一样多

1.兔妈妈买回来一篮萝卜，里面有4个红萝卜、4个白萝卜和2个胡萝卜。     

嘟嘟开店

1．小猪嘟嘟家开了一家水果店，这天奶奶要出门办事，让嘟嘟看会儿店，嘟嘟高兴地答应了。     

猫妈妈和猫宝宝:认识1和许多的关系

一、创设情境 ,激发幼儿兴趣数学具有一定的抽象性。相对于幼儿的其他活动来说 ,参与数学活动对幼儿的思维水平提出了较高的要求。显然 ,用幼儿不熟悉的方式或场景来教授数学知识是不明智的 ,只有在为幼儿熟悉的特定情境活动中 ,才能在幼儿现有的实际思维水平上 ,引发出他们更复杂、更高级的逻辑思维活动 ;而对于幼儿来说 ,最容易调动他们的积极性的情境活动莫过于令他们经常乐于其中的有趣游戏。因此 ,数学活动首先必须与深受幼儿喜爱的游戏情境结合起来设计 ,方有可能引发幼儿对该项活动的兴趣。可以说 ,情境的设计承担着集中幼儿注意力、…     

蚂蚁小黑豆

有一只小蚂蚁，名叫小黑豆。[第一段]     

“小鼹鼠”找宝石

阳光明媚的日子,一群泰国小朋友围坐在草地上,津津有味地玩着游戏。嘘,别吱声!他们中间,有一只小鼹鼠藏在绿油油的草丛里,这里看看,那里瞧瞧,焦急地寻找着什么……     

浅论新形势下学前教育的教学思路及方法

学前教育的教学是以3~6岁的幼儿们为主体的,教学的方法和思路需要不断调整、变化,以适应教学改革及孩子们的成长需要。在新时期,研讨学前教育的教学方法与思路,无论在理论上还是实践中都具备很强的操作价值。本文结合这些话题,着重阐述了几种学前教育的教学思路和方法,希望对相关的教学活动有所启示。     

狼来了

村民大多在地里干活，听到喊叫，大家拿起手里的农具就往羊群的方向跑去。     

走失的鼹鼠宝宝

在商场,鼹鼠豆豆和毛毛被玩具们吸引住了,没跟爸爸打招呼就停下来看这个,摸那个,没发现爸爸走远了。     

小鼹鼠施工

大象叔叔因为探亲而离开家几天,回来的时候吓了一跳。原来,森林里的小鼹鼠们正在施工,他们为了改善居住环境建造美好家园正在努力工作着。有的在用电锤修路,有的在开铲车铲土,还有的在拿铁锹挖土,可忙了。大象叔叔不想打扰他们的工作,可是回家又只有这一条路。要通过建筑工地,六象叔叔     

小鼹鼠请客

天气暖和了,动物王国家家户户都在装修新房,小鼹鼠也把他的小地宫弄得漂漂亮亮的。他想,应该把好朋友们都请来庆祝一下。于是,他邀请小鹦鹉、小山羊、小松鼠和小白兔来新家做客。可是到了那天,就只有小白兔按时到达。小鼹鼠很失望,他伸着脑袋向屋外张望,希望他们快一点来,没想到,却冷落了小白兔。他边等边自言自语:“唉,该来的怎么还不来啊!”小白兔听见可不高兴了,他想:原来小鼹鼠认为我是不该来的呀!我可不能再呆下去了。于是,他向小鼹鼠告别。小鼹鼠留不住他,心中十分懊恼,只好摊开双手说:“唉,不该走的怎么就走了呢!”这时候,小山羊、小…     

幼儿园游戏教学的意义与实施措施

随着经济文化的发展,学前教育问题成为国家、社会、家庭关注的热点。当今,社会竞争加剧,社会人才评价标准提高。幼儿时期是孩子身心发展的重要时期,幼儿时期的教育为孩子的成长打下基础。为了强化幼儿教育,对学前教学模式进行创新成为教育者关注的重点。游戏教学是幼儿教育中常用的一种教学方式,也是幼儿自主学习的一种主要方式。在游戏教学中,教师可利用各种教学资源和教学形式,让幼儿自主探究学习,培养幼儿的探究学习能力。     

小鼹鼠拉达

小鼹(yǎn)鼠拉达的家在一条小路下。拉达常常跑到小路上,看路两旁的鲜花,听风吹过树梢的声音。离小路不远,有一幢(zhuàng)粉色的小木屋,那是兔子阿泰的家。有一天,兔子阿泰邀(yāo)请拉达去他家玩。     

小鼹鼠请客

春天来了，动物王国家家户户都在装修新房.小鼹鼠也在忙着买地板、瓷砖，装修房子。     

漂亮的小鼹鼠

1．可是,可是,小鼹鼠觉得自己长得很丑。无论怎么样邀请他,都不愿意来。于是,婴婴宝贝请朋友们想办法打扮一下小鼹鼠。让他觉得自己很漂亮。这样他才会开开心心地和朋友们一起玩。     

"真实践"综合主题课程的构建与实施

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育理念的指导下，金路幼儿园经过7年的探索、研究、总结和发展，开发了以“培养具有自主创新能力、身心和谐发展的幼儿”为目标的幼儿园“真实践”综合主题园本课程。