吴莫愁不一样

在这个“不作死就不会死”的时代里，仿佛最不缺少的就是个性，但其实我们恰恰生活在一个最没有个性的“个性”时代。从没有哪个时期像现在一样，大众传播媒介空前繁荣，每个人的生活被裹挟其中，看似选择很多却没得选择。     

不一样的爸爸

在全世界的那么多种语言中,“爸爸”的叫法是一模一样的．绝大多数的孩子会说的第一个单词或第二个单词就是“Ba-ba”。可是。爸爸又很不一样：每个爸爸都不一样．爸爸在家庭中的角色和妈妈不一样,在现在这个社会中．爸爸的位置和过去好像也不一样了。     

流动儿童教育问题探析

实施全民教育，推进教育机会均等是当今中国教育改革的一个重要目标。但是，在朝着这个目标前进的过程中，有一个特殊的受教育群体似乎还没有受到应有的关注。这个特殊的群体就是流动儿童。所谓流动儿童即城市流动人员的子女、打工者的“第二代”。他们是生在城市或者很小就在城市里成长起来的一代，但是他们却没能享有与同辈（同龄）城市儿童相同的受教育机会。高额的赞助费和借读费将他们挡在城市公立学校的门外，而他们能够就读的那些打工子弟学校，实际上并没有作为“学校”的资格。首先，这些打工子弟学校，大多没有经过地方行政部门的…     

餐厅真的不一样了

<正>进餐是一日生活中重要的环节。随着幼儿园对食育的重视,教师会通过组织餐前播报、播放进餐音乐、定期自助餐等活动唤起幼儿的食欲,激发幼儿的进餐兴趣……有一天,我们班的幼儿突发奇想,准备来一次“进餐环境DIY”,并坐在自己布置的餐厅里吃午餐。这是幼儿的一个创想,教师当然要帮助他们实现这个有趣的想法。     

一样的大学城,不一样的象牙塔

尽管民办教育发展迅速，但毕竟仍处于起步阶段。差距意味着潜力，挑战则意味着机遇。据有关专家预测，今后我国民办学校将按照三种方式快速发展：一些民办学校将充分发挥适应社会需求、办学机制灵活的优势，逐步壮大；一些民办学校将在大财团的支持下，向“精品学校”迈进；一些民办学校将通过“合纵联横”，在资源整合中找到定位。让我们都来关注民办教育，关注民办教育中这样的一个群体———民办生。因为大多数民办大学的学历还得不到国家承认，这些学校的学生要得到国家承认的文凭，只能通过参加国家高教自考或者学历文凭考试，那等于是另一场高考。为了应付这样的考试，这些民办大学的学生在“正规大学”的学生们过着优游生活的时候，还得悬梁苦读。能不能在三四年内拿下大专或本科学历证书，能不能学到一门安身立命的本事，这是民办大学学生们最重要的事。他们明白交了钱，要没学到真东西，对不起的不仅是自己，还有辛劳的父母。很多时候，他们也许羞于说出自己的学校，羞于说自己是大学生，总是怀着一颗敏感而自尊的心来揣摩别人的眼光。纪伯伦说，“生命的确是黑暗的，除非有了激励……一切工作都是虚空的，除非有了爱”。让全社会都来施爱与希望给民办教育，施爱与希望给民办生。不一样的起点     

“不按常理出牌”的老师

在乌克兰大学预科系的课堂上，有时会看到这样一幕：上课铃响了，同学们准备好课本准备上课，老师却空着手进了教室：“今天天气这么好，阳光充足，你们就不想出去走走？”或者“这两天马戏团有著名的莫斯科杂技团来巡演，你们不去看会遗憾的!”头—次听到这话时我真是一头雾水，我们当然想去公园里晒太阳，可是现在是上课时间啊……     

包容不一样的“爱情”

Q：同性恋为什么不被支持？他们在一起并没有影响其他人啊!——蔡小逸南江县小河职中在传统文化里，同性恋是很难被接受的，好在现在社会的宽容度已经大了很多，对这类不一样的爱情持不褒不贬的态度，这对同性恋者来说是一种福音吧。     

树

记得有这样一句话：“一个人一生应种一棵树。”种一棵树,这对生活在城市里的人来说是不大可能的,他们太忙,没有时间去种一棵树,也没有空地能让他们种一棵树,寸金寸土的城市。每一块空地都被钢筋水泥覆盖着。被所谓的美化城市的植被和花草占据着。如今森林覆盖率越来越低,空气质量越来越差,我们每个人都应该为自己种一棵树。     

不一样的路，一样精彩

这个毕业季，有点不平静，在三线城市上学的林壮，一次招聘会也没有去过，却被一线城市知名游戏公司招入麾下．拿到了一份好薪水。相反，在大都市上学的“学霸”李凌，却回家乡卖起了农产品。这一对看似不合常规的就业、择业方式背后各自有怎样的故事呢？     

父亲的游戏

两天前,儿子独自一人来到这个城市。现在,父亲要送他回去。他们来到火车站,却在候车室的入口停了下来。两个人盯着安检仪的小屏幕,那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。父亲说：“把行李放进去,屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看,这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个,是一双皮鞋吧。”     

燕园·另一种生存

很多年来，也许是从读三毛开始，我们热衷于使用“流浪”这个词。外地人走在京城青砖绿瓦的老街上，总有自诩为流浪的体验。北大燕园的草坪上，也常有人抱着吉它弹唱：“带着点流浪的喜悦，我就这样一去不回……”但歌者严格来说有流浪之心而无流浪之行。而在不远处，真正的流浪者淡淡一笑，起身而去。每个城市都有或多或少的流浪者，为了生存而四处奔波。燕园的流浪者则有些不同，简单地说，他们的流浪是为了栖息。他们没有工作，有的靠偶尔打工来维持最低水平的生活，有的我们则根本无法得知他们的生活来源。他们都是有文化的人，甚至学历…     

一样的阳光,润泽不一样的生命 洵阳:在“课改”中蜕变

<正>踏着秋的节拍,选一个晴朗的午后,走进洵阳路小学,孩子们正在制作色彩斑斓的树叶画、吟诵与秋日有关的诗歌、品尝秋日限定的特饮……这是洵阳孩子们再日常不过的课程。他们在这样的课程学习里爱上学校、爱上学习,在学习中打开自己,被教师看到、发现,并为他们匹配更合适的课程,成长为更好的自己。“让每个孩子都能找到适合自己的课程,看见自己的潜能,发现自己的擅长,实现与众不同的发展。”     

不一样的天空

走进孩子们的世界 ,我发现一个秘密。孩子们的天空和成人的不一样 ,他们的天空要更明净———作为新老师 ,初次见面 ,我祝孩子们天天快乐 ,快快长大 ,然后让每个孩子说一个词 ,词里至少包含一个“猴”字。孩子们争先恐后地说 ,“猴年吉祥”“猴年马月”“美猴王孙悟空”……这时李湘举起了小手 :“猴形猴相!”孩子们先愣了一下 ,随后便善意地哄笑起来。程芝芝一本正经地对李湘说 :“你知道大家笑什么吗?因为我们都知道 ,猴形猴相是很难看的。我妈妈说这是骂人的话。”李湘不懂 :“为什么?”程芝芝很严肃地解释道 :“妈妈说过 ,只有坏人才长…     

“豹尾”的力量

今天老师布置了一篇作文《我喜爱的……》，晶晶早就想好了，就写自己最喜欢的那床被子。“那床被子可漂亮了，被面上的图案是白雪公主和七个小矮人，他们在绿色的草地上和森林里的小动物们跳舞……”该写结尾了，晶晶这下可犯难了，她坐在桌前抓耳挠腮：“这篇作文的结尾怎么写呀?”想了半天，她在作文本上这样写道：“听爷爷说，解放前老百姓只能盖破破烂烂的被子，有些人甚至没有被子盖，露宿街头。回想现在，我们生长在繁荣昌盛、欣欣向荣的社会主义国家里，学习、生活条件极其优越，真应该好好珍惜。”亲爱的小读者，你喜欢晶晶写的结…     

不一样的妈妈，一样的爱

跳跳虎：以前同学们说我很幽默,但现在我好像变成了闷葫芦,这全是我妈妈害的。以前,我最尊敬的就是父母,因为他们辛辛苦苦把我抚养大,我非常希望长大后能报答他们。可是现在,我……（对不起,我说不出口!）     

一样的爱给不一样的你

有一个流传已久的西方小故事。一个双目失明的小孩沮丧地问妈妈：“你不是说我们都是上帝喜爱的苹果吗？可他却让我什么都看不见,难道我不是上帝的苹果吗？”妈妈急忙告诉他：“不不不,你当然是。因为你太可爱了,上帝忍不住轻轻咬了你一下。”于是,他把失明看做上帝对他的特别钟爱,开始振作起来。若干年后,他成为了一名出色的盲人按摩师。相信每位幼儿教师在工作生涯中,或多或少都会遇到被“上帝咬过”的孩子。他们有的是在生理方面,有的是在心理方面相比其他孩子会有些特别。大部分有责任感的教师都会对他们倾注一份特别的关爱。其实,我们不妨转念想想,他们真的很特别吗？也许特别的只是他们的外表和行为,但在内心,他们和普通孩子没有任何区别。他们的“特别”其实都是我们大人戴着有色眼镜看他们的结果。在这个倡导人人平等、尊重人权的时代,这些被“咬过”的小苹果,享有所有他们应有的权利。相反,他们虽然有缺陷,但能坚强、乐观地生存下来,我们不禁要感叹生命的毅力,同时给予他们多一份敬佩和尊重,更应该向给予他们支持与爱的教师们投以热烈的掌声!     

不被理解又何妨

常有人诉苦：“为什么没有人理解我呢？”言者一脸的无奈与痛苦。的确，人是需要理解的。被人理解会使人信心倍增，因为你觉得自己并不孤独，至少还有人理解、支持你。每个人都害怕孤独，因而也渴望被人理解。“理解万岁”的口号就这样传开了。而一旦失去了理解，便难免在孤独与苦闷中挣扎，甚至有一种被世人遗弃的哀怨。但事实上要做到真正理解，也并非易事。世界之大却找不到两个完全相同的人，各人有各人的性格。不同的成长环境，不同的生活经历铸造了不同的个性。老年人看不惯年轻人的热情奔放，成天摇头不解：“现在的年轻人呀……”颇…     

“飘”和“漂”

人教版高中课文《我的空中楼阁》中有这样一句：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆……”人教版国标本课文《欢迎台湾小朋友》中也有一句：“一只船，扬白帆，飘呀飘呀到台湾。”这两句中的“飘”都是别字，应改为“漂”。 “飘”和“漂”虽然读音相同，都是动词，     

不一样的家教名言

“一步二步三步,好!跌倒了别哭,自己爬起来再走,好!一二一,一二一……” ——父亲这样在教孩子走路,朋友们说他是“开孩子们的玩笑”。父亲却回答：“老兄,这不是开玩笑,这是人生之路的第一步,将来在社会上闯荡,     

和孩子像谈天气一样谈爱情

人类拥有一段堪称漫长的成长期。这表明了我们在生物圈里的优越,不像羚羊,生下来就必须学会奔跑才能够生存。这是我们的幸运。我们的孩子经历了小学、中学、大学,可以在足够长的时间里从容不迫地长大,他们在学校里受到完备的教育:数学、语文、政治、英语、历史、地理……但是,没有关于爱情的教育。孩子们被父母和师长告诫,要正直、善良、团结同学、尊敬师长、学有所长、勤奋敬业……但是,没有任何人告诉他们应当如何恋爱、如何生活。噢不,也有。老师也跟孩子们讲到恋爱,但他们经常用到的一个词是“早恋”,批评那些因“早恋”影响了学业的孩…