其实李忠原本是江湖上使枪弄棒卖药为生的,能拿出二两银子来已属不易)。在鲁家客店里打伤店小二,而店小二只不过是个打工的伙计,说不定也是胁迫所致。其行事粗鲁莽撞,崇尚武力,只图眼前痛快不计后果。对郑屠挥拳痛打,且拳拳击中要害,最终将郑屠当街打死,自己却逃之夭夭。郑屠固然可恶,却罪不致死。实有“惩恶”过当之嫌!“禅杖打开危险路…     

行星艾斯美拉鲁达

广阔无边的草原上,一个白色的身影费力地向前奔跑着. 她是行星艾斯美拉鲁达王室的二公主——艾美拉娜. 原本蔚蓝无边的天空如今却呈现出一片浓如墨汁的黑色,隆隆的轰炸声从她的身后传来,曾经繁华的城市如今已经变成一片火海.艾美拉娜筋疲力竭,耳边传来自己沉重的呼吸声,却一刻都不敢停下奔跑的脚步. 忽然,她被脚下的石头绊了一下,整个人扑倒在了地上.身后,追击她的军团机械人的脚步声越来越近,绝望的艾美拉娜公主失声尖叫起来.     

提辖非侠士 鲁达亦鲁莽

学习课文《鲁提辖拳打镇关西》后，我对这位家喻户晓的梁山英雄颇有看法。     

怎样看待鲁达的“三拳”

前日笔者认真拜读了吴疆先生的《是审美还是暴力》一文,(《中学语文教学参考》1—2期)不禁为吴先生对青少年德育忧虑之深远而赞叹,更为吴先生文章见解之新颖、观点之大胆而惊奇。鲁达打了店小二,放走金氏父女,为防止店小二拦截,鲁达向店里掇了条凳子,坐了两个时辰,才起身找镇关西“算帐”,对于这个情节,吴先生说:“以这段描写为契机,经过思考、讨论、分析,引导学生认识到鲁达这个人身上的另一些品质。那就是他除了‘粗鲁’‘凶蛮’之外,还有着‘细心’的一面,当然,这种救人要救到底的责任心是出于对弱者的同情,是对素味平生的‘仗义行为’。…     

怎样看待鲁达的“三拳”

前日笔者认真拜读了吴疆先生的《是审美还是暴力》一文，(《中学语文教学参考》1-2期)不禁为吴先生对青少年德育忧虑之深远而赞叹，更为吴先生文章见解之新颖、观点之大胆而惊奇。     

刘姥姥性格发展“三部曲说”质疑——与关四平同志商榷

关四平同志《刘姥姥三题》一文(载《北方论丛》1990年1第期,以下简称“关文”)细心地描绘了刘姥姥性格发展的轨迹;独具只眼地指出:“程乙本和雪芹原著中的刘姥姥,前八十回是形神俱同、性格无异的一个刘姥姥,后四十回里则一分为二,变成了面目酷似而神韵有别的两个刘姥姥”,进而探讨了“原作者与续改者思想倾向、艺术水平、美学情趣的不同”;见解独到地分析了曹雪芹笔下的刘姥姥这个小人物所具有的三个方面的美学价值,其论不乏新人耳目之处。尽管如此,依笔者愚见,关文有些论述似     

成也性格 败也性格

真正了解自己的个性特点，这不仅仅能让你在选择异性伴侣时少走弯路，从而建立一个美满、温馨的家庭，过上幸福的生活；而且，在选择职业时也能称心如意，达到事半功倍的效果。     

体育教师性格与学生性格

<正>一、体育教师的性格对学生发挥了榜样作用崇拜偶像是中学生的一个心理特征,很多学生都有自己心目中的偶像,心中的偶像在学生的个性发展中起着一种引路人的作用,他们正是从模仿走向自觉与成熟的。体育教师有其特殊性,大凡上过学的人对自己的大部分教师印象不是太深的。     

性格与性格的培养

什么是性格?这一种或那一种性格是由什么决定的?教育对于性格的形成有怎样的影响? 许多教师和父母亲都很关心这些问题,但是他们解决这些问题却不是常常正确的。在这方面最普遍的错误,往往是拿儿童“天性”作为藉口。有些父母说,甚至有时候有些教师们都说:“他是我们的一个生来就是这样的人”,以此来辩护自己在教育中的失败,并援引儿童“带来了”祖母、祖父、姨母或叔父的个性,作为证明。     

性格

开头点题定位：运用一组排比句对“我”性格的多样性定位。 中间承上详写：以不同人物的评价作引导对，我的多重性格进行分层次细致描写。结尾照应深化。 总评：全文写法“总——分——总”式，层次清楚，首尾照应，结构严谨。     

不可盲目学鲁达——谈人物赏析的时代性

最近,我与同学们共同学习了《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文,课文中的人物个个栩栩如生,个性鲜明,深深的被同学们所吸引,特别是鲁提辖那嫉恶如     

禅杖扫平不公路——记鲁达飞杖救林冲

<正>薛霸紧盯林冲后脑,将棍举过头顶,握棍处双手分别向左右反转着慢慢摩擦加力,手背青筋暴起。突然,他双目圆睁,凶光毕露,手腕一扭,棍向后扬,提气提脚,腰身聚力,猛一向前,手中水火棍裹挟着风声,嗖嗖作响,掼向林冲脑袋……林冲皱眉合眼,紧咬牙关……