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球迷对伦敦奥运会乒乓球比赛印象深刻的既不会是有多达57个协会派运动员参赛,也不会是中国队又拿了多少金牌,而是中国女选手丁宁的发球。作为一名世界顶级选手,丁宁在伦敦奥运会上准备了至少4套发球,其中有3套均被判了违规,特别是她的下蹲式发球引起的争议最大。事实上,乒乓球裁判在临场执裁中最容易引起争议的判罚就是判运动员发球违规,因为球离开不执拍手的手掌后上升到最高点的高度是裁判员根据经验估计的。高度明显超过16厘米或者明显达不到16厘米的均没有异议,但高度在16厘米左右的,很难判定。对丁宁被判发球违规的争议点就在于球上抛的高度是否超过16厘米。 相似文献
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运用文献资料法,录像观察法,数理统计法对2014年世界杯女子单打决赛丁宁发球轮和接发球轮技战术运用特点进行整理分析,找出丁宁在比赛中技战术运用的特征,为进一步完善左手横拍弧圈结合快攻型打法提供参考。研究结果显示:丁宁的打法积极主动,在发球轮和接发球轮直接抢攻的能力很强,但抢攻落点较单一,相持阶段多为主动相持,反手技术是其相持段的主要得分手段,正手相持能力相对薄弱。 相似文献
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我们在实战中制订战术套路应该本着简单、有效、易于执行的原则。对接发球一方,最常用的套路一般有两种:第一,直接进攻,抢先压制对方;第二,主动调动,打防守反击。这两种套路都有风险,因为对方发球时,必然会做好攻防两手准备,而进攻的意识会更为强烈。 相似文献
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王蒲 《哈尔滨体育学院学报》1991,(1)
发球是一项先发制人,力争主动的重要技术。根据规则的限定使其具有必然性,突然性、隐蔽性和攻击性特点,发球技术的特点,不仅为发球技术的教学训练工作指明了方向,而且为之提出了极高的要求。在教学训练过程中,必须针对发球技术的特点,科学安排教学程序,正确运用练习手段。发球技术的教学要由浅入深,从易到难,循序渐进。在教学训练过程中,应首先学好低抛发球技术,在此基础上再进一步掌握高抛发球或下蹲发球技术。教学训练初期, 相似文献
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发球是唯一不受对方干扰和牵制的主动性技术,而利用发球的主动权,为抢攻创造上手的机会,则是体现积极主动的战术组合。因此,发球抢攻历来是进攻型打法赖以赢得主动,打开局面的主要得分手段。每个选手都会根据自身打法的特点和能力,设计出符合自己实际的发球抢攻套路。格氏作为反手能力出众的选手,在发球抢攻的套路组合设计中,理所当然地将反手抢攻放在最为显著的位置上,以求扬长避短,先发制人。 相似文献
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具有威胁的发球,首先要有旋转做基础,尤其是主体的发球套路一定要具有强烈的旋转变化,以旋转作为发球的“核心竞争力”。在旋转基础上,配合隐蔽性的假动作再结合不同落点,才能体现出一套发球的威胁。 相似文献
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唐芳武 《体育科技文献通报》2013,21(1):53-55
采用录像统计方法,对当今世界优秀男子乒乓球运动员在比赛中的发球落点进行量化研究,分析运动员在比赛中发球落点的技战术运用特点和规律.结果显示:优秀男子乒乓球运动员在比赛中发球落点最多的区域是中间位近网区,占38.93%;发球得分率最高的落点区域是中间位底线区,得分率为63.01%.中间位短球和底线区长球相结合的发球战术是优秀乒乓球运动员运用最有效的战术套路. 相似文献
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运用文献资料法、录像观察法、散点分布法、制胜球统计法、逻辑分析法,对日本乒乓球优秀年轻运动员平野美宇在第23届(2017)亚洲乒乓球锦标赛女子单打1/4决赛对阵中国运动员丁宁的这场大比分落后情况下实现大逆转的比赛进行了技战术和对战心理的分析研究,总结其发球落点、横拍反胶近台快攻摆速结合孤圈的先进技术特点以及对战心理上的调整和变化,为中国乒乓球队日后的训练以及比赛中对阵日本队的技战术调整提供参考. 相似文献
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发球抢攻是一种套路,发球前要事先确定发球的旋转和落点,以及对方将如何回接,回接到什么落点。要想组织成功的进攻就要考虑到每一个细节。然后赛场中有很多变化是无法预料的,这就需要运动员在最短的时间内进行调节,因此运动员在组织 相似文献