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在天津南开大学历史系有一位教授叫陈志远,他就是中国共产党的创建人之一陈潭秋的三子。60多年前,当他尚在襁褓之中,陈潭秋便踏上了一条革命的不归之途,从此父子再未见面……在中国革命博物馆,至今仍保留着陈潭秋1933年写给其兄的一封家书,这封家书就是为了陈志远而写的,这是父亲留给他的一笔巨大的精神财富。1933年初,党中央决定调陈潭秋偕夫人徐全直去中央苏区工作,但当时徐全直已有孕在身,且产期临近,行动诸多不便。他俩反复商量后,征得组织上的同意,决定陈潭秋先行,徐全直生完孩子后再赶赴苏区。为了工作的需要,他们商定孩子出世后寄养… 相似文献
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窦春芳 《通化师范学院学报》2011,32(1):33-36
1933年初,陈潭秋从上海来到中央苏区,先后担任中央党校党委委员并兼任中国革命史教员、中共福建省委书记、中央分局组织部部长,为苏区的建设作出了巨大的贡献。这期间他与犯了“严重错误”的罗明建立了深厚的友谊.在福建因扩红运动,被王明路线领导人戴上“右倾机会主义”的帽子,中央红军主力长征时,被留在了即将陷落的中央苏区。随后,他较早地提出中央苏区留守人员应突围到敌人后方的边界地区开展游击战争;他不顾个人安危,掩护大家成功突围:他最早提出立即召开闽西南党政军负责人会议,以统一领导和指挥闽西南红军和各地游击队同敌人的斗争,解决了分散、各自为政的危险状况,就是在这个领导核心的统一领导下,进行艰苦卓绝的三年游击战争。这是陈潭秋对南方三年游击战争最重大的历史贡献。 相似文献
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《历史教学(高校版)》1980,(3)
问:中共“一大”都有哪些人参加了?为什么“一大”代表人数有十三人和十二人两说? 答:中共“一大”召开前,曾确定国内六个地区的党组织各派两名代表参加。“一大”召开时,实际出席了会议的计有:湖南的毛泽东、何叔衡、湖北的董必武、陈潭秋、济南的王烬美、邓恩铭,上海的李达、李汉俊,北京的张国焘、刘仁静,来自广州的有陈公博、包惠僧,来自日本留学生的是周佛海,共十三人。此外,共产国际的代表马林、赤色职工国际的代表尼柯尔斯基也出席了会议。这次大会的参加者中,陈潭秋、王烬美、邓恩铭、何叔衡后来牺牲了; 相似文献
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易仕先 《黄冈师范学院学报》1982,(1)
陈潭秋烈士,湖北黄冈县人。是中国共产党的创始人和湖北共产主义小组发起人之一。他毕生从事党的工作,曾在中央和八个省市担任过党的重要领导职务。一九四三年在新疆被反动军阀秘密杀害,时年四十七岁。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(3)
1931年,新疆"四一二"政变后,盛世才被推举为新疆省临时边防督办,1942年9月被迫离新,执掌新疆军政大权超过11年。在此期间,他曾多次制造惨案,更杀害杜重远、陈潭秋、毛泽民等重要的民主人士和共产党员,并最终投靠国民党。另一方面,盛世才也曾"亲苏、亲共",抵制国民党势力渗透新疆,积极支持抗日。因此,学界对盛世才的评价一直存在诸多争议。 相似文献
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《历史学习》1999年第1期发表了韩长代先生的《陈独秀李大钊为何未参加党的“一大”》的文章,文中说陈独秀当时任广东省教育委员会委员长,提出辞呈尚未获准;同时,他还在筹集广东大学的预科班经费,也抽不出身来。这种解释,最早的出处是1936年陈潭秋发表的《回忆中国共产党第一次全国代表 相似文献
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钱锋 《中学语文(读写新空间)》1980,(1)
董必武同志是伟大的无产阶级革命家,是中国共产党的创始人之一。一九二○年三月,他为了宣传革命思想,培养革命人才,克服重重困难,在当时反动军阀统治的武汉,创办了一所革命的学校——武汉中学。一九二○年秋,董必武、陈潭秋等同志组织了湖北共产主义小组,次年七月,董、陈又赴上海出席了党的“一大”。在这期间和以后几年,武汉中学一直是董必武、陈潭秋等同志进行革命活动的重要据点,董必武同志还亲自在武汉中学担任国文教员。武汉中学所培养出来的一些学生在后来“黄麻起义”、“鄂东南暴动”、以及建立鄂豫皖革命根据地的斗争中都发挥了重大的作用。在我们纪念董必武同志创办武汉中学六十周年临近的日子里,我们缅怀董老在武汉中学的革命实践,分别走访了一些当年在这所学 相似文献
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洛轩 《历史教学(高校版)》1981,(10)
临颍战役是1927年5月武汉北伐军在河南击败奉军的一次决战,也是北伐战争中最激烈的一次恶战.这次战役北伐军牺牲了一万四千人,共产党员所牺牲的为数不少,战绩十分显著.其中,尤以蒋先云在浴血奋战中英勇顽强不畏牺牲的精神最为突出.他在战斗中先后三次负伤而不下火线,为革命英勇献身,他的英雄事迹,是对青年一代进行爱国主义教育和革命传统教育的好教材.蒋先云,湖南新田县人,1902年出生在一个贫苦农民的家庭.在他未出世前,他的 相似文献
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《黄冈师范学院学报》1991,(4)
陈潭秋,名澄,字云光,号潭秋,1896年诞生在湖北黄冈县陈策楼村的一个农民兼教书人的家庭。 1912年,潭秋从黄冈来到省城武昌读书。1916年,考入武昌高师(武汉大学前身)英语部。在这里,他接触到传播新思想的刊物《新青年》。十月革命后,他带着强烈的追求真理的欲望,如饥似渴地学习有关介绍苏俄的书刊。五四运动的洗礼,使他成了武汉学生界有影响的领袖人物之一。 相似文献
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冷利辉 《中国教育研究与创新》2007,4(9):107-107
左权是抗战牺牲的八路军最高将领。
左权(1906~1942),湖南醴陵人。是我军杰出的军事家,抗战中我党牺牲的最高将领。周恩来称他“足以为党之模范”,朱德赞誉他是“中国军事界不可多得的人才”。1924年,左权进入黄埔军校一期学习,1925年2月加入中国共产党。12月到苏联,先后在莫斯科中山大学和伏龙芝军事学院学习。1930年回国后到中央苏区。抗日战争期间,他任八路军副总参谋长,八路军前方总部参谋长,[第一段] 相似文献
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尚红娟 《伊犁师范学院学报》2005,(1):33-36
1876年左宗棠调任陕甘总督,前后辗转鏖战西北十四年。他在主政西北时期的经济思想虽未著书成说,但却充分体现在他对西北的经营建设,总体可归纳为两点:一是把经济思想融于军事,即军事上的经济,以自给自足的方式缓解西征“兵饷粮运”的压力;二是其经世致用思想和洋务思想并用于对西北的近代化开发,主要是以农为主,以商为辅。 相似文献
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1950年11月26日,毛泽东的儿子毛岸英牺牲在朝鲜战场上。毛岸英是怎样牺牲的?是谁最先把他牺牲的消息告知毛泽东?他的遗骨又是怎样被决定埋葬在朝鲜平安道桧仑郡志愿军烈士陵园的?这几个问题在有关毛岸英的传记,报告文学、回忆录中有着不同的说法。本文拟列出几种有代表性的说法同时结合其它材料,对诸种说法作一初步分析,指出其可证、显误或存疑之处。 相似文献
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我读了2月25日的中国青年报,英雄少年刘文学同志,为了保卫公社财产与敌人搏斗英勇牺牲的事迹,使我深受感动。刘文学同志,他是正在欣欣向荣地开放着的祖国的花朵,他在党的培育下成长,为保卫党的利益牺牲,他值得我们永远地记念和学习。他是全国青少年学习的榜样,也是我们教育工作者学习的榜样! 相似文献
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岳生 《四川师范大学学报(社会科学版)》1981,(3)
雨果在他的三大小说——《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》中,塑造了三个不朽的形象,他们都是能够为别人而牺牲的强者。在他们的身上,体现了作者的人道主义思想。但是,他们为别人作出牺牲的动机、行动和所得到的结局迥然不同。 相似文献
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张正元 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(4)
“碧血今朝丧敌胆,丹心终古照亲人”。这是我校前身——省立安徽大学学生俞昌准同志牺牲前,委托被释难友带给其父兄信中的两句诗。这首用鲜血凝成的诗,是烈士忠于党、忠于人民、忠于共产主义事业的光辉誓言;是他的革命志向、情操、人生观的真实写照。俞昌准同志牺牲整整五十四年了,但他的亲属、战友和同学回忆起烈士生前的革命事迹,仍然敬佩、怀念如初。 相似文献