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随着课程改革的进一步实施,有效教学已经成为深入人心的一个基本概念。有效教学,是指在课堂教学活动中,教师采用各种途径、方法、手段,用规定的时间、适当的力量投入,尽可能提高教学效率,优化教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人教育价值需求而组织的活动。课堂教学不仅要追求效果和效率,更要追求效益,即产生真正的教学活动价值。 相似文献
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马克思说过:“只有完善的集体,才能造就完善的个人。”班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织,良好的班集体既是教育活动的对象,也是教育活动的载体和学生自我教育的力量,它对学生的身心发展能产生极大的推动作用。一般而言.一个良好的班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下.通过各种活动,经过各个阶段逐步培养形成的。我认为,一个良好的班集体,应在以下方面有所建树。 相似文献
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本文讲的社会力量系指除国家 (政府 )、学校之外的社会力量和企业组织、社会团体、宗教组织、家庭和个人以及其他社会力量。本文讲的教育系指学校和其他教育机构所实施的教育活动 ,包括举办各种补习班、进行职业培训 ,等等。一、历史的回顾回顾学校教育的发展历史 ,一般讲来 ,高等学校的出现要比中等学校为早。因此 ,要考察学校教育的举办者和管理者的演变 ,当着眼于高等学校教育。高等教育的举办和管理者的演变大致经历了一个“否定之否定”的发展过程。欧洲近代最早出现的大学 ,大多是学术团体 ,是志同道合的师生自治群。例如 ,在文艺复兴… 相似文献
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对当前中美高校教师发展的内涵、组织机构和项目活动三方面内容进行比较研究发现:由于中美高校教师发展所属阶段不同,目前两者在内涵上虽都涵盖了教学发展、组织发展、专业发展和个人发展四个方面的内容,但侧重点不同,美国更强调组织发展和个人发展,中国更强调教学发展;在组织机构上,美国高校教师发展工作以校内组织为主要力量,而中国以高校师资培训网络体系为主要力量;在实施的项目活动上,美国比中国更具细致性与人文关怀。 相似文献
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邱宝辉 《福建基础教育研究》2010,(3):18-19
学校管理是指校长按照国家教育方针,运用各种管理手段,通过组织、指挥和协调学校各方面人员活动,创造一种远比各个人活动力量的总和要大得多的集体教育力量,以便高效率和高质量地完成国家所规定的培养目标和教育任务所进行的各种一般职能活动。新时期特别是新课程改革背景下,校长应搞好学校管理、提升学校管理品位。 相似文献
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移民适应移居国的社会政治生活环境和对外政策 ,是移民归化的一个重要内容。二战以后 ,美国、加拿大经济发展时期 ,也正是移民活动的蓬勃发展时期 ,各种移民组织应运而生 ,对两国的外交政策起到一定的影响 ,成为两国政治活动中可利用的力量。 相似文献
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学校实施德育工作主要通过各种教学、校级班级工作、各种教育活动、少先队教育、家长工作和校外工作等途径,来逐步实现德育工作的科学化、序列化、制度化。其中少先队工作是以上诸多德育实施途径中的重要组成部分。队组织是学生自己的组织,是学校德育最有生气的力量。队活动是德育工作的支柱与阵 相似文献
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人事档案是国家机构、社会组织在人事管理活动中形成的,是记述和反映个人经历、德才能绩、工作表现,以个人为单位集中保存起来以备查考的文字,表格及其它各种形式的历史记录.是个人参与社会活动的真实记录和个人自然情况的真实反映. 相似文献
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正农村中学大多地处偏僻地区,不少教师眼界狭窄、信息闭塞且经济力量不足,各种教学材料非常匮乏,在面对新课改时往往不是驻足观望,就是走极端。怎样才能让农村中学历史教学变得生动、有趣,学生更容易接受呢?笔者个人认为最重要的是抓好课堂活动。在历史教学中,课堂活动的 相似文献
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教研活动 ,有个体和集体之分。个体活动 ,指教育工作者个人对教育教学某领域的探索、实验、研究。集体活动 ,规模小的如备课组集体备课、教研组专题讨论 ,规模大的如在一个较大区域范围(县、市、省 ,甚至全国、国际 )开展的各种有关教育教学的研究活动。如公开观摩教学、教学经验介绍、教学专题研讨、学术论坛报告 ,以及参观考察等。大型的教研活动 ,通常由各级教研室组织或参与组织。教研室的一个重要任务 ,就是通过组织教研活动 ,来培训教师 ,指导基层的教学研究 ,从而提高教师的理论业务水平 ,进而提高教育质量。教研活动是整个教育教学… 相似文献
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《人民教育》1992,(4)
国家教委副主任柳斌强调严禁乱拉学生“公差”柳斌最近就社会上拉中小学生参加各种活动的问题发表谈话时强调,要维护学校正常的教学秩序,严禁乱拉学生“公差”。柳斌指出,当前有些地方的机关、团体、企事业单位,甚至个人随意拉中小学生停课参加各种活动,严重地影响了学生的正常学习,加重了学生的负担,对此,各地教育部门要予以高度重视。柳斌说,各地应注意把按计划、有组织地开展社会实践活动,与随意拉学生的“公差”,叫他们参加与教育无关的各种活动,影响他们正常学习的做法严格区分开来。柳斌强调指出,任何组织和个人不得扰乱学校的教学秩序。各地教育行政部门要严格按照有关法律、法规的规定办事,绝对不容许任何单位(包括党政机关在内)和个人随意拉学生参加各种活动。如有特殊原因,确需组织中小学生停课参加某项活动 相似文献
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班级是学校教育、教学和管理工作的基本单位,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式,是师生活动的主阵地。而班主任是班集体中的一个特殊成员,更是协调学校、社会、家庭等各种教育力量的枢纽。在新的课程改革中,我边学习理论,边总结班主任工作。下面是我多年班主任工作的经验采撷。 相似文献
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一、社社会会力力量量办办园园意意义义阐阐释社会力量办园,是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,减少政府负担,促进学前教育发展,集合社会各方面的力量面向社会举办的幼儿园。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联、共青团等)占 相似文献