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小学美术教学要创设和谐宽松的美育环境,培养学生持久的兴趣,让学生学到绘画与制作的本领;培养学生的设计能力;培养学生的想象能力和审美能力,陶冶学生的情感。 相似文献
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在新课改背景下,培养学生的创新能力具有十分重要的意义。本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何在小学美术教学中培养学生创新能力进行探究分析,有针对性地提出了一些策略。 相似文献
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李承辉 《中国科教创新导刊》2013,(6):251-251
本文主要结合笔者多年的教学经验,就如何在小学美术教学中培养学生创新能力进行探究分析,有针对性地提出了一些培养策略,旨在提高学生的创新能力,增强学生学习美术的兴趣和积极性,进而提高小学美术的教学质量,同时,也为广大同仁今后的教学提供一定借鉴意义和参考价值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
美术作为一门鉴赏性的学科,是培养学生审美能力与创造能力的重要途径。小学阶段是学生思想启蒙的关键时期,在这一阶段最有利于促进学生审美能力与创造能力的提升。然而从目前的教学现状来看,小学美术教学效果并不理想,学生的学习兴趣以及学习热情并不高,加之教师照本宣科式的教学,使得整个课堂教学过于压抑与枯燥,从而导致学生创新能力与想象能力的缺失,课堂教学效率低下。基于此,针对小学美术教学中学生创新能力的培养提出如下建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着时代的发展,当今社会对于人才的需求已经不仅仅满足于学生的专业知识了,对于学生综合素质和创新能力也是十分看重的。因此,在教学中,需要做出一些改变,让学生能够在一个更加有效的环境中去学习,从而不断加强自身的创新能力。围绕着小学美术教学培养学生创新能力初探做出了一些探究。 相似文献
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白丽娜 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
美术教育的目的不但要培养学生的审美能力和掌握美术的基础知识与基本技能,还要促进学生智力与才能的发展,提高对客观规律的认识,增进其创新能力的培养。随着社会的进步,现代社会对人的素质要求也越来越高,现代美术教育改革应着眼于对学生智力的开发与能力的培养上,把创新能力的培养放到基础美术教育的首要位置。 相似文献
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本文针对小学美术教学中学生创新能力培养的问题,着重从四个方面进行论述:1.树立创新观念,奠定创新教育的前提;2.创设思维情境,激发创新思维的激情;3.鼓励大胆想象,训练创新思维;4.张扬自我个性,放飞创新的翅膀. 相似文献
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现代教育观念下,要求教育教学工作者总是培养学生的创新能力,并将其作为重要的教学目标。小学美术教学在培养学生创新能力上有许多优势之处,美术学科本身就具有较强的创造性,内容丰富,教学方法多种多样。在美术教学中教师要借助自身引领作用,运用多种教学方法渲染学生的思维,激发创新的思维,调动学生参与教学活动的积极性和主动性,培养学生创新意识,促进学生全面发展。以下,将针对小学美术教学的现状和问题进行分析,探讨培养学生创新能力的策略。 相似文献
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要面向全体学生,促进每个学生在德、智、体、美诸方面得到发展,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生终身发展奠定基础,必须完成教师角色的转换。如何才能做到这一点呢?试从以下几方面略陈管见。 相似文献
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丁金界 《陕西教育学院学报》2007,23(3):18-19
美术教学以学习艺术创造与实践为基本内容,对培养学生创新精神,创新能力有着独特的重要作用,应该通过精编内容、因材施教、科学评价等方法发挥这种作用,以便更好地培养学生的创新能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
创新能力的培养是新课程改革所倡导的重要教学理念,在小学美术教学中培养学生的创新能力对促进小学美术教学效率的提升是非常有益的。探讨了在小学美术教学中学生创新能力的培养。 相似文献
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思维的态度决定人生的高度.没有创新就没有出路。培养学生的创新能力。对学生的可持续发展注入永久性思维血液。美术课堂教学有着其他学科无法替代的作用。教育是一种艺术。是雕刻学生灵魂的艺术,是将蕴藏在学生身上的创新意识,积极开发出来的艺术。本文阐述了培养学生创新能力的几点做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学生正处于正确的审美取向形成的关键时期,小学美术课程不仅教学生欣赏美、表达美,更要教学生创造美。教师在美术教学中,首先要教会学生观察,然后让学生思考观察的事物,感受需要刻画的事物或者需要表达的情感,最终以一个艺术化的形式展现出来,这是一个学生从接受、消化,到最终表达想法的过程,同时也是一个创新的过程。将创新能力的培养和美术课程结合在一起,有利于充实教学内容,提高教学的趣味性和学生学习的成就感。 相似文献
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浅谈美术教学中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.学生的生活经验是美术创新能力培养的基础;学生的兴趣是美术创新能力培养的源泉;学生的想象是美术创新能力培养的翅膀;开放的教学环境是美术创新能力培养的沃土. 相似文献
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李建强 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
在美术教学中,运用新课程、新理念、新技术,力求体现兴趣,想象,探索,实践,有意识地营造和谐氛围,激发认识兴趣,诱发学生的想象,充实课外活动,对学生进行创新能力的培养,以达到优良的教学效果。 相似文献
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美术课程是小学教育教学课程体系中的重要构成部分,对于培养学生的基础美学素养、拓展丰富美术技能等具有关键作用,将学生创新能力的培养贯串美术教育全过程,是新时期义务教育事业高质量发展的核心要求。本文围绕小学美术教育教学的基本要求,分析了培养学生创新能力的重要性及其相关影响因素。在此基础上,探讨了小学美术学生创新能力培养的现存问题,并分别从强化主观思维认知等角度提出了培养学生创新能力的方法策略。 相似文献