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1.
《信息技术教育(陕西)》2004,(3):4-9
信息技术是当今最活跃、发展最迅速,影响最广泛,渗透力最强的科学技术领域之一。信息化是一场深刻的革命,在社会许多领域对传统的生产、生活和思维产生着巨大冲击,并促进着经济和社会的快速和均衡发展。随着全球经济一体化步伐的加快,信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志, 相似文献
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尹冬平 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):96-97
随着社会信息化的普及和深入,社会要求人类提高信息素养,以培养信息素养为核心的信息技术教育自然形成,拓展和取代了计算机文化教育,成为社会教育的重要部分。职业信息技术教育是开展社会信息技术教育、提高全民信息素养的重要途径,同时通过发展职业信息技术教育将促进信息技术在各专业领域、经济领域的广泛应用,促进信息技术与职业技术的切实整合,使信息技术和各种职业技术同时得到发展。 相似文献
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关于教育信息化建设的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
信息化是当今世界发展潮流,是社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个同家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国经济、社会发展的重要战略举措。为适应信息化社会的发展要求.以信息化带动教育现代化,促进我国教育跨越式的发展,积极推进我国教育信息化的建设进程。 相似文献
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教育信息化既是信息媒体引入教育的过程,也是教育思想、教育观念变革的过程,其目的是实现创新人才的培养,实现教育现代化。人类已进入飞速发展的信息时代,信息已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,决定着整个民族的兴衰。农村小学教育信息化的发展面临着诸多困难,在这严峻的挑战面前,教育工作者应做理性的思考,并在自身的实践中促进学校教育信息化的发展。 相似文献
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杨允仙 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
当今,计算机和通讯技术的迅猛发展,标志着信息时代的到来,信息的价值不断提高,对知识信息的获取和加工处理逐渐成为生产和工作的重要活动。全球范围的信息化建设成为gO年代科技发展、经济活跃和社会进步的象征。信息化不仅在科技、经济、政治、军事、文化、教育等各个社会领域强有力地支持着现代化建设,而且在人类物质文明和精神文明的整体上引导着世界的发展进程。信息化无论作为现代社会的一个基本进程还是作为末来社会的一个显著特征,都将对我们的社会运行和社会生活产生重要影响。一、充分发挥图书馆的教育职能是社会发展的客观… 相似文献
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高新技术的发展正改变着人类的思想从而改变人类的生活方式和生产方式,改变原有的经济结构及社会结构。当今,中国传统产业结构的调整和信息化进程正进入重要时期,要保持经济又快又稳的发展,最根本的方式是依靠科技进步。利用好高新技术,把改革与发展结合起来抓,将宏观与微观结合起来。把国有经济改组与传统产业结构调整结合起来,把握国有经济重组和信息化变革的时机,以实现高新技术对传统产业的革新,提高国民经济实力。 相似文献
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当代科学技术,特别是信息技术的迅速发展,正在轰轰烈烈地改变着世界的一切,在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在整个社会信息化进程越来越快的今天,国民是否能掌握足够的信息技能已成为影响一个国家竞争力的重要方面,为此,世界各国政府都把信息化教育放在重要的位置上,纷纷提出了本国的信息化教育规划。信息时代也给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了深刻的影响,也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势,无论是发展中国家还是发达国家,都面临—个如何使自己的现行教育能适应信息时代的要求,能培养出适应信息时代要求的人才。 相似文献
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郭士丽 《小作家选刊(小学)》2011,(7):191-192
在以信息技术迅速发展为主要标志的当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语,特别是英语越来越成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。当今的中国无处不需要英语人才,尤其是交际型的英语人才。但目前,我国基础教育教学领域里还存在着一些问题,实事求是地说,是不容乐观的。 相似文献
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论成人教育与人力资源开发 总被引:2,自引:0,他引:2
成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件,对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来,人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里,知识是经济增长的内在动力,人才是经济发展的决定因素。21世纪是知识经济的世纪,同时也是人才经济的世纪。在这个时代,知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。… 相似文献
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当前,我国教育信息化进入了新的历史发展期,树立服务理念是促进教育信息化健康持续发展的必然要求。文章从社会视角和大教育视角出发,阐述了教育信息化服务的内涵、层次和要素,分析了教育信息化服务的实践领域。教育信息化服务既是促进人的生命成长和发展的教育服务模式,也是重要的公共服务领域。教育信息化服务可分为微观、中观和宏观三个层次,分别对应理解教育信息化的三种视域:学校教育观、大教育观和社会系统观。教育信息化服务包涵五个实践领域:教育条件、学校教育、终身教育、社会创新与文化传承、公共服务体系建设。本质上,教育信息化的最终表现形态是服务——提供教育服务和社会公共服务,这不仅厘清了教育信息化服务的范畴,也是宏观视角指导下对教育信息化本质的新认识。 相似文献
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面对科技日新月异、知识经济初现端倪的世界发展环境,谁也无法置身于信息化的潮流之外。当今时代,人类的信息量急剧膨胀,知识更新不断加快,社会对信息资源的需求和依赖达到前所未有的程度。信息化已成为社会发展与经济增长的重要动力,其发展水平已被视为衡量国家现代化和综合国力的一个重要标准。同时,在当前发达国家中,教育信息化程度也已开始被视为衡量教育现代化水平的一个重要标志。珠江三角洲作为中国最发达的自然区域之一,加速实现教育信息化,无疑是在新的历史条件下社会经济发展对该地区教育现代化提出的必然要求。 相似文献
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一、教育考试信息化,是推进教育考试改革的战略措施进入九十年代,信息化正在从整体上引导着经济和社会的发展。国家把加快推进国民经济信息化作为我国经济和社会发展总体战略的重要组成部分。 相似文献
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随着信息化时代的到来,教育的发展面临着挑战,“教育信息化”开始出现,成为国家信息化建设的重要基础及改革传统教育模式的有效手段。教育信息化是指在教育过程中比较全面的运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革。使之适应信息化社会对于教育发展的新要求。 相似文献
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陈焕强 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
所谓特区社会的信息化,实际上也就是生产、生活、工作、经营、管理、交往联络和各个领域的信息化。社会生产和社会生活的信息化,实际上就是资源和信息技术的开发和利用问题。这种信息化,是现代化不可缺少的重要内容。作为特区的各级领导者必须高度重视信息化在特区社会现代化建设中的重要战略地位,认真思考社会信息化和全球信息化的可能前景,及时的采取相应的对策,有计划、有步聚的建立建全特区社会信息系统,加快特区社会信息化,促进特区社会的信息化的过程,加快特区经济的发展,使特区社会经济上一个新的台阶。 相似文献
20.
阳尧璋 《中国职业技术教育》2003,(17):55-56
社会工业经济变革过程中,现代先进制造技术(AMT)的主导性作用呈现出信息化、高技术化、高效益化和服务化。因此,AMT是现代市场竞争中新式的、最有价值的武器。文章列举了已经出现的多种先进造技术,描述了构成21世纪AMT发展的几个重点领域。 相似文献