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教育活动是师生双边的共同活动,师生关系是教育过程中最基本的关系。良好的师生关系,是进行教育活动的必要前提,没有良好的师生关系,就无从提及教育效果和教育目的。那么,在全面推行素质教育的今天,作为培养21世纪小康社会建设者的教师,该如何构建新形势下的和谐的师生关系呢?我以为教育应树立六种意识。 相似文献
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一、更新教育观念,转变教师角色
当前小学教育工作中普遍存在思维陈旧的现象,好多教师在自我角色认识上还没有积极转变观念,依旧把自己看作是“家长”、“保姆”,认为:1.教师班级管理的最大任务就是保证学生不出事;2.追求分数与考试及格率,对学生的教育过于简单。忽略了学生身心的健康发展,[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
建立良好的师生关系,要做到以人为本,时时刻刻想着学生,去亲近学生,宽容学生的成长,只有这样才能更好地建立良好的师生关系,才能更好地促进班级活动的进行,教师做好引路人,学生才能更好发展,建立良好的师生关系。 相似文献
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黄海斌 《中国校外教育(理论)》2007,(9):38
要构建和谐的师生关系,作为班主任教师必须以身作则,想学生所想、急学生所急,充分根据学生的兴趣和特长,使学生觉得班级就是一个大家庭,能够在这里快乐成长。因此,班主任不仅必须具备渊博的学识,还要有较强的亲和力、向心力、凝聚力,这样,才会更有利于班级和谐师生关系的营造。 相似文献
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全丽红 《学生之友(小学版)》2010,(11):65-65
建立新课标下的新型和谐的关系关键在于教师,教师加强自身的师德培养,教师要端正对学生的态度,要尊重、信任学生,平等的对待学生,对学生要多一些理解、宽容、关爱,努力发掘学生的闪光点。怎样建立这种新型的和谐的师生关系?本人谈谈自己的几点看法: 相似文献
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和谐的师生关系能够产生良好的教育效果。怎样才能建立和谐的师生关系,笔者谈几点看法。一、要关心和爱护学生"有爱,才能有教育"。作为班主任,在接手新的班级之后,应该尽快地设法了解学生、熟悉学生,和他们进行亲密的思想交流:交流过程中,通过用心去观察、倾听、体会了解他们的社会背景、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心 相似文献
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师生关系是教师人际关系中最基本、最核心和最活跃的关系.是影响教育效果极为重要的变量。我曾对本校先进教师和优秀班主任进行调查和分析.发现他们成功的经验中总有“师生关系平等、教育氛围和谐”这一因素。我也对几例师生关系不协调的个案作过研究和分析.原因有90%源于教师(特殊情况外)。那么,教师应如何构建平等的师生关系、创设和谐的教育氛围呢?我认为主要应从以下五个方面入手。 相似文献
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和谐的师生关系是和谐校园建设的核心。教师在和谐师生关系构建中处于主导地位。教师要具备宽而有度的品性修养,敬畏生命的法制观念,准确恰当的师生定位,亲威有格的距离感,严而有方的处事技巧,就能有效地构建起和谐的师生关系。 相似文献
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和谐的师生关系是和谐校园建设的核心.教师在和谐师生关系构建中处于主导地位.教师要具备宽而有度的品性修养,敬畏生命的法制观念,准确恰当的师生定位,亲威有格的距离感,严而有方的处事技巧,就能有效地构建起和谐的师生关系. 相似文献
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师生关系是教师与学生在教育活动中形成的最基本的人际关系。师生关系影响到学生个性习惯的形成及学习成就高低。当前,师生关系普遍存在一些不尽和谐的因素。究其原因.应从师生双方及外部社会环境因素进行分析。 相似文献
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新的时代呼唤全新的教育,全新的教育呼唤和谐的师生关系。和谐的师生关系是指老师与学生之间亲切的、友好的、活泼的、乐群的、健康的一种关系。在这种关系下,师生间亲切有礼,充满喜悦地进行有效的沟通,积极地参与常规体系的管理。然而,和谐师生关系的建立并非如想象中的那么简单,需要教师用心去开启、用爱去营造,使之产生共鸣。 相似文献
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教师是科学文化知识的传播者,是学生思想、行为、习惯的塑造者。和谐的师生关系有利于促进学生个性和心理的健康发展。笔者认为,构建和谐的师生关系要依靠师生双方的共同努力,其中教师起主导作用。 相似文献
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古人云:“亲其师,信其道。”怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我坚信:教师的人格,就是教育工作的一切。教师人格对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和任何奖励都不可能代替的力量。教师是教育人怎样做人的人,那么,首先自己要为学生树立起良好的教师形象,要以高尚的人格、优良的品行、渊博的学识去教育、影响每一名学生。只有这样,学生才能敬重老师,才能达到亲其师的目的。 相似文献
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师生关系是教育中的重要因素,也是影响教育成败的关键,建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,也是实现和谐社会的基础。从师生间树立和谐的认知、培养和谐的情感、认同和谐的利益和创设和谐的环境四个新维度构建了和谐师生关系。 相似文献
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良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门学科,同样.也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。师生关系像电路适配器,相同的教育条件、教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,相反便会产生短路,使学生厌学。特别是对新课程而言,建立和谐的师生关系就显得更加重要和迫切。 相似文献
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陈乃军 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(8):55-56
笔在学生科工作,经常深入学校,开展调查全县各个学校的德育工作。我县是个人口大县,教育规模大,各类学校发展均衡。尤其是近几年,职业教育得到长足的发展,学校的数量和规模在逐渐壮大,但学生素质却逐年下滑。这给职业教育在学生管理工作上带来了压力。在日常工作中,来自职业学校的学生投诉老师、学生打架等事件日益增多。前段时间,我在教师博客上看到一位班主任写的章,录部分如下: 相似文献
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