高等职业技术教育办学特色的定位思考——兼论平顶山工业职业技术学院的办学特色

办学特色是高等职业教育发展的至关重要的因素，在办学实践中如何体现办学特色，如何把握特色的定位，是研究探讨的重要课题。因此，提出高等职业技术教育办学特色的定位思考，对发展高等职业教育，提高教学质量具有十分重要的意义。     

湖南化工机械学校办学特色介绍

湖南化工机械学校创建于1974年11月,1995年在原化工部直属中级技工学校基础上设置普通中专;1998年7月学校划转到湖南省管理.2002年被劳动部评估验收为国家级重点技工学校,并升格为高级技工学校,校名为"湖南化工机械学校(湖南化工机械高级技工学校)".经过30多年的改革和发展,学校现已成为具有相当规模的、融中高等职业技术教育和成人教育为一体的综合型技术学校.     

突出办学特色 服务地方经济

生物医药工程系二十余年的办学历史，证明深化教学改革、建设高水平师资队伍、优化课程结构、加强专业建设和教学管理是提高人才培养质量的有效途径。突出“产学研合作育人”、努力服务地方经济建设的办学特色，是中小型高校的生存之本。     

突出办学特色服务地方经济

生物医药工程系二十余年的办学历史,证明深化教学改革、建设高水平师资队伍、优化课程结构、加强专业建设和教学管理是提高人才培养质量的有效途径.突出"产学研合作育人"、努力服务地方经济建设的办学特色,是中小型高校的生存之本.     

强化办学特色探索特色办学

办学特色是各高等学校的一个重要命题。本文通过对办学特色及其形成要素的论述,结合校本实际,重点思考和讨论了本校办学特色形成的若干现实问题,提出了“强化办学特色,探索特色办学”的发展观点。     

抓住实践教学环节 突出高职院校的办学特色

高职院校必须围绕职业教育和就业教育两大主题，突出职业和就业需要的专业技能、职业技能、岗位技能、技术应用和创新能力的培养。围绕人才培养目标，构建实践教学体系，制定和完善实践教学方案，加强实践教学的规范化管理，落实实践教学环节，提高实践教学质量，形成高职院校的职业教育与岗位技能培养的办学特色。     

试论高职院校经济管理专业的办学特色

本论述了地方高职高专院校经济管理类专业应突出自己的办学特色，发挥自己的办学优势，增强竞争能力，培养高素质，具有“三创”能力的应用型的经济管理类人才。     

办学特色要不断创新

办学特色是一个老课题，却有着新意迭出的研究价值。美国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究多样化、特色化的办学模式，从而推动     

创办学特色中应把握的几个问题

创办学特色,在当前以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育大背景下,有着极其重要的意义。办学特色,是以全面贯彻党的教育方针为基础,以科学的教育理论为指导,遵循教育规律,选定办学优势中的某个方面,充分发挥教师和学生的主动性、创造性对某个办学优势进行充实与发展,并以此推动学校整体改革和整体办学水平的提高,逐步形成较为成熟的办学经验或理论,取得较为显著办学实绩的个性活动。简单地说,办学特色就是“全面质量 强项优势”。     

如何形成学校的办学特色

创建学校的办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在新时期培养社会需要的多元化人才的需要。因此,形成学校的办学特色是学校生存和发展的总体框架目标。     

关于学校办学特色定位的思考

办学特色，是一所学校的重要事情。找准并形成自己的办学特色，就能较好地解决学校的生存和发展同题，以及在日趋激烈的高等教育市场竞争中掌握主动，取得优势。     

公安院校办学特色分析

一、公安院校办学特色内涵及其历史意义所谓学校特色,它不是片面的标新立异,也不是浮华的外在装饰,它是办学主体刻意追求的一种优秀     

中等职业学校办学特色探析

关于办学特色的概念，不同的学有多种解释。笔对有代表性的概念进行了分析、比较、指出了存在的问题。在此基础上，给出了新的定义，并提出了中等职业学校办学特色的几点建议。     

全面育新人 办学有特色“北京市日坛中学”

日坛中学始建于1963年，1978年被确立为朝阳区重点中学．现在是建设中的北京市高中示范校。经过几十年的努力，学校形成了“全面育新人办学有特色“的育人传统．并以较高的综合办学质量赢得了社会的赞誉。学校规模逐步扩大，目前有近70个教学班．中高考成绩稳居朝阳区前列。2001～2004年间，学校教师荣获国家、市、区级奖项：300多人次，     

服务地方经济建设努力创建办学特色

地方院校要实现更好更快的发展,为地方经济建设服务就必须做出准确的定位和科学的规划,突出办学特色.创建办学特色对高等教育的生存和发展具有重要意义.为有效形成高校自身的办学特色,其实践策略是实行办学体制改革,充分利用社会环境、资源、生产优势,改革人才培养模式,开展科技服务等.     

以质量求生存 以特色求发展

当前我国处在实现两个根本性转变,建立社会主义市场经济体制的历史时期,中专校正面临着生存与发展的危机与挑战。１９９８年,全国中专招生入学率仅达８５％,个别学校报到率只有５０％。１９９９年,江苏省中专艺术类招生有半数学校报名人数少于计划招生人数。质量好特色明显的学校与一般学校在吸引生源上形成强烈反差。这些严峻的事实都说明中专校正面临着市场经济规律──优胜劣汰的考验。去年召开的全国第三次教育工作会议,党中央、国务院对调整现有教育体系结构,扩大高中阶段教育和高等教育的规模,推进教育产业化的步伐作出了重大…