地方高校参与社区教育对策研究

地方高校参与社区教育,对于实现教育资源融通共享、助推社区教育内涵提升具有重要意义。基于此,通过对地方高校参与社区教育的现实困境进行梳理和解析,从平台建设、激励机制、管理机制、保障机制、师资队伍等方面提出地方高校参与社区教育的路径策略。     

民办教育公益性及其法理思考

在社会主义市场经济条件下,正确认识和维护民办教育的公益性,对制定完善的民办教育法律制度,保证民办教育仍至整个教育事业的健康顺利发展具有重要的意义。文章试从法律层面分析民办教育的公益性。     

地方高校实践育人共同体建设的探索与实践——以玉林师范学院为例

地方高校与当地政府、企业和社会力量联动构建高校实践育人共同体,是地方高校主动适应经济社会发展和应用型人才培养要求,提升办学质量和影响力,实现转型发展的新模式。当前地方高校实践育人共同体建设机遇和挑战并存。明确理念,凝聚目标共识;提升能力,提供持续保障;畅通机制,促进有效推进;优化方法,凝练优势特色是推进地方高校实践育人共同体建设的有效探索。     

To keep America number 1: confronting the deep nationalism of US higher education

The Chancellor of the University of California, Berkeley, Robert Birgeneau, told Time magazine recently that America is in ‘an economic war’ with the world and ‘the importance of investing in long‐term research for winning that war hasn’t been understood’. This article argues that such comments are not just metaphorical or unfortunate word choices, but instead reveal deep truths about the role of American universities globally. The fact that people such as Birgeneau, as head of a ‘world class’ university, line up so readily behind US nationalism and militarism has serious implications for how we need to understand higher education not just in America but worldwide.     

西班牙高等教育私有化分析

在过去的30年中,西班牙的高等教育经历了许多变化。在1983年,由于人们对私立大学的合法性的认可开始了高等教育的竞争状态。1998年以来,由于学生人数的减少以及人们对高等教育需求的下降,进一步推进了高等教育的改革。2001年,西班牙政府颁布了一项新制度以推动公立大学的市场化行为和私有化运行。尽管目前来评价这些变化的作用可能为时尚早,因为大学公共资金拨付制度仍保留不变,而这是今后需要调整的关键问题,这样才能为高等教育提供真正的竞争条件。虽然市场已经进入到西班牙高等教育领域中,但是公立大学源源不尽的公共资金将是阻止一个真正公平竞争的市场形成的一股巨大的力量。     

地方高校开展创先争优活动的实践与思考——以嘉应学院“大学生村官班”为例

阐述了地方高校开展创先争优活动的意义,提出了地方高校开展创先争优活动的着力点,并重点介绍了嘉应学院开展创先争优活动、举办大学生村官班的实践和探索。     

将传统武术项目引进高校公共体育课的相关研究

文章研究了传统武术引入地方高校公共体育课的客观条件,提出了传统武术在地方高校传承和发展的具体措施。     

四所新建地方性大学办学状况比较研究

20世纪80年代,地方性大学的快速发展成为我国高等教育发展历程中的大事件.本文通过比较深圳大学、汕头大学、烟台大学和宁波大学这四所新建地方性大学的建校背景、办学投入和发展现状,总结四校的办学优势与存在问题,为新建地方性大学的可持续发展提供比照参考     

The performance evaluation of corporate universities

The aim of this paper is to illustrate the phenomenon of corporate universities from the perspective of the evaluation of their performance. Corporate universities have a hybrid nature that can be referred to both as a business unit and as a higher education institution. Having reviewed the literature on corporate universities and performance evaluation of these kind of entities, we present the results of a survey on Italian corporate universities. Results shows that an appropriate framework for the evaluation of corporate university performance need to distinguish among the different types of corporate universities that are actually in place according to their mission and degree of openness to the external environment.     

从利益角度思考高校诚信教育

诚信作为大学生基本的道德规范在高校德育中处于重要地位,但在实际教育过程中收效不大,本文分析了高校诚信教育面临的困境,从马克思主义利益观入手,思考如何在利益这个突破口上探讨高校诚信教育的有效方式。     

应用型大学发展的实践育人协同机制研究

地方普通本科高校向应用型大学转型是我国高等教育体系发展的一次重大变革。在转型中需要明确应用型大学人才培养模式的特色,解决资源不足的问题,从而提高学生的就业能力和创新创业能力。建立有效的实践育人协同机制,推进应用型大学与社会资源共同建立实践教学体系,促进应用型大学进行管理创新,让应用型大学更好地服务社会。     

公益性：现代教育的必备属性

公益性是我国现代教育发展的基本价值取向。然而现实中人们容易对现代教育的公益性产生误读——忽视现代教育产品公共性、现代教育投资主体国家性、现代教育受益群体的整体性,从而阻碍教育的发展。深入理解公益性在现代教育中的地位,明晰现代教育公益性特征已成为不可回避的关键问题。     

Higher education: a public good or a commodity for trade?

Conventionally, higher education is regarded as a public good, benefiting not only the individuals but also the whole society by producing a wide variety of externalities or social benefits. Of late, however, the chronic shortage of public funds for higher education, the widespread introduction of neo-liberal economic policies and globalization in every country and in every sector, and the heralding of the international law on trade in services by the World Trade Organization and the General Agreement on Trade and Services—all tend to challenge the long-cherished, well-established view of many that higher education is a public good, and to propose and legitimize the sale and purchase of higher education, as if it is a normal commodity meant for trade. The very shift in perception on the nature of higher education from a public good to a private good—a commodity that can be traded—will have serious implications. The paper describes the nature of the shift from viewing higher education as a public good to a private, tradable commodity and its dangerous implications.

当前日本教育行政地方分权改革面临的问题

伴随教育过程日益复杂化,教育制度设计面临诸多的变数,因此,评价一项教育制度改革成功与否,有必要基于动态的、客观的考察和分析。1998年以来,日本开始推进教育行政地方分权改革,由于受多种因素的制约,从改革最初的设定和改革的实际进展来看,当前日本教育行政地方分权改革进展缓慢,教育行政管理体制仍以集权型为主;法律制度建设和国家意志相结合,阻碍了教育自主性;受教育政治中立性原则的影响,居民参与缺乏法律保障。     

河北省试点本科高校转型发展成效评价研究

河北省自 2014 年启动本科院校的转型发展试点工作,2020年组织专家对10所试点高校进行了验收评估。作者以河北省三所转型发展试点高校为研究对象,综合设定转型成效评价指标体系,根据试点高校自评等级进行分析。研究结果表明,试点高校均取得不同程度的转型发展成效,行业性高校转型工作成效最为明显。建议优化学科专业结构,实质性开展产教融合,将转型工作最终落在立德树人成效上。     

The Role of Senior Public Relations Administrators in Institutional Decision Making: Are They at the Table?

ABSTRACT

The literature in higher education public relations affirms that senior public relations administrators should be involved in institutional decision making at colleges and universities. However, public relations professionals are often stereotyped more as information processors and manipulators than as key members of an institution's senior management team. This study examines the role of senior public relations administrators in institutional decision making at the 14 universities in Pennsylvania's State System of Higher Education (SSHE). Based on the findings of this study, it may be concluded that SSHE senior public relations administrators are often not included in efforts to resolve important issues and influence institutional decisions.     

论高等教育的公益性与私益性

高等教育的公益性与私益性是可以相互转化的,是政策选择的结果。公益性始终是高等教育的本质属性,但在资源不足的情况下,高等教育的私益性生产是不可避免的。大力弘扬高等教育的公益性、正确引导高等教育的私益性是全社会的共同要求,也是政府、高校和社会的共同责任。