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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
<正>在新课程标准下,学生爱国主义教育是小学语文教育教学中教师面临的重要任务。教师要深入挖掘教材中的爱国主义元素,在结合理论与实践过程中引领学生理解课文知识、体验文本情感,在无形中对其进行有效爱国主义教育,在培养爱国热情中形成良好品质。一、深挖教材文本,渗透爱国主义教育在新课程标准下,小学语文教材中蕴含爱国主义元素的文本较多,是对小学生进行爱国主义教育的良好素材。教师要在解决教材文本内容的基础上深层次挖掘其中蕴含的爱国主义要素,在 相似文献
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爱国主义教育是学校思想政治教育的基础和前提,我们为祖国培养的新人,首先应该是具有民族气节、热爱自己社会主义祖国的爱国主义者。今年春夏之交历时两个月的政治动乱,有那么多的大学生被卷进去,这正说明中小学阶段的爱国主义教育基础是薄弱的。因此,从小学开始,加强这方面的教育,打好基础,是时代的需要,也是我们教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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在语文教学中从爱国主义教育着手,为儿童初步树立共产主义世界观打下重要的思想基础;而语文基础知识的教学也因爱国主义教育的情感作用,给学生留下了深刻的印象,为全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质打下重要的基础. 相似文献
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在中学语文教材中,约百分之八十的篇目是古今中外的优秀作品,这些文质兼美、脍炙人口的名篇,具有深刻鲜明的思想教育内容,为我们进行爱国主义教育,增加学生“爱我中华、振兴祖国”的自信力,提供了得天独厚的条件。我们要充分发挥教材的这一优势．把爱国主义教育贯穿到教学的各个环节之中。 一、创设情境,激发学生的爱国激惰 课堂,是对学生进行爱国主义教育的主渠道,作为语文教师,就要不失时机地利用这一阵地,抓住爱国题材的课文进行爱国主义教育。 如今的孩子都是生在新中国、长在红旗下,他们对战争年代的革命志士抛头颅、洒热… 相似文献
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爱国主义是指对祖国的忠诚和热爱。中华民族有着巨大的向心力和凝聚力,这就是爱国主义的精神力量。 今天,为了建设强大的社会主义祖国,为了实现四个现代化,我国各族人民必须团结奋斗,因此,进行爱国主义教育是教育界的一项重要任务,而语文 相似文献
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华丹丹 《新课程导学(上)》2022,(5):93-94
《义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)指出,"应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用……弘扬以爱国主义为核心的民族精神".新时代爱国主义包括拥护祖国的社会主义政治经济制度、积极投身社会主义建设事业、热爱祖国的大好河山和历史文化、学习历代英雄人物等.在小学语文课堂教学中,教师应从上述几方面入手,努... 相似文献
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康仲琴 《黑龙江教育学院学报》1994,(4)
《小学语文教学大纲》指出:语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辨证统一。因此,教师一定要把爱国主义情感教育寓于语文知识的传授和语文技能的训练之中,让学生潜移默化地受到爱国主义情感教育。 相似文献
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有多少语文老师撩拨了学生爱国的激情,有多少好的诗文坚定了人们报国的壮志。那激情,常驱使人们见义勇为,挺身赴险,宁死不屈;这壮志,会鞭策人们披荆斩棘,勇攀高峰而又甘愿默默无闻。请看明代爱国诗人于谦的《焚石灰诗》: “千锤百击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎 相似文献
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如何在语文教学中针对我国社会主义初级阶段的现实，加强思想教育，尤其是加强爱国主义教育，有着十分重要的意义。小学语文教材中为我们提供了十分丰富的内容，有赞美祖国幅员辽阔、物产丰富的，有表现民族美德的，有表现保卫祖国的英 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
爱国主义教育是教育的重要组成部分,通过爱国主义教育能够激发学生对祖国的热爱,能够激发学生学习科学文化知识报效祖国的决心。在小学教育的任何一门科目中都应该注意爱国主义教育的渗透,主要讲解的内容是在小学语文教学过程中渗透爱国主义教育,让学生从小锻炼爱国主义意识,通过小学语文教学中渗透爱国主义教育,帮助青少年建立以爱国主义为核心的正确价值观。 相似文献
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爱国主义包含着对祖国文化的推崇和爱好,同样,学习和了解祖国的文化是培养爱国主义精神的一个重要途径。小学语文教材中有许多反映祖国悠久的历史、壮丽的山河、杰出的人物的课文。我们理所当然地要把语文教学和爱国主义教育有机地结合起来,使学生在接受祖国文化薰陶的同时,逐步培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主 相似文献
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爱国主义是指一个人对自己的国家的深厚情感,爱国主义是大爱,是人类最伟大的爱。爱国主义教育是非常重要的,要从孩子抓起。小学语文教程中有很多爱国主义教育,无论是国内还是国外,爱国主义教育从来没有停息过。学习语言就是一种爱国主义教育的最好形式,掌握了本民族的语言,使之延续就是对国家的忠诚。 相似文献
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语文新课标指出：在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。教师要通过语文教学让学生了解祖国的悠久历史,了解祖国广袤的国土和丰富的矿产,了解祖国的名山大川和优秀的文化传统。特别是要让学生了解中国共产党领导全国人民所进行的艰苦卓绝的斗争,从而更加热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。通过爱国主义教育,最大限度地丰富学生的情感,使他们会爱、会恨,并懂得爱什么、恨什么。正像苏霍姆林斯基说的,“只有当感情的血液在知识这个活动的机体中欢腾奔流的时候,才能触及入的内心世界”,从而变为学习的动力,精神的追求。下面笔者就语文教学中的爱国主义教育谈点肤浅认识。 相似文献
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语文学科是学习各门学科的基础,语文教学对于提高学生的道德品质和科学文化素质,培养“四有”新人具有重要意义。一、充分利用教材,进行爱国主义教育小学语文教材,从编排体系上看,注重思想性和科学性统一的原则,有很多课文就是对学生进行爱国主义教育的好教材。如《望庐山瀑布卜一文,注意通过语言因素诱导学生分析鉴赏诗中描写祖国壮丽山河的画面,使学生进入那兀傲高耸的香炉峰顶,豪迈奔放的瀑布急流等壮美自然景象的诗境之中,深切感受到诗人热爱祖国山河的感情,同学们为生活在这样美好的国家感到骄傲自豪,从而升起一股热爱祖国… 相似文献
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在语文教学中,如何对学生进行爱国主义教育,是一个为大家所关注的问题。我们的做法是：一、历时性和共时性相结合所谓历时性,就是指学校进行的爱国主义教育要有层次性、渐进性,要根据学生不同的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力讲解课文,注意从小学到中学到大学的衔接,避免重复和脱节,使教育由浅入深,循序渐进,逐步深化。小学阶段,要培养学生热爱祖国、热爱党和热爱社会主义的情感,着重向他们讲解民族英雄、爱国志士、革命先烈的动人事迹,引导学生由敬佩英雄而学习英雄,从而立志发愤读书,学好本领。中学阶段,要重点让… 相似文献
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语文教学中的爱国主义教育民县一中秦晨语文课的学科特点决定了它本身具有十分丰富的爱国主义教育内容。语文教学是教育学的一个分支学科，爱国主义教育是我国新的历史时期精神文明建设的基础工程，这二者在性质、内容和途径上有很大区别。如何在语文教学中把二者有机结合... 相似文献