让书香溢满校园——清苑县清苑小学“书香校园活动”剪影

正夜已深,静谧安宁,窗外月光如水,房内灯光如银。尽管时针不停地‘滴滴答答’提醒女儿快快入眠,但仍无法消退她心头因读书而产生的兴奋……这是清苑县清苑小学一位家长的日记,也是许多家长都熟悉的画面。现在,读书在清苑小学已经不仅仅是学习的需要,而成为师生生活中不可或缺的一部分,成为他们生命成长的快乐源泉。     

让书香溢满校园——呼图壁县第一小学营造书香校园纪实

走进呼圈壁县第一小学,首先映入你眼帘的是“行走书香,塑造人生“八个金色的大字,以及教学楼上方寓意全体师生“多读书、读好书、好读书”的金色校徽．让你仿佛步人了书香圣地、知识乐园。     

构建“书香校园”营造大语文教学氛围——谈我校读书活动的开展与小学语文学科教学的整合

《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”因此,在课堂教学中,要特别注重激发学生兴趣,营造大语文学习氛围,让学生爱学习。我校以校本教研为抓手,以学校开展的读书活动为契机,展开语文学科的教学与探讨,形成了一种大语文教学氛围。     

让读书与生命同行——海门市通源小学“新生命教育”读书活动记略

以人为本的时代，教育期待回归生命。在海门市通源小学全面启动“新生命教育”的行动中，研究开发了一系列关于阅读的生命课程。请随我们一同走进通小，感受读书与生命同行的快乐。     

打造精英团队 提升教育品牌——北京市朝阳区“名校长工程”概览

2004年，为贯彻落实北京市教育发展规划和朝阳区人才工作部署有关精神，我们出台了《朝阳区2004～2008名校长工程实施意见》，启动了“名校长工程”。大力提供组织保障、制度保障和经费保障。稳步实施“培养”、“塑造”和“引进”三大系列工程，致力于“打造名长团队、带动全员发展、扩大品牌效应、提升教育实力”，积极构建教育管理人才队伍建设工作新格局。     

“书香溢满校园 心灵徜徉书海”语文读书活动

朗读赏析是一门艺术,培养学生的语言感受力、领悟力、品评力更是一门精深的学问。在保证学生有充足的读书时间的基础上,我们要做好详细的计划,丰富学生的课内外读赏活动,同时结合学生的个体差异,将班级分层。以我所教的初三(8)班为例,此班本地生25人,择校生13人,务工子弟10人。有的能言善辩,有的沉默寡言,学生个性差异很大。于是,我将全班学生分为实力派、潜能派开展活动。一、充足的读书时间,创设读赏平台1.每天一诵:利用早读反复诵读古诗、课内外     

让校园书香四溢——和林县第五小学读书活动开展素描

走进和林县第五小学校园，首先，映入眼帘的是耸立的橙红色教学大楼，它犹如一尊心怀博大的巨人，每天都热情地敞开胸怀，把那披着霞光的渴求知识的少年儿童迎进校门，操场边一株株青松茁壮成长，真诚祝愿五小的学生成为栋梁之才。教学楼前是一片开阔的广场，绿色草坪，如云的鲜花点缀其间，无不浸润着宁静、和谐的音符。     

让读书成为习惯伴随孩子终身——“开展读书实践活动、开发校本课程”实验小结

我校针对学生阅读量少、文化知识积累相对比较匮乏的现状，确立了“开展读书与实践活动，开发校本课程，构建学习化校园”为课改实验的研究课题，并制定了方案。实验课题的基本内容为：(1)广泛阅读，汲取信息，扩大知识面，提高综合素质；(2)开辟“读书篇、实践篇、艺体篇、科学篇”四块墙报版面，     

营造书香校园 培育“四有”新人——山西省新绛中学丰富多彩、卓有成效的读书活动

新绛中学是一所百年老校,多年来已经形成了"弘扬书院文化,营造书香校园"的办学特色。当前,党中央提出要建设学习型社会的宏伟目标,学校是读书学习和为社会培养各类人才的场所,应当率先做出榜样。在创建省级示范高中的过程中,新绛中学始终把读书兴校作为深化教育教学改     

用创新点缀人生 让科技融入理想——北京市朝阳区将台路小学科技节举行

近日,由北京市朝阳区将台路小学主办的主题为“用创新点缀人生让科技融入理想”的校科技节活动在蟹岛度假村的恐龙岛举行,简短的启动仪式后,孩子们以班级为单位在馆内辅导员的带领下．参观恐龙科普展,参与恐龙岛中多样的拓展、体验活动。孩子们在快乐的参与中,感受科技的魅力与神奇。     

追寻教育之“美”——北京市朝阳区石佛营小学发展纪实

走近石佛营小学,心底会萌发出这样一种情愫：纯粹之中饱含真挚,朴素之中包藏智美,单纯之中初见梦想。这种感受包含着一种欣赏,一颗纯粹而真挚的办教育之心,一种单纯朴素的追求教育之美的情怀,一份在精耕细作中收获梦想的行为……所谓“上善若水,水利万物而不争”,北京市朝阳区石佛营小学以一种朴实的责任意识,     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学，坐落于北京市望京新城，是望京地区历史最为悠久的学校之一。     

北京市平房小学校园楹联文化：“书香联韵润童心”

北京市朝阳区平房小学2013年被中国楹联学会评为＂中国楹联教育基地＂,近几年,学校以楹联教育为载体,开展了一系列学校文化活动,形成了＂书香联韵润童心＂的教育特色。学校创办学生楹联社团＂联韵＂社团,下设楹联诵读、楹联书法和楹联创编三个分团。每月组织开展征联活动,每学期进行楹联硬笔书法比赛、楹联小状元晋级活动,每学年举办一次楹联迎春校园文化节,打造了独特的＂联韵＂品牌,弘扬了中华优秀传统文化。     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学,坐落于北京市望京新城,是望京地区历史最为悠久的学校之一。望花路小学校徽是打开的四本书组成的一朵鲜艳的四瓣花。这四本打开的书分别代表着修     

走出“围墙”的语文综合实践活动

众所周知,长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于一种相对封闭状态,“语文的外延与生活的外延相等”,很大程度是停留在口头上。具体来说,课本是唯一的信息源,教师是唯一的信息传递者,教室是唯一的信息交流场所。在全球都呼唤“让学生学会学习”的当今时代,语文教学的这种封     

书香溢满校园 经典助我成长——论深入开展“中国梦”主题教育读书活动新思路

党的十八大以来,习近平总书记作出了"中国梦"的重要论述,他说:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"并多次指出:每个人的前途和命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。全国少工委就如何开展少先队员实现"中国梦"活动作出具体部署,要求把"中国梦"教育作为少先队活动课程的核心内容,中小学少先队组织重点开展好"讲述中国故事""体验中国发展""讨论中国现象""漫游中国未来"和"中国梦好少年"争章活动,增进少年儿童对"中国梦"的理解、认同和情感,教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志,为实现"中国梦"做好全面准备。为进一步加强对少先队员的思想道德教育,培养良好的道德情操,助力队员树立远大理想,理解"中国梦",践行"中国梦",作为一名基层少先队组织工作者,笔者积极组织开展少先队员"中国梦"主题教育读书活动。通过这一载体让学生理解"中国梦",实现"中国梦"。     

让校园充满诗意——高年级综合实践活动课设计

设计理念 新课程呼唤绿色的校园、人文的校园、诗意的校园,追求开放的课堂、生态的课堂、充满活力的课堂。如何改变课堂教学与生活实际脱离的现状,开发和利用语文课程资源;如何改变课程实施过于强调接受学习、死记硬     

树立“大教育观”培育创新人才 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学在社会实践中挖掘育人资源,树立“大教育观”,将社会实践活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要载体,逐步将其发展为学校独有的一门校本课程。     

“日出朝阳——为幸福人生奠基”北京市朝阳区实验小学开展丰富多彩的综合素质展示活动

“太阳每天都是新的,人生每天都有精彩。每当朝阳从地平线升起,朝霞里便绽放着孩子们的笑脸。”2010年9月29日,北京市朝阳区实验小学“日出朝阳——为幸福人生奠基”迎国庆大型综合素质展演活动在北京工人体育馆举行。学校教师、学生、家长及社会各界人士近6000人参加了丰富多彩的活动,见证了学校发展历程中的精彩时刻。