激活思维 开拓创新——小学数学创新教学探微

孩子是一个民族的未来与希望,可是如果在教育中束缚了孩子的创新思维,那么这个民族就没有未来和希望了。尼尔·波斯特曼曾这样批评教育：＂孩子们入学时像个问号,毕业时却像个句号。＂它一针见血地指出了教育一旦不得当就会出现毁灭性的结局。这在警醒着教育者：教育需培养创新教育,激活学生的思维,在数学领域中进行开拓创新。 一、创设质疑问难情境     

语文教学中的创新素质教育谈

江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。素质教育是以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨的教育。在素质教育里,特别强调要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

浅谈初中物理教学对学生创新精神的培养

21世纪是创新教育的世纪,江泽民指出：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。＂创新教育,就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时,高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,     

初中语文教学创新与实践的思考

随着我国教育改革的深入发展,全面创新的教育已经成为时代的整体走向。有人曾经这样说过：＂创新的关键在于人才,人才的关键在于教育。＂因此,在语文教育教学中如何培养学生的创新能力成为摆在我们面前的一个首要问题。在初中语文教育教学过程中,怎样进行创新实践呢？一、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生树立创新意识的关键。学习兴趣可以促进学生的求知欲,     

语文教学中创造性学习能力的培养

21世纪是创新的世纪：科技在创新,文化在创新,经济在创新。创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养。江泽民总书记指出：＂教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。＂正从这个意义上讲,培养创造性人才将成为今后教育改革的主旋     

给作文教学插上创新的翅膀

江泽民同志精辟地指出：＂创新是一个民族进步的灵魂。＂因此,作为承载着提升国民素质重任的现代教育,也就势必面临这一历史重任：发展创新教育,培养人的创新精神。作文教学又该如何顺应这一历史趋势,开发学生的创新性思维,培养学生创新作文能力？本文试着就此作一粗浅探讨。     

创新教育与中小学教师的教学创新

创新是一个民族进步的灵魂,培养具有创新精神的人才是教育的神圣职责.如果说创新教育是中国21世纪教育改革的主旋律,那么,教师的教学创新则成为创新教育成败的决定因素.     

培养创新能力提高学生素质

创新教育不仅是素质教育的重点,而且是基础教育的重要任务。江泽民同志提出：＂创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂教师在教学过程中必须认识新教材,正确认识新教材中的创新因素,逐步培养学生的创新意识,深化我国的教育改革,进一步推行素质教育。     

谈新课改下初中语文教学中创新理念的渗透

实施创新教育,培养创造性人才,是当今教育改革与发展的趋势,也是我国全面实施新课程改革,培养新世纪人才的目标。＂创新是一个民族进步的灵魂,是社会发展的不竭动力。＂创新教育是时代的召唤,是传统教育观的补充和发展,是实施素质教育的一种有效途径。在语文教学中要实现创新教育,就要积极渗透创新理念,重视培养学生敢于质疑、勇于探索、不断进取的精神,使学生学会学习、学会思考、学会创新。     

浅析初中语文教学中的创新教育

江泽民同志曾经说过＂：一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。＂创新能力是推动历史发展和社会前进的不竭动力,是一个民族的灵魂。当今时代已经步入了知识经济时代,知识更新速度很快,学生学习的性质应当由继承性、传授性转变为创新性、探索性。如何在初中语文教学中渗入创新教育,是摆在每位语文教师面前的重要课题。     

对加强小学语文教学创新的探究

目前,随着我国教育领域的不断改革发展,在新课标的背景下,苏教版小学语文的教学创新则显得尤为重要。江泽民曾说过：＂创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂由此可见,创新对于一个民族的重要性,学校教育就是要为国家培养高素质、具有创新精神、创新意识的新型人才,因此,我们需要创新教育,在小学语文教学的过程中,教师就要注意来探讨一些新的教学方法,努力改变以往枯燥的语文课堂,在创新语文教学课堂的前提下交给学生们更多的语文知识,让学生可以在新型的语文课堂上学好语文这门课程。     

物理教学中学生创新能力的培养

众所周知,素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。我们作为教师有意识地对学生进行创新教育是时代赋予我们的责任,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。胡锦涛总书记也曾经在全国教育会议上指出：＂面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,大力进行知识创新和科技创新的能力教育。     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新意识、创新精神的基础是教育。托尔斯泰说过：＂如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭。”这说明创新教育是小学教育教学的重点。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识、创新能力呢？下面谈谈我个人的一些粗陋见解,与同行们商讨。     

浅谈在生命科学教学中培养学生创新精神和实践能力

1问题的提出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础与标志,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新,一个民族就难以兴盛,难以屹立于世界民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”面对迅猛发展的科学技术和日趋激烈的国际竞争,第三次全国教育工作会议提出了深化教育改革,全面推进素质教育的历史任务,明确指出素质教育的重点是培养…     

小学数学教学中学生创新能力的培养

江总书记曾经指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林＂。实施创新教育,提高民族的创新能力,是民族进步的需要,也是时代发展的产物。创新,是知识经济时代的核心,是社会发展的动力。从小培养学生创新意识,发展创新思维,培养学生创新能力,已成为现代社会发展的迫切需要。通过几年的数学教学实践,仅就如何在数学教学中培养学生的创新能力谈几点体会。     

历史课堂教学中如何发展创新思维

创新教育作为素质教育的灵魂,已成为时代的浪潮,振荡着每一个教育工作者和受教育者的心灵,江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。＂毫无疑问,创新已成为新世纪的教育任命。一、强烈的＂问题＂意识是创新思维的前提历史教学中,发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的＂问题＂意识。当代青年科学家卡尔·波普说：＂科学始于问题。＂他认为,     

作文教学如何创新

教育肩负着培育民族创新意识和创新能力的重任,缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于先进民族之林的,正如江总书记所说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么,作教学如何创新呢?     

浅谈创新思维在作文教学中的运用

中学语文课程标准的基本理念以及＂自主、合作、探究＂的学习方式中均提到了＂培养学生的勇于创新的精神＂。江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。而中学阶段最     

政治课创新教学浅议

教育是关系国家发展,民族兴旺的根本,随着教育改革的全面展开,广大教育工作者只有求变和创新才能适应现代教育的发展,培养出合格的人才。江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"在中学政治教学中,创新教学能否顺利实施,关键在于政治教师要突破传统教育的     

高中英语教学中创新思维能力的培养

＂创新则生,守旧则亡。＂创新是人类社会发展的永恒主题,是一个民族进步的灵魂之所在,是一个国家繁荣富强的源源动力。中学英语教学也不例外。在英语课堂教学中应该如何实施创新教育,有效地培养学生的创新意识及创新思维能力呢？结合工作实践,我认识到：在课堂教学中,实施以培养学生创新思维能力为终极目标的创新教学,可以从以下几方面着手。