校园“行贿风”探源

送礼均为在老师面前“美言”吉林长春一个四年级的小学生开学没几天,就拿回家二十多件价格不菲的玩具。家长问其原因,没想到孩子竟然说是班上同学送的,就因为他是班上的班干部,而且班上的其他每一位班干部和他一样都收到了同学送的很多礼物。     

爱是教育好学生的前提

第一次做班主任,对班里的孩子,我可以说是特别下了一番功夫.刚开始时,我通过对原班主任的了解,掌握了班上每个同学的情况.也针对各种学生制订了一些教育策略.当时我班上有个学生小豪,上课时经常无精打采的,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状.于是,我找他谈话,     

爱是教育好学生的前提

第一次做班主任,对班里的孩子,我可以说是特别下了一番功夫．刚开始时,我通过对原班主任的了解,掌握了班上每个同学的情况．也针对各种学生制订了一些教育策略．当时我班上有个学生小豪,上课时经常无精打采的,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状．于是,我找他谈话,     

“老师，你偏心”

进入期末复习以来,我发现班上几个比较优秀的孩子在课堂上听课越来越不专心：要么翻翻书,要么玩钢笔,要么转转头和别的同学说话。不行,该好好和他们谈谈了!     

每个“学困生”背后都有一个故事

<正>我的班上有一名学生,成绩不理想,纪律松散,习惯不好,在大家的心目中,没有人比他更符合"学困生"这个称谓了。他上课不认真听讲,要么就看看闲书,要么就呼呼睡大觉,要么就与周边的同学窃窃私语;下课不做作业,嬉戏打闹,违反纪律。这些都还不算严重的,有一次上通     

诺贝尔奖得主忠告中国学子：给梦想多留点时间

我是一名初中学生的家长。孩子的学习成绩中等，问他将来打算做什么?他说还没想好，什么都喜欢，又什么都没拿准。他虽然兴趣广泛，但课余时间不怎么喜欢看电视、报纸，就喜欢和同学交朋友，要么就是上网吧，整天无所事事。每当和他交谈理想时，他总是无所谓。现在，一谈起孩子的将来，我们就忧心忡忡，很是困惑。     

孩子,你为什么拿钱“买”友谊?

在我的面前有一张账单,上面密密麻麻写了一二十个学生的名字,在每个名字后面都有一个多少不等的金额,这并不是学生捐款或者缴学费的清单,而是班上一个孩子从妈妈那里拿了200元钱后用来给同学买礼物或是请同学吃零食的账目。这张薄薄的纸在我看来沉甸甸的,孩子,你为什么要拿金钱“买”友谊?     

单亲孩子的教育初探

班上有这样一个孩子：她叫邹婷婷,白暂的瓜子脸上饱含忧郁,一双大大的眼睛时而溢满对世间的仇恨,时而又流露出企盼帮助、渴望关爱的神情,是那种使人一见就生厌恶又要动侧隐之心的怪异而又文静的女孩。她本聪明,但心思总不放在学习上。她很少与同学讲话,从来不与大家玩耍,性格孤僻。一旦谁惹恼了她或她心情不好时,就用尖刻的语言谩骂别人,甚至老师。她特别喜欢吃零食,没有钱买时就偷偷拿母亲的钱、同学的钱;她还对母亲、老师撒谎。为此,曾多次伤了她母亲的心。在班上,同学们都不喜欢她,不愿与她来往。     

他的转变

班里有个男孩叫赵龙贵，是个让各科老师都头疼的孩子。这孩子在课堂上很随便，要么在老师讲课时插嘴、顶牛，要么转过头讲话、戏弄同学，要么在课堂上玩得旁若无人，作业经常都是马虎完成，甚至有时不完成。对老师的批评，他极力狡辩、置若罔闻；课间，他总是和同学追跑打闹，惹是生非，今天不是这个被他伸出的脚绊倒在地，就是那个挨了他一拳头，几乎每个学生都被他欺负过。唯一能令赵龙贵收敛一下的就是请家长。换来父母对他的一顿拳脚以后，     

对班级“小团体”的教育指导个案

一、“小团体”的基本情况王建:男,11岁;李鑫:男,10岁;田一:男,11岁;罗东:男,11岁。二、“小团体”的问题行为概述1、无论上学、放学,四个人总是形影不离。课间,他们经常给做游戏的同学捣乱,还一起欺负低年级小朋友。课堂上对有争议的问题,不管对与错,四个人的意见总是保持一致。2、学习社会上的帮派作风,指使其他同学为他们服务,他们喜欢的东西伸手便拿,同学们通常是敢怒不敢言,否则就要挨骂或挨打。3、当学校的值日生扣除自己班级的积分时,他们就主动去找扣分的值日生算帐,要么骂值日生,要么拿值日生的东西。可他们自己却经常不戴红领巾、…     

妈妈,请给我一点自尊

我最怕和妈妈出去走亲戚,老拿我跟别的孩子作比较。我的成绩一直是中等,既不上,又不下。有一次,妈妈带我到她的一个同学家玩,谈论起孩子来。她的那位同学说她的孩子不用操心,成绩每次都是第一名,担任班上学习委员,她家墙上     

抚慰心灵的爱

只要提起林峰,教过他的老师都摇头叹气,许多老师都对他无可奈何,放任自流了他给人的印象:有时趁老师不注意,从教室后门偷偷溜出去;跟同学经常打架、骂人,还聚集班上的同学跟别的班级学生打群架;如果老师教训他一顿,他便讨厌老师,不听他的课,不做他的家庭作业,学习很差;带动一些学习成绩不好的孩子,在班上称王称霸。     

令人警醒的校园“行贿风”

送礼均在老师面前有“美言”吉林长春一个四年级的小学生开学没几天,就拿回家二十多件价格不菲的玩具。家长问其来由,没想到孩子竟然说是班上同学送的,就因为他是班上的班干部,而且班上的其他每一位班干部和他一样,都收到了同学送的很多礼物。学校老师反映:现在学校里为数不少的学生,把“有着一定权力的”班干部当作“笼络”的对象。而且越是年级低的学生越是看重与班干部的关系,有好吃的想着给班干部留着,有好玩的也想着送给班干部。“这种现象已经是一种普遍的现象了,并不是一两个小学才有向班干部‘送礼’的事。”当有家长听说孩子要给班…     

花幽香 爱无痕

教了五个一年级还没遇到过像这个班中比男孩子还调皮的梅心雨,瘦小的身材,大大的眼睛很有神,让人一看就知道是个聪颖机灵的孩子。可刚开学没几天,她就让我觉得有些头疼,课堂上无精打采,一听到下课铃声就第一个冲出教室,不是跟他打,就是跟你追,总有使不完的劲,作业要么不做,要么乱做,还经常拿别人的东西,科任教师和同学都来告她的状,每次和她谈话,她总会找各种理由狡辩,每天一大早来的好心情常常会让她搞得烟消云散。     

用爱温暖孩子的心

开学时,宝基转到了我们班。 报名那天,他由爷爷带来,我发现他的年龄比班上的孩子都大,个子比同龄的孩子都高。爷爷离开时特别嘱咐我：“宝基可能要让老师多费心了。”爷爷有些内疚地说,宝基以前经常拿小石头打人,遇到不顺心的事情就开口骂人,每天来家里告状的家长不少,但是家里人拿他一点办法都没有。我仔细打量一下宝基,他的头发有些乱,小脸蛋脏兮兮的,衣服也不整齐,像个邋遢的孩子。我的心里下意识冒出一种想法：他应该是个难以管教的学生吧!     

多引领 少改造

在平时的工作和咨询活动中,经常有家长咨询,寻求教育孩子的好方法。这些家长大多数情况下都是因为孩子有了某方面的问题才来咨询,比如：孩子形成了学习马虎和磨蹭的习惯;或者孩子经常对同学动手动脚,甚至打人;或者经常拿别人东西,等等。看得出来,有的孩子的问题已经相当严重了,父母迫切地希望能找到教育孩子的方法。     

农村学校“问题学生”的教育现状分析及对策

1现状分析我们班上沈某鹰同学脑袋聪明,七年级就特别不安分,打架、小偷小摸、学习习惯差,经常和社会上的一些坏孩子在一起。刚开始我就重点关注这个同学,希望通过思想教育,行为感化来改变现状。后来通过了解,孩子变化的源头主要在于家庭教育,他的家庭负担重,有两个姐姐上高中,一个弟弟上六年级,老家还有爷爷奶奶,一家人的生活重担全部...     

害怕“社交”

正宝宝常喜欢一个人在角落玩,碰到外人时表现害羞、不自在,从不主动交朋友。有些家长为此很着急。小雅妈:我家宝宝比较内向一些,中午老师发的小花卷不够吃,别的同学举手要,她不敢;平时有事从来都是老师问了才小声说;她带芭比娃娃到班上,同学拿去也不敢要回来。我和她爸都风风火火的,孩子怎么这样?有什么办法让在社交时不这么害怕和退缩呢?社交退缩型宝宝什么样?像小雅这种情况,心理学专家叫作"儿童社     

那一天,七个孩子被"请"进了辅导室

那一天,来自四、五年级的7个孩子被“请”进了我的辅导室。这是一群在各个班级都名声显赫的孩子,每个人都有自己的特点,但每当提起他们当中的任何一个人,同学们都会说,他们“惹不起”。的确,7个孩子在各自的班上都以“蛮横”出名。他们经常没事找事,欺负同学。如果有谁惹了他们,就会动手打人。如五(2)班的小陈有一次看到同座小     

培养孩子的同理心

老师打来电话,说儿子班上转来一名新同学,因为腿脚不灵便,包括儿子在内的一帮男孩子,经常跟在这名新同学后面学她走路。老师发现后,讲了很多道理都不奏效,他们还是聚在一起取笑新同学。无奈之下,老师只好请家长与学校配合,一起来教育孩子。