让职业教育更好地服务湖南经济社会发展——访省教育厅副厅长王键

近些年来,由于国家大力发展职业教育,湖南省委、省政府大力实施教育强省,湖南职业教育实现了由弱到强的转变,在创新中跨越发展。湖南职教正呈现出旺盛的生命力。最近,记者采访了省教育厅分管职教工作的副厅长王键。王键谈起职业教育有一种发自心底的激情,他娓娓而谈,回答了记者提出的问题。     

湖南省教育厅：以重点项目建设引领职教资源整合

近年来,我们在科学分析湖南产业乃至整个经济社会发展新形势,客观分析职业教育面临的新情况、新问题的基础上,提出了“对接产业（行业）,工学结合,提升质量,推动职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的工作指导方针,切实加强省级统筹管理,加快改革创新步伐,     

湖南职教新棋局——访湖南省教育厅副厅长王键

《教育与职业》:请您简要介绍一下2013年湖南省职业教育工作的指导思想. 王键:我们以党的十八大精神为指针,继续按照"对接产业(行业),工学结合,提升质量,推进职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展"的工作思路,以改革创新为动力,以提高质量为重点,以提升职业教育服务能力为目标,着力构建与湖南现代产业体系相适应的现代职业教育体系,有效服务和推动"四化两型"建设.     

加强统筹 完善机制 高质量推进示范骨干体系建设——湖南省教育厅副厅长王键介绍国家示范校建设的湖南经验

2010年以来,湖南省紧紧围绕湖南经济社会与职业教育发展实际,以国家示范校项目为抓手,加快推进中等职业教育骨干体系建设,全面带动湖南中等职业教育高质量、有特色发展,努力为服务湖南省"四化两型"建设提供技术技能人才支撑和智力支持,取得明显成效。湖南省教育厅副厅长王键介绍了湖南的主要经验做法。     

用信息技术促进基础教育创新——专访教育学博士、湖南省教育厅副厅长朱俊杰

记者:朱厅长您好!感谢您接受我们《基础教育参考》的专访!您能否首先介绍一下湖南基础教育的基本情况?朱:湖南地处我国中部腹地,是一个经济并不发达的内陆省份。辖14个市州,共122个县市区,总人口6732万,在全国排第7位;总面积是21.18万平方公里,     

海南职教别样红——访海南省教育厅原副厅长李红梅

“无论是发达国家还是新兴工业国家,都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。这是因为国家核心竞争力的增强。需要拥有大量素质高、适应性强的技能人才。国际经济竞争的核心,切实提高产业和产品的竞争力。就必须不失时机地大力推进职业教育发展。”这是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上的一段讲话．这段讲话给我国的职业教育注入了新的活力,拉开了职业教育前所未有的波澜壮阔的改革序幕。从此．我省的中职教育在这场改革中,重整着、呼啸着迅猛地向前发展;我也在这场改革中,思考着、探索着。和我的上级领导、诸多同仁一起奋斗着;我省数以万计的中职生在这场改革中．从贫穷落后的山村．勇敢地走进职业学校,找回了自信。走上了工作岗位。实现着人生的价值。     

加快发展现代职教 河南“二次攻坚”——河南省教育厅副厅长尹洪斌谈河南职教发展情况

2008年,河南启动实施为期5年的职教攻坚计划。2014年,为贯彻落实党中央、国务院加快发展现代职业教育的新要求,巩固和扩大河南职业教育攻坚成果,河南省政府决定实施职业教育"攻坚二期工程"。河南将采取哪些举措加快职教发展步伐?     

分管教育的副市长、省教育厅副厅长探讨职教发展问题

国家教育行政学院第三期市（地）分管教育工作副市长（副专员）、省（区、市）教育厅副厅长在学习研修活动中,重点探讨了中职教育发展问题。以下是部分同志的发言摘要：     

四川：震不垮的发展决心——访四川省教育厅副厅长姜树林

在努力实现从职教大省向职教强省的跨越,并且提出"职教攻坚三年计划"之际,5.12汶川大地震给四川职教带来了意想不到的困难.然而,通过近日对省教育厅副厅长姜树林的采访,我们深切感受到,地震震不垮发展的决心!灾难和困境,让四川职教人更加奋发.     

推行工学结合呼唤专业化职教师资

文章阐述了工学结合的职业教育所引起的职教师资能力要求变化的三大要因，提出高层次职教师资应承担的六项重点任务，即实施职业教育与训练、制定实训计划并评价实训效果、指导企业与学员开展技能训练、理解生产岗位及其现场环境、合理高效地组织与管理技能训练活动、自我提高等。     

强势推进打好职教翻身仗——访海南省教育厅厅长胡光辉

记者的视野一直注视着海南职业教育的发展。目前,这个省的职业教育出现了前所未有的发展强势。他们提出了到2010年用3年时间打好职教翻身仗的奋斗目标!这种选择基于何种考虑,采取何种切实的措施及新一年的工作策略是什么？记者带着这些问题,专访了海南省教育厅厅长胡光辉。     

前进中的海南职业教育——访海南省教育厅副厅长李红梅

职业教育是培养技术、技能型人才的教育。随着我省“一省两地”产业发展方针和大公司进入、大项目带动发展工业战略的实施,不仅需要一大批拔尖创新人才,更需要大量的技术、技能型人才等高素质的劳动者。本刊记者王在存就我省职业教育发展中的几个热点问题,专访了海南省教育厅副厅长李红梅。[编者按]     

大力发展职业教育 为安徽崛起提供人才保障——访省教育厅副厅长江春

<正>2009年7月,省政府出台了《安徽省职业教育大省建设规划(2008-2012年)》(以下简称《规划》),这是指导我省职业教育跨越发展的纲领性文件。如何落实《规划》,推动我省职业教育改革发展,努力把我省由人     

自治区教育厅副厅长黄宇到贵港市指导职业教育工作

9月24日,自治区教育厅副厅长黄宇到贵港市职业教育中心检查指导工作,并在该校召开职业教育攻坚调研座谈会。     

我区各地职教攻坚顺利启动

2007年底,自治区党委、自治区人民政府下发《关于全面实施职业教育攻坚的决定》和全区职业教育攻坚动员大会召开以后,中共广西党委书记郭声琨提出要尽快启动、早见成效,目前全区各地“职教攻坚”工作进展如何？日前,记者就此采访了广西教育厅副厅长黄宇。     

陕西职业教育独具特色——访陕西省教育厅副厅长李谦

温家宝总理强调指出,优先发展教育的总体布局是：普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,着力提高高等教育质量。要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。     

认真贯彻落实《湖南省教育督导条例》切实推动教育事业全面协调可持续发展——省教育厅主任督学、副厅长陈元魁答本刊记者问

<湖南省教育督导条例>(以下简称<条例>)已经省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过,于2007年1月1日起施行.这是我省教育督导制度恢复近20年来的第一部地方性教育督导法规,它的颁布实施标志着我省教育督导工作走向法制化轨道,是我省教育改革发展中的一件大事.日前,省教育厅主任督学、副厅长陈元魁就贯彻落实<条例>的有关问题接受了本刊特约记者的专访.     

河南省职业教育的改革与发展--访河南省教育厅副厅长崔炳建

在国务院第五次全国职业教育工作会议召开前夕，本刊记者于10月13日至16日随教育部新闻办组织的中央新闻单位采访团来到了河南，听取了河南省教育厅关于河南省职业教育改革与发展情况汇报，并走访了河南省交通职业技术学院．河南信息工程学校、郑州旅游职业学院．河南省新密市职教中心、登封市中等专业学校、新安县职业高级中学等院校。通过听取汇报和与各院（校）长、同学们的交谈，记者对河南职业教育的发展与变化有了较深入的认识。而本刊记者与河南省教育厅崔炳建副厅长进一步的交流，可以让读者对河南省职业教育有更直接、更深入地了解。     

借东邻之石 攻新疆之玉——日本职教改革给我们的启示

2003年4月21日至5月5日，由新疆维吾尔自治区教育厅刘华副厅长、巴音格楞职业技术学院自永红院长、克拉玛依职业技术学院梁炳超院长、新疆交通学校孙新军校长等四人组成的新疆职业教育考察组赴日本进行了考察访问。考察组的主要任务是：了解日本高等教育的情况、考察日本职业教育的近况、探讨新疆和日本职业教育合作的可能性。     

奋力打好职教攻坚战 推动中原崛起——专访河南省教育厅厅长蒋笃运

从集团化办学的成功典范到招生数和在校生数居全国首位,近年来,河南职业教育以其强劲的发展势头和所取得的辉煌成就,吸引了各方关注的目光,也让更多人看到了职业教育的远大前景.