和排球教练员谈谈裁判

当前,我国体育界正在加强其体育队伍的精神文明建设,以使广大运动员成为既有技术,又有理想、道德、文化且守纪律的体育人才,为攀登世界体育高峰而努力拼搏,这是教练员和裁判员的共同心愿。但是,在排球比赛中,有的运动员影响或干扰裁判员的判断,有的对裁判员的正确判断不够尊重,有的对裁判工作中出现的问题不能正确认识,甚至个别运动员殴打裁判员。这些表现也反映了教练工作号的某些的问题。为此,与教练员谈谈有关裁判方面的几个问题,以利运动队伍的精神文明建设和技术水平的迅速提高。     

教练员和运动员的长期合作

有才能的青少年田径运动员昙花一现的例子是屡见不鲜的。主要原因是由于运动员本人以及他们周围的人(如父母、教练等)不够耐心,急于求成的结果。但可喜的是,人们越来越清楚地认识到,只有尽一切努力进行长期系统的训练,才能造就高水平的运动员。我们认为,优秀的青少年田径运动员的决定性阶段,要表现出与该项目国家高水平相接近。两位19岁的西德跳远运动员约阿基姆·阿森马赫尔和乌韦·帕尔姆在1982年的比赛中以优异的成绩实现了上述目标。从以下两点可以得到证明: ——阿森马赫尔和帕尔姆的成绩分别达到7.70米和7.67米,进入西德的前十名。——两人的成绩都比较巩固,他们在室外比赛的十个最好成绩的平均值阿森马     

教练员和运动员如何利用规则

一、篮球规则和篮球规则的修改,给篮球运动带来的影响。篮球规则是技术法规,它的实质是肯定正确的技术,保护合理的身体接触,提倡对抗:否定错误的动作,限制和制裁不符合体育道德的作风行为,保证比赛顺利的进行。随着篮球运动的发展,篮球技、战术水平的     

运动员心目中的教练员

王军霞:“我感到非常荣幸,一生中遇到了这么两位好教练,没有他们的心血,就不会有自己的过去和现在,他们都是我的恩师,我会永远感激他们！” 李对红:“我最感激的人,是我的教练,是他帮助我减轻了比赛的压力,给了我必胜的信心。” 唐灵生:“要不是有王教练就没有我的今     

论教练员和运动员之间的信息沟通

教练员和运动员之间有效的信息沟通能把内部的矛盾化整为零,把二者的关系调整到最佳状态。就此问题进行了研究,归纳总结了信息沟通的方式、步骤和技巧,为教练员提高自身水平和带队技巧,作一些参考。     

一九九四年度国家游泳队运动员和教练员名单

根据国家体委颁布的《公布国家游泳队名单的办法》,近日国家体委公布了一九九四年度国家游泳队运动员和教练员名单。 一、运动员名单:(共64人,其中男子22人,女子42人) 天津:韩冬(女) 河北:魏星、康莉(女)、钱红(女)     

2006年国家田径队运动员和教练员名单

根据原国家体委体训竞三字（1993）122号文件《国家田径队教练员、运动员确定和公布试行办法》的基本精神，参照体训竞三宇（1996）001号和体田字（1998）044号文件的有关要求。按照国家体育总局田径运动管理中心为备战2004～2008年奥运会而制订的《攻尖计划》和《攀登计划》的有关规定及田径运动各项目运动员在2005年的国际比赛成绩表现情况，现已确定2006年度国家田径队运动员和教练员名单，予以公布。     

篮球运动员和教练员的八十条注意事项

尽管好的教学方法强调积极因素,但仍不能排除消极因素,优秀的教师与教练员用"不要'代替"要"同样可以得到相同的益处,甸个人都要相信"要"与"不要"! 附带收集些篮球运动中的"不要"来供教练员和运动     

如何处理好教练员和运动员的关系

处理好教练员和运动员的关系,是个很重要的问题,它关系到教练员能否正常指挥和充分发挥运动员的积极性。现在基层门球场上经常出现的两种情况,一是运动员参与指挥太多。有的队六七个人一起发号施令,七嘴八舌,既干扰了教练员的正常指挥,又弄得己方击球员无     

浅谈我国冰上运动教练员和运动员的关系

我国的冰上运动项目，有一些已跨入了世界强国之林，要保持强国的地位，不但需要运动员的努力拼搏，还需要广大教练员的科学指导，所以在竞技体育日渐发展的今天，运动员和教练员的关系显得尤为重要。     

教练员情感和个性对运动员的影响

运动员的心理过程和个性并不是独立发展的。人的社会存在、社会关系、社会需要,以及情感的依赖性等都决定了人的心理的相互作用、相互影响。在运动员成长过程中,除家庭影响之外,更重要的影响人物就是教练员。由于运动职业的挑战性、艰苦性,使教练员与运动员的情感交融在一起,相互影响,相互感染,同时享受竞技事业所带来的酸、甜、苦、辣。在运动员的心理工作中,教练员是一个特殊的角色,起着特殊的作用。因此,我们在做运动员工作时,更应重视起着     

让运动员反感的教练员

<正> 侮辱型:这是运动员最厌恶的教练员。当运动员失败或没按照其意图去做时,不分场合,并以不堪入耳的语言讽刺或训斥运动员。 喊叫型:总认为教练员的成功取决于声音的分贝。常常会在比赛或训练期间,朝工作人员或他的队员大喊大叫,发号施令。 炫耀型:比赛胜利后或运动员受到记者采访时,急急忙忙地跑向     

亚运会最佳运动员教练员裁判员

南朝鲜清州市一个门卫的女儿——金水宁;从中国第一大都市上海“游”来的小伙——沈坚强;在女子网球比赛中两夺桂冠的日本小姑娘——雉子牟田明子,和另外三名中国运动员周玲美、刘华金、邓亚萍一起,被海峡两岸新闻工作者选为本届亚运会的最佳运动员。由新华社体育新闻编辑部、中国台北《中国时报》体育部和台北《时报运动画刊》联合举办的评选第十一届亚运会最佳运动员、教练员、裁判员活动今天揭晓。中国游泳队总教练陈云鹏、中国射击队教练赵国瑞当选为最佳教练员,马来西亚乒乓球国际裁判陈庆丰、中国举重国际裁判杨慧当选为最佳裁判员。海峡两岸新闻工作者在体育运动会上共选最佳,亚运会上评选最佳教练员、裁判员,都是第一次。     

运动员与教练员关系研究

为了解析不同水平阶段的足球运动员的竞技期望和在不同场景下与教练员的关系、以及对教练员权威的认同程度的问题,问卷调查了110名高水平一线队和青年队足球运动员.调查结果表明:不同阶段运动员对竞技期望、对教练员的权威态度、与教练员的冲突和融合表现出各自的特点,这些特点在运动员的生活、训练和比赛中都有所体现.通过积极引导,消除不利影响因素,改善训与练的关系,最终提高竞技水平.     

教练员与运动员人际关系的探讨

<正> 生活在社会中的人,是一个个的个体,但他们又有一定关系,必然要相互接触、相互联系、相互作用进行社会的交往。人们在交往中形成了一定的人际关系。这种关系就是指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相互的行为。人际关系的好坏,反映了人们在相互交往中的物质和精神的需要是否得到满足的心理状态。如果得到满足,就喜欢和亲近,反之,就厌恶和疏远。因此,社会心理学研究指出,需要满足与否是人际关系的基础。体育运动队中,主要是由教练员与运动员这样的个体组成,他们之间存在着与其它领域相类似的人际交往,也存在着一种特有的你教我学,为提高运动成绩而共同努力的协作行     

试论教练员与运动员的心理相容

教练员和运动员是构成运动队的基本要素。教练员和运动员之间的相互关系如何,是影响运动训练和比赛成绩的一个极其重要的非技术性原因。在一个运动队中,教练员和运动员之间的融洽程度,既影响着彼此的精神状态、心理稳定性和心理健康程度,也影响着他们在对技战术理解认识上的一致     

教练员与运动员的最佳思维

本文以容易掌握的投掷项目为例,通过记录投掷前运动员所受的指导以及运动员描述的他们投掷前的思维特性,来比较教练员的指导与运动员赛前的思维特性之间的关系。参加试验的人员都是攻读学位的体育院校的大学生(共计137人,男82人,女55人)。本文主要结果表现在:投掷运动的信息描述上,主要集中于身体运动的四个方面,它们依次是抓握器械、姿势、瞄准、投掷,并考虑到比赛的可能结果以及赛前的注意力、自信心及判断力等思维内容时,可以得到这样一个结论,那就是运动员赛前的思维以及教练员的指导之间有时相近,有时则大不相同。     

浅析教练员与运动员的人际关系

本文从正反两个方面论述了优秀运动队中处理好教练员和运动员关系的重要性，并提出了如何处理好关系的方法和建议．     

我国运动员和教练员道德观和伦理决策的实证研究

通过使用道德立场问卷和运动训练伦理困境问卷,分别计算参加测试运动员和教练员在道德观和伦理决策中的得分,并通过设计3个独立的2(性别:男、女)×3(教育训练水平;高级运动员、低级运动员、教练员)受试者之间的样本,用因子方差进行分析.研究结果显示:在我国进行伦理道德教育时不应考虑性别的差异;当教练员用不同的伦理道德观点教育运动员时,他们应该知道自己和运动员的道德观存在区别,以优化促进运动员的全面发展;目前我国运动训练教育计划未能促进教练员和运动员的伦理决策和道德判断能力的发展.     

教练员和运动员如何利用规则(二)

四、怎样利用规则中的暂停规则中规定:每场比赛,每队每半时只能请求两次暂停的时间是一分钟,没有用完的暂停次数,不准挪在下半场时或决胜期使用。教练员应该把暂停运用在关键时刻。一般的情况下,应该