中央广播电视大学与中国人民银行合作办学20周年庆祝大会在京举行

2003年10月19日,中央广播电视大学与中国人民银行合作办学20周年庆祝大会在教育部逸夫搂会议中心隆重举行。教育部副部长袁贵仁与中国人民银行副行长吴晓灵到会表示祝贺并讲话,他们对双方合作办学取得的成绩表示高兴,同时希望中央广播电视大学和中国人民银行的合作能够向更深层次发展,取得更加丰硕的成果。据悉,中央广播电视大学与中国人民银行自1983年起合作开办金融专业,在全国各级电大和金融系统教育部门的共同努力下,培养了大批奋斗在金融一线的专业人才。20年来,金融专业累计已培养本、专科毕业生30余万人,他们中的许多人已成为各级金…     

把握开放大学发展历史契机推进合作办学体制机制创新——中央广播电视大学与普通高校合作办学论坛综述

李林曙:拓展外延、深化内涵、搭建平台,提升资源利用率和服务社会的能力 广播电视大学与普通高校目前的合作,从结构上看,是并联式的,即各个普通高校与全国电大系统平行地进行合作,电大搭建能够快速、广泛、高效地传输优质资源的平台,每所普通高校与中央电大合作,即是与44家省级电大实质上也就是与全国电大进行合作.     

合作之魅 上海中外合作办学走过20年

2012年4月初,筹建中的上海纽约大学发布了2013年的招生计划及其师资、课程等最新进展情况。上海纽约大学的成立,标志着走过20年的上海中外合作办学站上了新台阶。作为国际化大都市,上海一直是外国教育机构最感兴趣进行合作办学的地区之一。自1991年第一家中外合作办学机构诞生以来,上海的中外合作办学呈现出勃勃生机。在高等教育、职业教育、学前教育和非学历教育等层次类别上,中外合作办学为上海市民的外语研习、学历提升、进修深造提供了更多的选择机会。     

合作之魅 上海中外合作办学走过20年

2012年4月初,筹建中的上海纽约大学发布了2013年的招生计划及其师资、课程等最新进展情况。上海纽约大学的成立,标志着走过20年的上海中外合作办学站上了新台阶。作为国际化大都市,上海一直是外国教育机构最感兴趣进行合作办学的地区之一。自1991年第一家中外合作办学机构诞生以来,上海的中外合作办学呈现出勃勃生机。在高等教育、职业教育、学前教育和非学历教育等层次类别上,中外合作办学为上海市民的外语研习、学历提升、进修深造提供了更多的选择机会。     

合作办学

为建立校企之间的良性互动机制,校企合作共同培养更加适应社会发展需要的高素质创新人才,学院不断创新合作办学方式,积极开拓校校办学新途径,校企办学新模式。校校办学新途径:我院与台湾中华大学、温州大学签订两岸合作办学意向书。     

关于我院中澳合作办学可行性研究和合作办学模式的思考

世界经济文化全球互动在不断加快,开展中澳合作办学,通过校际合作与交流,可以彼此吸收优秀教育资源,共享教育管理经验,但寻找资质良好条件适宜的合作院校及采用正确的合作办学模式是成功的关键.     

中德合作 双元创辉——南京高等职业技术学校与德国合作办学30周年掠影

始建于1982年的南京高等职业技术学校是国家教育部在职教领域与德国合作的第一所项目学校。30年来,学校与德国汉斯·赛德尔基金会合作,引进德国"双元制"职教模式,积极开展本土创新实践。一流领先的实训基地奠定了"双元制"的实践基础。学校现已建成66间设备现代化的实验室和实训车间,生均设备值达15000元,位居全省同类学校前列。德技双馨的教师队伍提供了"双元制"的创新保障。学校现有副教授、高级讲师     

校企合作办学初探

改革开放以来,我国的职业教育在政府的重视下取得了一定的发展,企业在国家改革开放的形势的促进下得到较快的发展,但在新的历史条件下,以教育行政部门和学校为主导的职业教育的发展与以行业企业自主创新为主导的企业的振兴面临着许多不协调的问题,表现在:一方面学校培养出来的毕业生很多不能从事本专业的工作,中职学校毕业生的技能水平满足不了企业技术日益进步的需求,有的学生甚至毕业就失业;另一方面企业技能型人才紧缺却成为制约着经济转轨和企业发展的瓶颈,严重阻碍了学校的发展和企业的振兴.     

合作办学的难点

9月6日,教育部公布了2013年上半年中外合作办学项目审批结果的通知,批准北京大学等高校举办的68个本科以上中外合作办学项目。在此前一天的教育部新闻发布会上,教育部国际合作与交流司副司长生建学说"中外合作办学作为教育国际合作与交流的一种重要形式,对推动中国办学体制改革,拓宽人才培养途径,促进教育对外开放发挥了积极作用。"自上世纪90年代起,中外合作办学的形式开始进入我国,随着合作范围的拓宽、合作程度的加深,我国的中外合作办学经历了从不完善到逐步完善、从交换学生到合作办大学的过程。不过,由于教育理念的     

校企合作办学浅谈

我国加入WTO后,学校与企业都要增强实力,以参与激烈的国际竞争。校企合作办学是使学校与企业增强实力的重要途径,是在世界经济一体化背景下,双方共同发展的需要,是当今世界教育向现代化、社会化发展的大趋势。我们要以创办股份制学校、社区学院、企业教育集团、附属学校、虚拟大学或设立合作研究中心、教育奖励基金与实习公司等多种办学模式来搞好校企合作办学,促进校企双方的共同发展。     

合作办学受追捧

有专家认为,中外合作办学是改革开放的产物,它直接促进了中外教育交流．补充了我国教育资源的不足。这种办学起初是和普通类招生分离的,因此对家庭经济条件能承受,对普通类招生无把握的考生来说,无疑增加了一个较好的选择机会——既能进入名牌大学读书,又有机会出国深造,可谓一举两得。     

课程置换合作办学

从计算机市场及人才需求的层次结构出发，分析了高职学校计算机专业教育存在的问题，论述了课程置换及合作办学是高职计算机专业人才培养的市场化转型的有效途径。     

我院产学研合作办学的做法和体会

我院产学研合作办学的做法和体会上海电力学院□陈大森／吴大器产学研合作是推动工程教育改革的有效方式,也是现代教育发展的重要趋势和方向之一。我院自１９９０年开始在热能工程专业探索产学研合作教育,与华能上海石洞口第二发电厂和上海电力安装第一工程公司签订产学...     

职业学校校企合作办学的途径和对策

我国职业教育的主要形式是学校型职业地教育。校企合作办学是我国职业教育办学的一条有效途径,应在利益共赢机制设计方面,通过立法和政策,形成校企合作办学的内驱力。     

办好广播电视教育 提高全民族素质——纪念中央广播电视大学创办15周年

广播电视教育是社会发展和科技进步的产物。60年代初我国北京、上海、沈阳等城市创办了电视大学,使我国成为世界上最早开展广播电视高等教育的国家之一。改革开放后,为适应社会主义现代化建设的需要,中央决定成立面向全国的中央广播电视大学,邓小平同志亲自批准了《关于筹备电视大学的请示报告》,这是我国改革开放以来在教育方面作出的一项具有远见卓识的重要决策。1979年2月16日,中央和全国28个省、自治区、直辖市的广播电视大学同时开学,从此,掀开了我国广播电视教育史上新的一页。     

教育部、中央广播电视大学致上海电大50周年校庆的贺信

上海电视大学：值此你校50周年校庆之际,谨向全体师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和亲切的问候！     

国外和合作办学的学历学位认证须知

由于各国教育制度、学位授予办法及学位名称不尽相同,国内众多用人单位对外国教育及学位制度缺乏了解,难以确认外国教育机构颁发证书的真伪和层次,致使一些留学回国人员迟迟不能落实工作单位,或者是已经就职,但在工资待遇和职称评定方面遇到了一些问     

不断探索和完善产学研合作的办学模式

不断探索和完善产学研合作的办学模式重庆大学□欧可平／饶开芹我校从八十年代初开始探索产学研合作的办学模式。从多年的实践中，我们越来越深刻地体会到；进一步加强高校与大中型企业的合作，走产学研合作的道路，是改革办学体制和管理体制，加速我国经济建设和促进学校...     

浅析校企一体合作办学的问题和对策

教育部等七部委在2008年又联合印发了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成[2008]8?号)。《意见》明确提出:"职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成教产结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式"。"校企合作"符合职业教育发展的内在规律,学校通过"合作"可以获得企业的技术、信息、人力、物力的支援,建立行业、企业、学校共同参与的机制,进一步推进工学结合、校企合作的办学模式。