我的小“老师”

我经常写错别字。妈妈为了改掉我的这个坏毛病,给我请来了一位小“老师”。我的小“老师”个子很矮,长得很胖,经常穿着红上衣,打着白领带,穿着黄裤子。虽然貌不出众,但是他的知识可丰富了。一天,在写作业的时候,“埋”字我不知道该怎么组词,也不知道“埋”字是什么意思,我便去找妈妈。妈妈让我去请教小“老师”。我沿着“M”路线走到“老师”家,“老师”笑着迎了出来。我问老师:“‘埋’字是什么意思?该怎样组词?”“老师”说:“你走到‘i’门,到第328窗口就找到它了。”我这才发现老师家的人可真多呀!我打开“i”门,到第328窗口按一下电钮…     

“小侦探”的新发现

<正>初识“小侦探”“老师,你知道咱们班谁最调皮吗？是小A！他在幼儿园时每天都要挨批评！现在,别人玩游戏他总捣乱！”入学第二天,一个戴眼镜的小男生就挨到我身边,捂住嘴巴小声告诉我。哈哈,一年级小朋友果然有趣！“老师,小B上课时一直在玩东西,还在书上画画……”告诉我这个消息的,还是这个戴眼镜的小男孩儿。而他嘴里的小B,坐在他的斜后方！“哦！老师会仔细观察她！你上课要专心听讲哦！”可心里不免在想：小家伙,你的专心度可没有达到老师的心理预期哦！     

“小才女”有了用武之地

戴副眼镜的我,其貌不扬,可我能写能画。绘画作品和各类征文不是上报就是获奖,老师和同学们都风趣地称我“小才女”。可就这点儿“本领”使我在暑假里有了新的收获。     

“小窗户”关上了

睡午觉是幼儿园老师感到头疼的事情。孩子们要么叽叽喳喳,要么在床上动来动去,我即使大声阻止,也难以安静下来。一次,程程小朋友忽然问我:“老师,睡觉是不是要关上‘小窗户’了?”“窗户关上了呀?”我很奇怪。“不是。是小眼睛。”原来她把小眼睛当作小窗户,多么富有想象!我指指眼睛和嘴巴,马上对小朋友们说:“现在,让我们关上‘小窗户’,闭上‘小门户’好     

“小窗户”关上了

睡午觉是幼儿园老师感到头疼的事。我园幼儿睡的是“席梦思”床垫,老师一放下床垫子,孩子们便把它当成了“蹦蹦床”,在上面又跳又叫,寝室里立刻沸腾了起来。我大声喊：“别吵了！躺好！安静！”也无济于事,真是让人头疼。一次睡午觉,陈小康小朋友跑来问我：“老师,睡觉时是不是要关上‘小窗户’？”“窗户关上了呀。”我很奇怪。“不是,是眼睛！”原来她把眼睛当作小窗户,是啊,眼睛是心灵的窗口,多么富有想象力的孩子呀！她的话启发了我,我立刻指着眼睛和嘴巴,对小朋友们说：“现在,让我们关上‘小窗户’,闭上‘小门户’,好…     

“小皇帝”下厨记

老师常常批评我们是“衣来伸手、饭来张口”的“小皇帝”。可我不想做“小皇帝”,我决定下厨,学着做一点家务活。就从做一顿早餐开始吧。我按照爸爸平时的样子,把鸡蛋打在碗里,用牙签在蛋黄上戳几个小孔,放在微波炉里转上一分钟,取出来一看,还不错哦!我接着又做了两个,然后加上牛奶,和面包一起摆在餐桌上。爸爸     

全新的蜕变从“小哑巴”到“小八哥”

1．案例描述：来了个“小哑巴”一早,“她”由爸爸抱着,偎在爸爸肩头走了进来,网圆的脸,圆圆的眼睛,不哭也不闹。随后跟着“她”的外婆,手里提着个鼓囊囊的包,刚进门就急着解释：“老师,我的宝宝她还不太会说话,也不愿说,就像小哑巴,所以现在还用尿不湿,麻烦老师了!”我顿悟：“哦,原来朋友介绍的就是她!”虽然先前曾托人向我介绍过她的情况,但我还是惊讶于她稚嫩的外貌,茫然的眼神,感觉比一般小小班孩子小许多。     

“小老师”点名

幼儿园里点名,一般部是教师点,幼儿喊“到!”但一个班几十名幼儿,名字排在后面的就等得不耐烦了。我想把此办法改一改,就提议道:“谁会当小老师,我请小老师点     

见习“小掌柜”

老师让我们在家里当两周见习“小掌柜”。当天,我就把这件事告诉了妈妈。妈妈起初不同意,后来在我的央求下,才被迫交给我“大权”。     

由“小痘痘”引起……

一天午休起来,我正在帮助小女孩梳头,张耀小朋友一声不吭地坐在我的旁边,眼睛直盯着我的脸。我也没在意,过了一会,他突然大声叫了起来：“马老师,你的脸上怎么和我妈妈以前一样长了那么多的小痘痘？”经他这么大声地一叫,在旁边玩的小朋友也都跑过来,开始仔细地“研究”我的脸。“老师,你为什么会长‘小痘痘’呀？”“老师,你长了六颗小痘痘,还是红红的。     

谈“小”班主任带班

我们班学生背地里叫我“小徐”，这是学生毕业时告诉我的。因为我长相“显小”，如果坐在学生中间几乎看不出我是老师。早晨进校门时，值周生很少对我说“老师好!”，大概他们把我当作学生了。     

“小豁牙”的烦恼

上二年级时,我学骑自行车不小心摔倒了,磕掉了一颗门牙,同学们都叫我“小豁牙”。自从有了这个外号,我便有了许多烦恼。上课时,“小豁牙”说话漏风,发音不准,不知招来多少嘲笑。前几天学《小英雄雨来》,老师让我站起来读课文,当读到日本鬼子对雨来说“杀死你”时,我读成了“是死你。”全班同学和老师都大笑起来。后排几位男生冲我做鬼脸,模仿我的腔调,“是死你”“是死你”的乱叫,我真是哭笑不得。以前和同学们吵架斗嘴,我总是占上风。现在只要人家高喊一声:“小豁牙。”害羞的我立即偃旗息鼓,不敢再战。好朋友不忍见我泪眼盈盈的可怜相,好…     

我当了一回“小老师”

古人云:“严师出高徒。”这话一点也不假,我就当过一回成功的“小老师”,有“体验”。下面我就给你们讲讲吧! 那是4年级下学期的时候,老师让我与邢仲明一桌,因为老师想让我帮助他学好数学,给他当一回“小老师”。说起邢仲明,那数学学的,说出来怕你笑话。老师出10道刚学过的应用题,他就得错     

“小豁牙”的烦恼

上二年级时,我学骑自行车不小心摔倒了,磕掉了一颗门牙,同学们都叫我“小豁牙”。自从有了这个外号,我便有了许多烦恼。上课时,“小豁牙”说话漏风,发音不准,不知招来多少嘲笑声。前几天学《小英雄雨来》,老师让我站起来读课文,当读到日本鬼子对雨来说“杀死你”时,我读成了“是死你”。全班同学和老师都哄堂大笑起来。以前和同学们吵架斗嘴,我总是占上风。现在只要人家高喊一声“小豁牙”,害羞的我立即偃〔yǎn〕旗息鼓,不敢再战。上学期全班同学野炊,大家本来吃得好好的,后来竟一齐停下筷子,不约而同地看我吃饭。我知道他们是看我的“小豁…     

关注“小练笔”解决“大问题”

一直以来作文教学都在困扰着广大语文老师,“怎样教好作文?怎样让孩子对作文不再惧怕?怎样让学生的作文言之有物……”,这一系列的问题也成了广大语文老师一直探索、盼望能够解决的“大难题”.面对这些问题,我尝试着在小练笔上下大功夫,精心设计小练笔,循序渐进、日积月累,学生们的习作水平有了大幅度的提高,用“小练笔”解决了“大难题”.     

“小”老师谈师生关系

“小”老师谈师生关系●张俊华做了四年的“大”学生,来到中学校园,不想倒成了父母辈儿的老教师们关怀备至的“小孩儿”。在慈父慈母般的老教师们的对比反衬下,我们又成了学生眼中理所当然的“小”老师。“小”老师好当,因为你年轻;“小”老师又难当,也因为你年轻。...     

从“小教条”谈起

常常听到有些老师这样说:“我们班里有些小朋友很会讲一套大道理,实际行动却不一样,真所谓‘小教条’!”言下似乎不胜感慨,好像既找不出其所以然,又无法使之改变。要研究“小教条”的成因,当然不是一件简单的事。但是,我们假使仔细观察,不难发现有时候有“老教条”在培养“小教条”。当一个儿重要参加演说竞赛或者上台发表说话之前,他拿了一张发言草稿,请老师修改,并且说:“最後一段怎样讲呢?我不会结束。”老师替他修改一下,写上些“我今後一定     

向右打钩的“小”字

那天,我由于有点事,一下班就忙着收拾东西准备回家。正当我推出自行车时,我班小朋友雷雷跑了过来。他拿着一张纸,对我说:“董老师,你看我写的字!”我接过纸,连看也没看写了啥字,就顺手递还给他:“嗯,写得真好。”雷雷高兴地跑了,边跑边对同伴炫耀说:“老师夸我字写得好!”第二天,雷雷由他父亲送来上幼儿园时,一脸受了委屈的样子。我问他:“雷雷今天怎么不高兴呀?”他父亲说:“老师,看这孩子,这么小就学着撒谎,把‘小’字的钩写到右边去了,叫他改还不改,说是老师说的写     

“小三班里”

为了吸引更多的家长关心我班的“家长园地”,我走出“摘摘抄抄,泛泛而谈”的圈子,增设了一个小专栏“小三班里”,将我们小三班孩子的生活、学习、游戏等方面内容反映出来,以引起家长更大的兴趣,促使家长更好地配合教师的工作。栏目一开,果然得到幼儿、家长和老师们的欢迎。“小三班里”第1期上,登了浩浩小朋友听了《小象要回家》的故事以后,主动将悄悄带回家的幼儿园玩具送还给老师的事情,表扬了浩浩,这使家长真切地     

小袜子“串门”了

午睡后的铃声响了,要起床了。张正却嚎陶大哭：“我找妈妈,我找妈妈……”一边说,一边搓脚。我怎么哄,怎么劝,他都不理。我灵机一动,忙说：“哎哟！张正的小袜子上哪儿去‘串门’了？”哭声立刻嘎然而止,张正睁着亮晶晶的眼睛四处地寻找,我也帮他找。他爬起来,把小被子翻开,一下子发现了小袜子,咯咯地笑着举起小袜子对我说：“老师,小袜子上被子里去‘串门’了。”我抚摸着他的小脑袋说：“嘿！你真能干！”小袜子“串门”了@王明霞