高校体育专业篮球教学方法多元化的应用研究

多元化的教学方法更符合现代化篮球特点,充分体现出学生的主体性和人本发展的教育理念,有利于提高学生基本技能,端正其学习态度,改善师生关系,使其树立正确的竞争意识,增强团队凝聚力。传统篮球教育理念、方式已经与实际教学需求相脱离,加强高校篮球教学改革,采用多元化篮球教学方法,可以更好地提高篮球教学改革效果。基于此,分析了高校体育专业篮球教学现状,阐述了高校体育专业篮球教学方法多元化应用的价值和方向,提出了高校体育专业篮球教学方法多元化应用策略,以供参考。     

探析篮球教学相关对策

篮球教学是普通高校体育学科的主要教学内容,其教学周期长,涉及范围广,因此如何采用行之有效的教学方法,就成为需要研究的主要课题。学校篮球教学要从“普及”与“娱和性”的教学特征入手,重视教学主体心理与生理同步发展的基本需求;重视篮球教学的育人功能及其篮球文化的丰富内涵等通过对普通高校大学生在接受篮球教育时采用的教学方法情况进行调查,分析出在教学方法中存在的问题,提出相应的改进策略。     

普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

当前普通高校篮球选项课的教学模式过于陈旧，其主要原因是人们对篮球选项课的价值认识不足．章通过对普通高校篮球选项课的教学方法、训练手段及对教师的要求进行了探讨，以便更好地改进现行教学方法，完成教学任务，并对篮球选项课发展的对策提出建议．     

对提高篮球教学效果的探索

对篮球教学方法和学生情绪的调动以及教学环境，进行了探讨，教学中采用了严格的教学管理，严密的课堂组织、合理科学的教学手段，特别是辅之生动活泼、灵活多样的教学方法，能有效提高篮球教学效果。     

在新课标下对中学篮球教学的分析和研究

本文通过文献资料调查和访谈法对以往中学体育篮球教学方法体系进行比较分析,并根据体育新课程改革的特点,提出了新的篮球教学方法体系的发展思路和理念,旨在为中学体育篮球教学实践提供新的可行性方法建议和指导。     

在新课标下对中学篮球教学的分析和研究

本文通过文献资料调查和访谈法对以往中学体育篮球教学方法体系进行比较分析,并根据体育新课程改革的特点,提出了新的篮球教学方法体系的发展思路和理念,旨在为中学体育篮球教学实践提供新的可行性方法建议和指导.     

浅析篮球教学中学生兴趣的培养

通过对篮球教学现状的分析，找出在现代教学中存在的问题，并依据教学提出培养学生兴趣于教学中的方式，最终随篮球教学方法的改进提出一些建设性的举措，来指导我们的篮球教学活动，使我们的教学更适应学生的兴趣发展，提高教学质量。这些举措中除了有一些基本的措施，还有一些针对新课程改革的内容设置的一些与学生的心理生理切切相关的措施。     

高校篮球教学现状及改革探析

篮球教育有助于学生个性化发展,在促进学生掌握篮球技巧的同时也有助于培养学生坚强的意志和团结合作的能力,然而当今高校篮球教育却出现了缺乏教学资源,教学方法枯燥等若干问题.为了促进篮球教学得到更好的发展,必须采取创新篮球教学模式,完善篮球考核制度等方法,推动教学改革,促进篮球教学发展.     

高中体育课篮球教学小群体学习的实验

1．问题的提出目前，中学体育课教学中存在着许多问题，体育教学中普遍低估学生的潜能，片面强调学习的“直观性”、“巩固性”、“循序渐进”等原则，置学生于被动的、消极的学习地位，它挫伤了学生的积极主动精神，影响了学习质量的提高和人才的培养。体育教师上课“一言堂”，采取的教学方法、练习手段缺乏针对性。不少教师是机械地备好课，定式的教学方法、步骤、时间和次数，学生很少有自主的时间和空间，相互间交往少。针对以上问题，我们提出中学篮球教学应向“小群体”组织形式、高练习密度、多向交流的方向努力，并在我校高二年段篮球教学中，应用“小群体”教学组织形式进行实验研究。将小群体学习法引入中学篮球教学中，激发了学生学习的主观能动性、创造性、积极性；加强了学生间、师生间的人际关系交往及社会性交往需求；增强了学生的学习兴趣，提高了课堂练习密度，将课堂上的“教与学”相互渗透、有机结合，切实提高了篮球教学质量。这种教学模式是充分考虑了篮球教学中的集体配合和人际交流的规律性来设计教学过程的，其目的在于探讨小群体学习法在中学体育教学中的可行性，为改革中学体育教学课型结构和教学模式提供新的教学方法与手段。     

高中体育篮球训练特点及其教学方法探究

篮球是高中体育课程的基本球类运动之一,要求学生掌握篮球技巧,形成终身运动理念。文章以加强篮球教学为目的,从篮球运动的重要性入手,结合篮球特点和教学实践,对篮球训练特点和教学方法进行了简要分析,并从讲解示范法、游戏法、因材施教、小组合作法等方面提出了篮球教学方法,以搞好高中体育篮球教学。     

篮球教学中应该注重学生体育素质的提高

本文以篮球教学的重要意义为出发点,从四个方面对高校的篮球教学现状进行了分析：从教学现状来看,教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授;高等院校的篮球教学没有把目标上升为提高学生综合素质;教学方法和手段有待改进;篮球战术教学效果不明显,提出了相应的对策--应从以下三个方面注重学生体育素质的提高：丰富篮球教学内容;教学应以加强学生自学、自练、自评和创新能力的培养为主;改革篮球教学方法,拓宽篮球教学组织形式。     

高校篮球教学方法对比分析

本文介绍了篮球运动在我国的发展,评价了我国高校篮球教学中存在的问题,总结了高校篮球教学中常用的有效教学方法,并对它们进行了对比分析,这些探索对篮球教学的理论和实践都有很强的指导意义.     

浅析体育院校学生教学能力的培养

本文根据高校体育教育发展方向,着重从体育人才教学所需4个大的方面出发,阐述了体育教育专业人才培养所需的基本及重要性,以及在篮球教学中培养学生教学能力的若干教学方法与手段,旨在促进教师改进教法,进而培养能力较为全面的优秀体育人才。     

浅析体育院校学生教学能力的培养

本文根据高校体育教育发展方向,着重从体育人才教学所需4个大的方面出发,阐述了体育教育专业人才培养所需的基本及重要性,以及在篮球教学中培养学生教学能力的若干教学方法与手段,旨在促进教师改进教法,进而培养能力较为全面的优秀体育人才。     

篮球普修课分组教学实验研究

本文针对篮球课的实际情况．对二届篮球普修课学生按篮球基础不同层次分组，进行分组教学尝试，实验结果表明：激发了不同篮球基础学生的学习兴趣，学生的篮球技、战术水平都得到了提高．完成了教学任务，提高了教学质量．是篮球普修课一种有效的教学方法．     

普通高校篮球选项课教学优化组合探析

运用教学最优化理念，对篮球选项课教学进行探讨，认为在既定的教学目标下，针对学生身体素质普遍较差的状况，应注重教学过程、教学内容、教学方法的优化组合等实现篮球选项课教学的最优化。     

普通高校篮球选项课现状及发展对策

当前普通高校篮球选项课的教学模式过于陈旧,其主要原因是人们对篮球选项课的价值认识不足。文章通过对普通高校篮球选项课的教学方法、训练手段及对教师的要求进行了探讨,以便更好地改进现行教学方法,完成教学任务,并对篮球选项课发展的对策提出建议。     

提高篮球持球突破能力的相关研究

作者根据现代篮球技战术的发展特点,结合篮球技术发展趋势,将持球突破动作方法加以改进,以本校三个篮球选修班为实验对象,分段以改进和常规方法进行教学,对比显示：改进的教学方法突破成功率和运用率明显高于常规教学方法,改进的技术更易于被学生掌握和运用。     

利用规则变换进行篮球教学的试验研究

采用测试法、比较研究法，对两班36名男同学的篮球技能教学采用不同教学方法进行研究，结果发现篮球教学利用规则变换进行教学的方法与常规教学的效果有较大的区别。     

论分层教学法在高职院校篮球课教学中应用的理论与实践

高职院校篮球分层教学法就是从篮球运动特点出发,根据高职院校学生的实际及高职院校篮球教学总体目标来设计不同层次的教学目标、教学内容及教学过程,并且采取不同的教学方法来充分调动学生学习篮球的积极性,从而不断提高高职院校篮球教学质量和实现篮球运动教学的终极目标的教学法。在高职院校篮球课教学中实施分层教学法可以促进学生的全面发展,可以促使教学的个别化,对于提高学生的篮球水平及学习兴趣有着重要的意义。