论说服

社会主义和谐社会是以人为本的社会,社会和谐说到底是人与人之间关系的和谐。说服就是宣传,就是人与人之间心灵的沟通,它是建立和谐人际关系的重要手段。而知之以心,衡之以利,动之以情,晓之以理,示之以范,鉴之以实是说服的有效方法。     

浅析调解类栏目中的说服艺术

电视调解类栏目通常以百姓家长里短为节目内容,以中国传统的“道”和“德”作为评断标准,为观众展现了一个个矛盾起因、调解过程以及最终结果,真实反映了现实生活的悲欢离合.调解员、专家、记者等在调解过程中弘扬传统美德,普及法律知识,力促矛盾各方化干戈为玉帛,本质上就体现着说服的艺术.     

说服的语言艺术

说服是征服心灵的艺术。通过说服,让他人心甘情愿地接受意见、改变态度、转变行为、产生行动。说服的基本方法是晓之以理,动之以情,导之以利。说服的策略有单刀直入与迂回说服、直言劝说与委婉暗示、常规说服与出奇制胜、单面说服与双面说服等。有效说服的关键在于区别对象、把握时机、对症下药、因化施说。     

请示写作中的“说服”

请示是下级机关请求上级机关解决实际问题时使用的文种,属于说服性传播。文章通过比较请示主体要素与＂5W＂模式的关联性、请示论证结构与议论文＂三要素＂的异同,凸显请示写作中＂说服＂这一特性,为高职应用文写作教学提供了新的思路。     

说服家长=教育孩子

当了了十几年的班主任．带过的学生一批又一批．也接触过许多家长。多年的观察了解．我发现父母的言行对孩子的影响还是蛮大的。毕竟父母是孩子的第一任老师．“有什么样的父亲就有什么样的孩子”这句话还是有几分道理的。孩子们在进学校大门之前，身上早已烙印着各自家庭教育的痕迹。所谓有问题的学生．其中有相当一部分孩子．不是进了校门才有间艇．而是在进校门之前就有问题了。因此，要做好这类学生的思想工作．班主任必须与家长取得联系．及时沟通，说服家长．力求家长配合支持。只有这样，才能圆满解决孩子的思想问题。     

如何说服别人

教官向一班学员讲授领导与管理一课。在即将下课的时候，教官给学员出了这样的一道题目：“现在由你来领导本班，说服大家全部自动走出室外。切记!一定要大家心甘情愿才行!”     

如何说服对方

说服是谈判中化解分歧消除疑虑的重要手段，谈判者在谈判中始终坚持互利、互信等原则，并注重多种说服技巧和手段的应用，结合其他谈判手段就会达到预期目标     

简论说服方式与说服艺术

说服主要应运用好认知说服、情感说服和榜样说服三种方式。首先要注意认知说服,重视理胜,并找到接受的适度点、最佳时机和接受说服的适合人选,提高说理效果。其次要利用情感说服,既要注意围绕职工合理需要的正向情感激发,也要充分发挥负面情感刺激的反向转化作用。再次,要充分发挥榜样的行为意向引导功能和行为动力激发功能,注意榜样行为引导和榜样的树立,并进行榜样认知的引导。     

广告说服中的西方修辞策略

在商业广告中,作为修辞者的广告人总是想尽办法来实施他们预期目的,那就是让广告受众接受说服、付诸行动、实施消费行为。对于修辞者来说,受众的态度和行为跟自己所追求的或服务的一些利益是休戚相关的。在这个不平等的权力关系中,处于强势地位的只能是掌握最终决定权的受众而决不是修辞者。针对这种情况,修辞者能否采取适当的修辞策略来实施其说服行动是十分重要的。本文将就古典修辞学在现代商业广告说服中的运作机制作粗浅的探讨。     

新论幼儿科学教育的原则

幼儿科学教育是一门年轻学科，许多理论问题尚处于探讨阶段，就幼儿科学教育的教育原则而言，长期以来不为人们所重视，在此方面的研究探讨甚少，笔者在十几年的教学理论研究与实践探索基础上，提出幼儿科学教育应坚持自然性、科学性、发展性、综合性原则     

劝说六原则

What＇ s the best way to persuade someone to do something？ What＇ s the best way of changing someone＇s behaviour？ That＇ s something that politicians would love to know. In Britain, Labour politicians are taking lessons from an expert, Bob Cialdini. They＇re also learning about Cialdini＇ s six principles of persuasion.     

THE DEMOCRATIZATION OF EDUCATION: BASIC PRINCIPLES

Social progress being based on an efficient education system and greater efficiency being linked to democratization, immediate steps must be taken to democratize education at all levels in line with the steps being taken to democratize society. Educational democratization is based on the interaction of four major interrelated components: the democratization of the forms of educational activity, the democratization of the content of education, the humanization of the functioning of education institutions and extra‐curricular student activities, and the democratization of the interactions of education with the other spheres of social life. The tasks at hand require the co‐operation of legislators, economists, sociologists teachers, and educational administrators and the passage of a new comprehensive law on education.     

ON THE DIMENSIONS OF POWER IN EDUCATION

Power is manifested in human nature and activity. However, in the sphere of education, especially higher education, it should not be manifested. Something becomes an asset only when it has become a personal possession. In order for an asset to be accepted as such by an individual, it must be situated indirectly in the circumstances which have led to that individual's personal choice of the asset in question.     

现代职业教育体系下“专本”教育衔接模式探析

从现代职业教育体系下“专本”教育衔接的现实背景入手,归纳分析了目前国内“专本”教育衔接模式建设的探索路径,并提出了现代职业教育体系下“专本”教育衔接模式的理性思考。     

THE SWEDISH MINISTER OF EDUCATION ON THE REFORM OF POST‐SECONDARY EDUCATION IN SWEDEN

The information below is based on the speech given by Mr. Bertil Zachrisson, Swedish Minister of Education, at the opening of the 33rd meeting of the Council of Europe's Committee for Higher Education and Research (Linköping, 12‐14 May 1976) (see article in this issue page 4).     

高校体育教学中的德育教育因素探析

本文就高校体育教学中所蕴涵的德育教育因素进行初步探析,重点归纳出高校体育教学中进行德育教育的主要内容和方法,为高校德育教育工作和学科教学寻找一条切实可行的新路,并希望此文能抛砖引玉为大学体育教育的不断发展做出贡献。     

试论传统道德在师范德育中的作用

本文分析了在社会主义市场经济条件下 ,师范学校德育的目标定位、教学内容、教学方法以及教学评价方面存在的问题 ,提出在师范德育中弘扬传统道德 ,对于培养新时代具有崇高师德的教师起到的作用。     

试论体育教学中开展心理健康教育的现实意义

针对青少年学生心理健康问题的日趋严峻,本采用理论研究方法,结合学校体育的现状和发展,提出学校体育教学中开展和实施心理健康教育,树立“健康第一”的体育思想,为推进学校体育中心理健康教育理论的发展及其实践提供参考。