浅谈背景材料的运用

浅谈背景材料的运用韩仪峰现行语文教材，不少课文所写内容远离学生生活。时间的差异．背景的陌生，给学生理解课文带来了困难。要解决这一问题，教学时尚需做些必要的背景介绍。而一般人的习惯做法是：开篇即将有关材料和盘托出。笔者认为，这样做不仅方法上显得单一，而...     

浅谈议论文中的材料运用

人们常说,议论文写作要注意“摆事实讲道理”,所谓“摆事实”其实就是材料的运用问题,它是议论文写作中的重要一环.材料运用技巧的高下,对议论文写作的成败有着至关重要的影响.笔者结合优秀作文《等待时机》一文中材料运用的几个片段来简要谈谈几个小诀窍.     

浅谈学生作文材料的运用

有了“米”,是否就可以轻易做出一锅香喷喷、受人欢迎的“饭”来？不一定,还要看对“米”的处理和使用。材料,就是学生手中的“米”,准确选取、恰当运用材料无疑是作文成功的关键。在近几年的教学工作中,本人发现如何处理作文材料已成为严重制约学生写作能力提高的瓶颈。如何才能帮助学生解决这个问题呢？本文从以下四个方面略抒己见,求教方家。     

浅谈体育教学中数字的运用

体育教学质量的高低,教学效果的好坏,是衡量一个学校教育水平的重要标志,也是对学校体育教师教学水平的验证。在教学中采用有效的教学手段调动学生学习的积极性,完成教学任务,达到锻炼身体,增强体质的目的,是体育教师的重要任务。在校大学生年龄一般在１７－２２岁...     

浅谈《祝福》的数字运用

《祝福》塑造了一个受尽封建礼教摧残的下层劳动妇女的形象,对封建礼教的揭露和控诉入木三分,使人更加痛恨那个吃人的社会。而在同情祥林嫂的同时,我们更痛恨造成祥林嫂悲剧的元凶、对祥林嫂进行精神摧残的刽子手——鲁四老爷。这里,我们认真分析一下散落在字里行间的数字,     

浅谈材料在探究中的运用

材料,是科学探究必不可少的部分,是实验的载体。如何使用材料是值得教师琢磨研究的教学细节。如果我们能多用一份心思去准备,多用一种方式去呈现,那么我们的科学课堂就会在这一小小的改变中悄然变化……一、借助材料     

浅谈材料在探究中的运用

材料,是科学探究必不可少的部分,是实验的载体。如何使用材料是值得教师琢磨研究的教学细节。如果我们能多用一份心思去准备,多用一种方式去呈现,那么我们的科学课堂就会在这一小小的改变中悄然变化……     

浅谈英语教学中影音材料的运用

笔者在教学中尝试和运用影音材料取得了意想不到的效果，于是将这种教学手段大胆地进行教学实践，并且将其分为四个阶段，以此来关注学生的视听能力，加强学生的读写能力，强调影音材料的趣味性。     

浅谈数字在历史教学中的运用

在历史教学中，数字(如历史事件发生的时间)的记忆，是学生感到乏味和头痛的事，怎样把枯燥的数字变得生动有趣，使学生能借助它把大量的知识浓缩起来，便于掌握，易于运用，是提高历史教学效果，提高学生学习方法的一个重要问题，笔者在长期教学实践中总结了一些方法，效果很好。     

浅谈高中历史教学中历史材料的运用

高中历史教学中历史材料的运用,有利于丰富高中历史课堂教学内容,激发学生的历史学习兴趣,拓展学生的历史视野。在具体的高中历史教学中,历史教师应该采取搜集与选择合理的历史材料、科学地呈现历史材料、合理地运用历史材料等有效的策略,促进历史材料在高中历史教学中的有效运用,提高历史教学效率。     

浅谈西方现代雕塑艺术的材料运用

本文从西方现代雕塑艺术代表人物及作品的形式、内容、材料方面分析入手,提出西方现代雕塑在表现形式和材料的运用上与西方传统雕塑相比,有着革命性的突破作用.充分利用现成实物,是西方现代雕塑一大特征.     

浅谈如何创造性地运用英语阅读材料

新课程改革的核心是面向全体学生,注重素质教育,以学生的发展为本,着重培养学生的创新精神和实践能力,强调教育为学生的终身发展服务。这种全新的教育理念贯穿于基础教育的全过程。就英语学科而言,教师要注意培养学生初步运用英语进行听、说、读、写的交际能力,关注学生是否形成积极的情感、态度、价值观,是否掌握正确的学习策略,还要特别注意     

浅谈数字归纳法在历史教学中的运用

浅谈数字归纳法在历史教学中的运用何道胜归纳法是教学方法的一种，是从个别事实走向一般综合结论的思维方法。数字归纳法，简言之，是教师充分应用数字符号于教学过程的方法。中学历史教材的内容是相对稳定的，具有限定性的特点；而且中学历史教材对某一历史事件、现象的...     

浅谈运用真实的语言材料进行交互性教学

学习外语的目的是更好的使用外语进行交流,而培养交互能力就成了语言教学的主要目标。但是单一的传统的教学模式已不能适应当今学生发展的需求,不能达到目前英语教学用来交流的目的。交互性教学是生生之间,师生之间的一种交互,这种互动会创造出更和谐轻松的教学氛围,使师生共同进步。本文简单介绍了交互性语言教学,如何运用真实的语言材料进行交互式教学,以及其在听、说、读、写中的应用。     

浅谈我国园林中材料的运用及发展

通常意义上的材料,泛指可以直接造成成品的物体.而园林材料作为园林建设的物质基础,也是表达园林设计理念的客观载体.文章通过对现代园林中材料的运用特点进行分析,抛砖引玉,希望能使广大园林建设者对材料的选择与运用产生足够的重视和关注,树立正确的选材观念,更好地为园林建设服务.     

运用之妙 存乎一心——浅谈作文材料的运用技巧

南宋爱国名将岳飞在与另一将领宗泽论及用兵谋略时,曾经说道：“运用之妙,存乎一心。”毛泽东解释说,古人所谓“运用之妙”的“妙”,就是讲究灵活性。无论是古代的名将,还是现代的军事家,在具体作战时,皆讲究因时、因地、因势的不同而采取不同点作战方法。势变则法亦变。“变”是万事万物的普遍规律,变则通,变则活。同样,在作文材料的运用过程中,也必须讲究一个“变”字,根据立意的不同而灵活运用材料。     

浅谈绿色环保材料在家居设计中的运用

当今社会与日常生活息息相关的家居,也不断在体现和运用新材料、新方法。随着环境保护问题成为人们关注的问题,如何体现绿色环保、自然和谐的设计风格,成为当今家居设计中的一个趋势。家居设计的范畴很大,仅从家居设计的材料入手,浅谈绿色环保材料在家居设计中的运用。     

浅谈绿色环保材料在家居设计中的运用

当今社会与日常生活息息相关的家居,也不断在体现和运用新材料、新方法。随着环境保护问题成为人们关注的问题,如何体现绿色环保、自然和谐的设计风格,成为当今家居设计中的一个趋势。家居设计的范畴很大,仅从家居设计的材料入手,浅谈绿色环保材料在家居设计中的运用。     

浅谈乡土材料在班级环境中的运用

班级环境作为一种隐形课程,其在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用,已越来越引起大家的重视,创设环境成为幼儿园工作的热点。我园地处农村,乡土材料随处可见,它是乡土资源中最常见、最实惠、也是利用价值最高的一种自然资源。基于以上的认识与思考,我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,探索乡土材料与班级环境间的联系,使丰富的乡土资源在班级环境中发挥了其独特的教育价值,显示出其特有的魅力。     

浅谈英语影视材料在英语教学中的运用

英语影视材料能使学生直观地了解英语国家文化与社会,提高听说水平与口语表达能力,有助于语感和跨文化交际能力的培养;作为教学内容和教学手段的有益补充,应将其引入到英语课堂教学之中。本文就英语影视材料辅助英语教学的信用和应注意的问题进行探讨。