共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
阅读是一种技能，如同游泳、骑单车、烘焙糕点等技能，阅读高手使用各种策略克服阅读障碍、读出文意、厘清信息、整合资讯、拓展既有概念与知识等等，是有步骤，有方法的。总体而言，阅读策略教学可分为两大类：一是引导学生运用阅读策略读懂文章，二是协助学生发展个人的阅读策略。 相似文献
2.
针对《再生纸》这篇文章,我在设计教案的时候思考了许多：文章的语文知识点似乎不多,只有再生纸生产的过程描写;重点语句对于三年级学生来说似乎有点深奥……思来想去,我决定以“训练质疑思维”为这一篇文章的教学重点,我期望学生在学完这节课后,能从不同层面对文章内容提出质疑,从而引发他们主动学习更多与再生纸有关的知识。 相似文献
3.
1．学习形容情绪变化的词语,并会正确理解和运用表示情绪变化的词语。
2．能写出因果关系的复句。
3．培养学生热爱生活,懂得珍惜用纸,爱护环境,善用资源的意识。 相似文献
4.
教学重点：1．认识“再生纸”做法。2．透过认识各种再生品，知道创新的目的。3．运用各项理解策略，深入阅读文本。4．透过小组活动，接纳多元观点，培养合作态度。 相似文献
5.
朱娉婷 《中国科教创新导刊》2009,(23):80-81
中国传统文化包涵着丰富的独具特色的心理学思想,本文以《诗经》与《文心雕龙》两部著作为例,简要论述了想象与情感心理功能在文学创作中的作用与表现。 相似文献
6.
许文珍 《中国教育技术装备》2011,(7):166-167
图文并茂、形象直观是计算机辅助教学的长处,但如果一味以图片来替代学生形象思维的训练,学生就会产生思维的惰性,从而失去主动思考、发展想象力、培养创造性思维的机会。因此,为了防止多媒体把学生丰富的想象力带走,一般多媒体中的图像资料采用先读课文再看画面的方式呈现。 相似文献
7.
2008年12月27日--28日,第七届两岸四地小学语文教学观摩活动在澳门举行,活动集中展示了两岸四地近些年来在语文教育教学上的经验成果。四地语文教学各有特色,同时因近年来的交流,相互间不断学习,取长补短,共同成长,不断融合。我刊本期特推出“两岸四地小学语文教学观摩活动”专栏,以期达到“四地共融,互动成长”之目的。 相似文献
8.
柏拉图神性的诗学观历来一直是文艺研究者关注的焦点，但他神性诗学观的矛盾之处却较少被人提及。本文试图从叙事学、翻译学、中西方文化心理差异、读者反应批评等方面谈点自己粗浅的见解。 相似文献
9.
在指导高年级想象类习作时,教师应厘清"想象思维"和"想象表达思维"的关系,促进科学想象思维和文学想象思维的有机融合,通过"先写后教"实现学生言语想象思维的提升与言语想象表达力的建构。 相似文献
10.
王晓红 《临沂师范学院学报》2006,28(1):142-143
1992年,小说<廊桥遗梦>在美国出版,立刻引起轰动,一连三年登上了<纽约时报>畅销书排名榜.后来,被译成35种语言,印数高达1200万册.作者罗伯特·詹姆斯·沃勒一举成名. 相似文献
11.
“月色入户，欣然起行”。一点月光入户，作便“欣然起行”，也正说明作并不真想睡，而是很无奈的“欲睡”。“入”字写尽月光悄然入户的神情动态。而由“欲睡”到“欣然”，人物心情变化的一伏一起跃然纸上，给人留下了想象空间，这就让读在填补空白的过程中得到了阅读愉悦的满足。[第一段] 相似文献
12.
机械制图是巩固理论教学、强化动手能力、培养创新意识和创新能力的重要环节。如何培养学生的识图、绘图和空间想象能力,提高实践教学水平,已成为当前众多职业学校积极研究和探索的主要课题之一。 相似文献
13.
<机械制图>是一门重要的技术基础理论课,教学实践性强,教学方法灵活多样:要培养学生的学习兴趣,营造宽松活泼的课堂氛围. 相似文献
14.
吴艳萍 《语数外学习(初中版)》2007,(1X):4-5
“一棵浓密的树，站在太阳里，像一个深沉的人”，作者开篇对树进行描绘，以起兴的手法很快吸引读者。接着，从树的上面写到下面，又似从表面写到内心。作者的着眼点就不再是形似面是神似，表明树阴的变幻正如人内心之复杂。[第一段] 相似文献
15.
《古诗十九首》被誉为“五言之冠冕”,言浅情深,有着非凡的感发力量.而《涉江采芙蓉》又是其中短而又短的“闪电战”,看似简单,但要将其中的悲剧美品味深透却并非易事.本课即着眼于挖掘诗歌的空白处,由翻译补充男女主人公入手,想象入境,深入揣摩人物情感,入乎其内;再结合时代背景,深入品析结尾句“同心而离居,忧伤以终老”,使诗歌的主题跳出情诗的范畴,深入理解诗中所言之人生悲凉,并以写作诗歌片段的形式加以体现,出乎其外.短文长教,整节课多处横向拓展同题材诗歌,加深学生对传统诗歌的理解. 相似文献
17.
刘剑 《中山大学学报论丛》2007,27(7):104-106
舞蹈是一种文化,舞蹈文化属于人类精神层面的文化,它既是一种人类现象,也是一种民族现象,更是人类区别于自然世界其他动物的文化现象。《舞蹈艺术鉴赏》在高校已日益受到关注和重视,它是普通高校审美教育不可缺少的内容和有效途径,上好《舞蹈艺术鉴赏》课,是使舞蹈艺术教育不断地发展与完善的重要手段之一。 相似文献
18.
19.
郑蓉 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(11):35-35
优美的旋律,动听的故事,传唱了千百年,自然也吸引着“90后”的小作者。文章以观后感的形式,从责任和义气两个方面展现小作者观看《花木兰》影片之后的思索, 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
作为法国中流砥柱的哲学家、文学家,福柯的文学观一直走在学界前端,《什么是作者》是他在法国哲学协会上的演讲,在这篇演讲文稿中,他创造性的提出了在文学创作中,作者并不在场的这一观点,和罗兰巴特的"作者之死"不同,福柯更实际的提出了"作者功能"这一概念。 相似文献