长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学

长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学,以"为孩子们幸福、优秀的人生奠基"为办学宗旨,以"培养有民族情怀和国际视野的现代公民"为目标,以"童蒙养正知行合一"为校训,努力建设一所有吸引力的品牌学校,让学校成为师生共同成长的乐园。     

湖南省长沙市雨花区砂子塘泰禹小学巡礼

<正>2009年秋,一颗承载着教育梦想的种子——湖南省长沙市雨花区砂子塘泰禹小学,在这片27500平方米的土地上生根发芽。秉承和孩子们一起成长的教育理念,执着的泰禹人用勤劳与智慧规划着教育蓝图,憧憬着桃李芬芳的喜人景象。八年过去,一所洋溢着尚美文化的现代化学校如健美的少年,迈着有力的步伐走来。建设尚美校园,构建尚美课程,培育尚美师生,3400多名师生的成长梦想,沿着蓝图凝聚、升腾,坚定不移地飞往幸福的地方。学校先后荣获中国最美校园入围奖,被授予全国校园足球特色校、全     

湖南省长沙市雨花区砂子塘吉联小学朱鸿雁校长

冬日的暖阳,透过明净的玻璃窗照在一堆厚厚的绘本上。翻开那一页页绘本周记,迎面向我们走来的是湖南省长沙市雨花区唐吉联小学的朱红雁校长。学校建校六年来,朱校长和他的行政团队坚持以图文结合的方式记录着学校与师生成长的点点滴滴。从教学楼的动工到恒雅书院、科学素养空间、灯光足球场、多功能报告厅的一一落成,学校里移步换景,每处都有故事、每处都是文化。     

砂子塘小学简介

湖南省长沙市砂子塘小学创建于1963年,经过几代人的努力,学校先后荣获“全国首批现代教育技术实验学校”、“湖南省基础教育实验学校”、“全国少先队红旗大队”等荣誉称号。     

电教实验的效益──长沙市郊区砂子塘学校访谈录

电教实验的效益──长沙市郊区砂子塘学校访谈录赵澄江湖南搞电教实验已有十几个年头了，很想知道个究竟。正好去湖南开会，就约了省电教馆的梁育腾、刘莲同志，探访电教实验点校──砂子塘学校，以窥见一斑。那天，钟校长和黄书记把我们迎进办公室，对着学校规划的沙盘介...     

雨花区砂子塘泰禹小学

长沙市雨花区砂子塘泰禹小学是2009年秋季成立的一所完全小学,位于雨花区圭塘街道大塘社区筹委会,西邻万家丽路,南接白冶路。学校占地27500平方米,建筑面积17625平方米。学校现有40个教学班,学生2436名。学校秉承砂子塘教育理念——"和孩子们一起成长",以办人民满意教育为标准,     

在这里遇见幸福——长沙市砂子塘泰禹小学团队建设侧记

在教育日渐功利化的当下,如何才能回到本初,寻获生命成长的幸福?长沙市雨花区砂子塘泰禹小学校长李臻给出了这样的回答——教育是一种影响,一种传递。只有幸福的教师,才能给学生带来成长的快乐。她和她的团队孜孜以求地探寻着幸福的意义,努力让每一位教师都成为幸福的泰禹人。智慧,让管理张弛有度彭利云是2009年砂子塘泰禹小学初创之时,怀着对名校的憧憬而来的。大塘小学撤并后,她与20     

让师生做一颗读书的种子——记湖南省长沙市雨花区砂子塘新世界小学阅读活动

<正>前言:湖南省长沙市雨花区砂子塘新世界小学建校于2010年,以教人求真,学做真人为校训,以真美新世界,书写好人生为办学理念,着力打造书香特色,努力构建学生健康成长的精神家园,先后获得全国书法教育实验学校中国儿童阅读优化基地长沙市示范家长学校全国小学体育活力校园优秀案例全国100强等多项荣誉称号。学校一直致力于学生阅读素养的培养,承载着美好的理想,伴随着教育的东风稳步前行!     

有心栽花花满枝

一张张新面孔涌进了校园,看着他们,我想起了去年毕业的学生。记得他们刚入初一时,班上有个姓许的同学,喜欢欺侮小同学,(有一次甚至回到他就读过的小学将与他妹妹发生矛盾的一个小学生打了一顿)经常迟到、旷课、损坏公物,不讲卫生,一件夹克衫穿得油光发亮,头发乱蓬蓬的,脸没洗似的。起初,每当他犯了错误,我就训斥他,在班上点名批评他。可是他都满不在乎。听其他同学说,他在读小学时就已经被批评成了“老油条”。一天早上,学校分配我班到生物园地栽花,劳动量不大,只需要几个人。许同学举起了手:“老师,我也要去。”我看了他一眼,见他一脸真诚,…     

站在课改的前沿—记长沙市三角塘小学

作为第一批国家基础教育课程改革实验区的样本学校，三角塘小学充分认识到现代教育技术对课改的重要性，提出了“创办现代教育技术强校”的办学目标。自２０００年起，学校在区政府、区教育局的扶持下，通过多种途径筹集资金２７０余万元，新建了一座气势宏伟的综合楼，建成了开福区第一个多媒体教学网。２００１年，学校被命名为“长沙市现代教育技术示范学校”，为课程改革提供了展示的舞台。同时，学校聘请专家学者，系统地把信息技术与课改知识结合起来，进行专业技能培训，使全校教师能自如运用信息技术进行教学，课改工作如虎添翼。２…     

青年夜校:青年教师成长共同体——以长沙市砂子塘学校为例

一、高起点、高重视,搭建学习共同体高起点。培训目标站得高,看得远,站在学校本身的教育教研水平,用先进的教学理念与教学思想来引领,培训资源起点高,用教育精华来哺育。青年夜校收集吸纳学校一切可开发的优质教育教学资源,从学校行政先进的教育教学理念到学校名师骨干教师的教育教学经验分享,到有一技之长的普通     

团队云学习 积蓄“心”力量——长沙市雨花区砂子塘小学“阳光管理轮训”创新案例

居家防疫期间,教师开展了线上教学和办公,这一做法启迪了管理者的思维。文章以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学为例,阐述了学校依托党建创新项目“阳光管理轮训”,借助了“互联网+”提供的广阔空间,利用了信息技术的优势,使“骨干教师共同体建设”由线下转至线上。在沿袭原有培训模式的基础上,进一步创新了培训内容、形式与培训载体。本案例有较强的可操作性和可借鉴性。     

“温度”作文，生花满枝

<正>十多年来,我的教学研究的重点聚焦在写作教学上,从学生主体表达出发,倡导并践行“温度”作文的理念,关注学生写作过程,架构写作支架,创设写作情境。在栽花与插柳间,学生的作文表达若春日里东风催发的枝头嫩蕾,浇蘸给养的骨朵孕苞欲放。“温度”作文基于建构主义理论,由上海师范大学王荣生教授不仅要读散文的文字,更要通过文字去触摸其背后的温度这一散文教学观点启示而来,     

网络时代的校园文化建设研究——解析“砂子塘小学校园文化网站”

作者以所在学校的校园网络为蓝本,与当前学校正在大力开展的校园文化活动相结合,介绍了“砂子塘小学校园文化网站”的定位、栏目设置、平台特点、激励机制和网站效能,探索了如何更好地以“砂子塘小学校园文化网站”为平台建设校园文化。     

节外生枝花满枝——浅谈小学数学课堂中错误资源的有效利用

意外的精彩源于课堂的动态生成,在我们的数学课堂中,经常会遇到与课前预设不一致的情况,如答非所问、背道而驰等。面对课堂中的这些现象,如果教师能平心静气地做到对学生多一点尊重、耐心和信任,换个角度思考,试着从学生角度出发并引导学生去分析、探究并尝试解决问题,充分利用课堂中的这种生成性资源,就会收到意想不到的教学效果,从而使数学课堂更精彩。     

启迪学生美的灵感──记长沙市美术职业中专

2000年10月16─19日，中国美术教育研究会职教分会在长沙美术职业中专召开，来自全国的美术教育专家交口称赞：“这所学校了不得。” 　　学校创办于1957年 9月，1982年在高中部开设职高班，是长沙最早开办职业技术教育的学校，也是省内唯一的中国职教美术研究会会员学校。 　　学校坚持以服务社会、培养美术职业人才为宗旨，形成了以基础美术专业和服装设计与制作为骨干的多专业、多层次、多形式的办学模式。 　　学校注重学生美术灵感的启迪，坚持将美术专业特点与学生个性特长发展相结合，积极调整课程设置，增加专业课课时，组织学生走…     

办一流学校 创一流业绩──记长沙市雅礼中学

长沙市雅礼中学创办于1906年,曾更名为解放中学、长沙市第五中学,1985年复名为雅礼中学。在近一个世纪的悠悠岁月中,雅礼中学以其名师答本、校风纯正、设备精良、英才辈出而蜚声海内外,为祖国的教育事业谱写了光辉灿烂的篇章。雅礼中学是湖南省园林式单位、长沙市花园式单位。学校布局合理,规划科学,绿树参天,碧草如茵,花香四季。教学楼、办公楼、综合楼、科学馆、体育馆、图书馆、宿舍楼等现代化的建筑错落有致,塑胶铺设的运动场和培植草皮的足球场,绿化小区和绿化带,与具有现代化气息的建筑群融为一体,相映成趣。现代化的仪器…     

描绘五彩缤纷的世界——记梧州市工厂路小学美术教师李满枝

在2014年5月27日至29日举行的第23届广西中小学美术优质课现场执教选拔赛上,来自梧州市工厂路小学的美术教师李满枝现场执教了《会飞的翅膀》(湘教版小学美术一年级下册)一课。她以富有趣味的导入和流畅的教学过程,赢得了评委的一致好评,最终获得一等奖。李满枝还曾荣获2012年全国苏教版小学科学探究教学观摩与学术研讨会教学设计一等奖、2014年全国湘美版美术课堂教学大赛(义教)现场课评比一等奖     

西昌市第二小学素质教育花开校园

西昌市第二小学创建于1922年,座落在航天城的中心,是一座集奋发向上的学园、健康成长的乐园、美丽优雅的花园、温馨快乐的家园为一体的创新型学校。全校教师150余人,60余个教学班,学生4000余人。