浅析美国校园暴力现状及原因

针对校园暴力,本文以美国为代表,对其现状及原因进行了初步探讨。美国校园暴力可分为欺侮、枪击、性骚扰及网络暴力,近几年呈现集中化、低龄化、严重化趋势。校园暴力的原因较为复杂,个人方面有个性问题及成瘾问题;家庭结构的改变、家庭暴力和不当家庭教育方式同样会诱发校园暴力;学校教育中自由观念过度、道德教育缺失以及应对方案不足使校园暴力恶化;同时,社会中暴力文化泛滥、枪支管理漏洞及种族歧视问题也留下了诸多隐患。     

浅谈校园暴力的成因及防范

这里所讲的校园暴力，指发生在学生之间的拦路抢劫、敲诈、人身伤害、暴力欺侮等行为。这种行为主要发生在校学生之间，严重地危害了中小学生的学习、生活和身心健康，在社会中造成了极其恶劣的影响，并引发了一系列社会问题，应当引起教育工作者的高度重视。     

校园暴力的成因及干预策略

文章把现阶段校园暴力的成因分析作为全文出发点,通过实例论述了校园暴力的不同情况。并结合校园暴力出现的原因和学生特点提出了预防校园暴力的策略。     

校园暴力的成因探析

青少年学生自身的生理和心理特点是校园暴力产生的内在原因,家庭、学校、同辈群体和社会的影响对校园暴力的产生负有一定的责任,大众传媒是校园暴力形成的刺激源。     

试议校园暴力的成因及对策

近年来,校园暴力频发,其严重危害性不可小觑,已引起相关部门的高度重视。我们不能忽视校园暴力对学生的危害、对校园正常秩序的扰乱以及由此而引发的一系列社会问题和法律问题。本文从我国目前校园暴力的现状入手,分析引发校园暴力的成因,以期找到相应的解决对策遏制校园暴力的发生。     

校园暴力的成因与防控

近年来校园暴力事件的频发,引起了社会极大的关注。校园暴力扰乱了学校正常的教学秩序,给受害学生的身体与心理带来不同程度的创伤。校园暴力事件的产生受到多方面的影响,包括家庭因素、社会因素、学校因素等。防控校园暴力,需要构建家庭、学校与社会等多方的合力体系,才能为青少年的成长创造良好的社会环境。     

也谈校园暴力的成因及其预防

校园暴力是全社会广泛关注的话题,既是一个新闻名词,也是一个社会名词。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生,在校学生的犯罪率呈上升趋势,“校园暴力”在全国乃至全世界都十分普遍。     

浅谈校园暴力的成因 加强学生行为管理

当今社会人们的生活水平正逐步提高,而青少年犯罪问题却日益严重,校园中也时有暴力事件发生,并且发生率逐年提高,暴力行为造成的伤害也日趋严重,不得不引起学校的关注。     

美国校园暴力综合干预模式述要

美国校园暴力的治理呈现综合化趋势,积极预防和有效干预构成了校园暴力治理的两个方面.首先,学校管理者、教师、心理学家、护工、社会工作者、咨询师应该发挥其积极作用.其次,学校的所有工作人员应该能够迅速识别校园中的潜在危险行为,同学生建立积极的联系.再者,学校要成为一个让学生感到安全、有意义的社区.最后,对受害者实施有效的支持和帮助,对施暴者进行有效干预.     

美国校园暴力走向及其治理模式

校园暴力是一个国际性的社会问题,在不同意识形态、不同经济状况的国家都有发生,严重危害着青少年的身心健康以及家庭、学校和整个社会的稳定和发展。预防和正确处理校园暴力．不仅是保证学校正常教学秩序和学生健康成长的必要条件,也将有助于青少年犯罪的预防,减少社会上青少年犯罪的数量。本文回顾了近十年来美国学校暴力的走向和特点．介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容：     

美国校园暴力及其治理模式

日益泛滥的校园暴力使学生的身心健康受到严重威胁,研究并形成有效的暴力治理模式已经成为各国教育界的迫切需要。本文回顾了二十世纪五十年代以来美国学校的暴力状况,介绍了美国学校安全管理的政策和计划以及暴力防治计划的具体内容,以期对我国的暴力研究有所启示。     

审视美国学区教育筹资制度

本文介绍和评价了美国学区教育筹资制度的基本机制,指出美国因地制宜地扩大学区规模,学区内教育筹资决策具有自治性和民主性,其教育经费收支兼顾公平和效率,学区筹资的责任随着美国税收结构的发展而变动.这些具体制度对中国构筑县区内健全的教育筹资体制具有借鉴意义.     

校园暴力应急预案分析

校园暴力是危害学生身心健康和扰乱学校教学秩序的常见危机事件。制定应急预案是预防学校暴力等学校危机事件的重要措施。以香港的校园暴力事件应急预案为样本,分析了预案的结构:到现场前的准备、事件现场处理、回校处理、预防工作、整体性跟进工作、注意事项;预案的原则:生命安全第一、及时报告、稳定情绪、保持秩序等。指出预案作为学校防范暴力的措施,预防工作应在日常工作中制度化。     

美国择校制度的公平与效率分析

本文从公平和效率的角度对美国学校选择制度进行了考察,并基于美国学校选择制度在促进教育公平和效率方面所给予的启示,对我国改革公共教育体制,将市场机制引入教育领域,扩大教育选择权,建立适合我国国情的学校选择制度提出了若干政策建议。     

对中学生校园暴力现象自身因素的分析

近年来,我国各类学校的校园暴力事件呈上升趋势,尤其中学。由此引发的各种问题日渐突出,从而严重影响了青少年的健康成长,扰乱了正常的教学秩序及社会稳定,已引起社会的广泛关注。文章以我国严重的校园暴力事件为研究对象,描述和分析了当今严重校园暴力事件的表现和原因,从校园暴力的自身因素出发,进而提出一些相应的对策和建议。     

探析网络游戏对校园暴力的影响

继家庭、学校、社会之后,网络成为青少年社会化的又一重要途径;虚拟社会化做为一种与真实社会化相并列的社会化机制对青少年成长作用越来越重要,网络游戏对青少年内隐攻击行为的影响就是其中之一;以描述性的方式来看待网络游戏的特性以及对青少年的非主流道德修养的影响。     

对中学生校园暴力现象自身因素的分析

近年来,我国各类学校的校园暴力事件呈上升趋势,尤其中学。由此引发的各种问题日渐突出,从而严重影响了青少年的健康成长,扰乱了正常的教学秩序及社会稳定,已引起社会的广泛关注。文章以我国严重的校园暴力事件为研究对象,描述和分析了当今严重校园暴力事件的表现和原因,从校园暴力的自身因素出发,进而提出一些相应的对策和建议。     

20世纪美国农村学校合并历程及其影响因素研究

不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下,使美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模的大小,可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段：1．1900-1920年,初步展开阶段;2．1921—1957年,加速阶段;3．1958-1970年,高潮阶段;4．1970-1983年,总体停滞阶段;5．1983-1999年,区域性合并时期。     

美国高中化学教材习题特点分析

习题设计是编制化学教材的重点所在。美国化学教材《CHEMISTRY:ConceptsandApplication》(《化学:概念和应用》)中的习题设计体现了层次性、综合性、开放性等特点。