门

儿子说家里有两扇门:一扇铁门,一扇防盗门。母亲说家里有三扇门。儿子问母亲,母亲只是笑笑。停电的夏夜,屋里闷热难熬,打开铁门,外面似乎有一丝风溜了进来。母亲说:“干脆把防盗门也打开吧!”儿子问:“那样安全吗?”母亲说:“不要紧。”果然风大了许多,顿觉凉起来。三个人席地而卧,儿子偎着母亲,母亲靠着父亲,竟都睡安稳了。又是个停电的夏夜,父亲出差未归,屋里依然热的很,儿子吵着要把门打开,凉快凉快。母亲说:“晚上外面有坏人,把门打开不安全。”“那天晚上怎么没事?”儿子     

生活告诉我……

生活中总有那么多的事要做，常常奔波一天，到头来却毫无所获，无奈和困惑交织着我……我似乎有点茫然了。     

张扬个性写自我

眼精彩导入演熟话说:“尺有所短,寸有所长。”你不能在课堂上侃侃而谈,也许在球场上一马当先;你不能在舞台上尽情表演,也许在考场上胸有成竹;你不能写出美丽动人的佳作,也许能画出美妙无比的图画……只要我们找准了自己身上的闪光点,一定会有写不完的故事。眼模拟精题演生活像一本五彩的书,记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母相互信任的时刻,有你与老师彼此沟通的情景,还有你与同学一起学习的画面……这些故事,有的让你兴奋得彻夜难眠,有的让你感动得泪水涟涟。请以“我与的故事”为题写一篇文章。要求:穴1雪根据自己所写文章内容,将题…     

破墙为门

悲观主义说有无数的墙。 乐观主义说有无数的门。 这个世界这个世界现实主义说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。     

有时，是成熟杀死了我们——从《一个被叫做“它”的孩子》看我们的成长

一个被叫做“它”的孩子。在母亲非人性的虐待下倔强地活下来;在过多呵护下,慢慢成熟被“杀死”的我们。这两者是不是能作类比?但后者在深省中痛感生命也曾同样地“受虐”。这是一代孩子们共同的心声:“仍未停滞——我还在成长。还在重生……”习作者以凝重的笔触,写出了对身处这种环境下成长的感觉与思考,其见地振聋发聩又不同凡响。     

颜色与人生

鲁迅和胡适是我国现代文学史上的两座高峰。文章通过对两位文化名人的对照。对“生命的颜色”丰富内涵进行淋漓尽致的诠释，详略有致，紧扣主题，议论诚理，多而不乱；名人语句信手拈来，思考分析深刻到位，所有这些都充分地展示了作者开阔地阅读视野和深厚地文化功底。     

追寻

本文写理想与现实之间的距离，理想是遥远的．而现实是如此的接近!“只要拥有一颗执著的心．也会超越一切”。就会达到一种境地；遥远的也会变为接近的：而这种境界又是多么的深邃!文章的文化氛围较浓郁。所选择的三个典型事例分别从三个不同的角度阐述了道理；精当的议论和抒情又不失为本文的又一道亮丽的“风景”，语言流畅，结构完美。     

裹在真丝套里的灵魂

在深秋时节的江南水多，秋雨似蚕茧里抽出的丝，铺天盖地、丝丝缕缕、续续连连。娴静的西湖畔，一群身穿真丝长裙的江南女子在朦胧天地间似洁白无瑕的水仙透露出高贵与典雅，她们的一颦一笑无不使丝裙的美与山温水暖的江南构成一种灵魂上的呼应，透出温柔与细腻。     

生生不已

寒假回家，在路上遇到一个甜甜的小姐。她大声叫着母亲的小名，用力抚摸我的头，对母亲说：“付英姐，日子过得真快，你走的时候，天然才这么高呢！”她在空中比划着，又亲密地对我说：“然然你记得吗？”     

祝福

又是一颗流星划过天际,我没有再次错过。也许是因为我错过了许多,所以我倍加珍惜这一刻。从小到大,看过无数次的流星,惟有这一次让我觉得责任重大。也许我这样做,到最后只能是自我安慰,我有些茫然。我想,这个时候看流星的人应该不只我一个吧?或许每个看到流星的人都会许愿,若来     

苏州巷13号

随着语文教学的发展，新课材的颁布，作文评价新标准也渐成主流意识，即学习习作应能准确。生动地表达自己对生活的独特感受。在这个标准体系中，“对生活的独特感受”是核心，它强调的是“我手写我口”，是“我”眼中的世界，“我”内心的体验，“我”脑中的思考，是有鲜明个性烙印的思维之花，感悟之果。唯是，作文才会有鲜活的生命，才会有不歇的源泉，才会有灵动的魅力。张心同学的作文，语言清新，洋溢着青春的气息，汇一种新颖。独到的视角去观察、感悟生活，思他人所未思，言他人所未言，这是最值得欣赏与提倡的。     

请珍爱拥有

——我的心啊你昨天告诉我，世界是快乐的；今天又告诉我，世界是失望的。明天的语言。又是什么?教我如何相信你!     

耐人寻味的“路”

本文最大的彩点是：从分析“路”字的结构入手，进行从感知到理性的联想和演绎；而且联想十分新颖，生动、形象地阐述出社会人生的某些哲理；演绎虽然奇特，却完全符合汉字“形义”一体、因“形”思“义”、由此及彼的思维特征。     

创造是创作之魂

我很欣喜地看到了有这么多参与这个“接龙式”创作的青年人。我知道他们就是未来的作家群体。我从来都没有对文学的延续和发展滋生过悲观,如今的这个《新生麻新》,令我愈加有了信心。A、B、C三组故事都让我觉得有趣,三个“麻新”和他周围的人物形象都让我惊喜不已。相比之下,A组的情节多了些跌