韩国中小学校长的任用与培训

韩国在发展社会经济的过程中,十分重视教育的作用。教育的发展不仅为韩国的经济起飞和继续发展培养了大批高质量的人才和受过良好教育的劳动力,也普遍地提高了国民的文化素质。截止1990年,韩国的小学入学率为100％,初中入学率为99.6％,普及了九年制义务教育;高中入学率达90％,大学入学率达58％;青年中有50％以上受过高等教育。中小学教员均由四年制以上的本科教育大学、师范大学和综合大学来培养。韩国的基础教育发展之快,质量之高,与其十分重视中小学校管理和校长的选     

韩国的教育改革及其对我们的启示

美国的兰德公司在1986年对韩国的经济与教育发展研究报告中,有这样一条形象而又生动的评价:“韩国廉价的劳动力资源同相对高水平的教育组合在一起,就变成了韩国经济起飞的发动机。” 据《韩国经济新闻》报道,1987年8月20—30日在汉城召开第16届太平洋科学教育大会。这次大会被世界传播媒介誉为是“亚     

发展职业教育 促进经济起飞：—韩国的成功经验

1962年至1976年的15年间,韩国经济迅速起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”。 众所周知,韩国的自然资源不算丰富,在50年代初仍属相当贫穷的国家。在短短的40多年间,韩国实现了经济的快速增长,在亚太国家和地区中异军突起。究其原因,除了适时调整经济发展战略、改变传统的产     

试析社会转型时期的韩国公民教育

本文通过对韩国经济起飞时期和80年代以来社会转型时期公民教育的论述，揭示了韩国公民教育的特质和现阶段的特点，并从政治、经济、文化和文明形态等方面对韩国公民教育的演进历程以及今后发展走向进行了分析和预测。     

韩国职业教育的成功经验

1962年至1976年的15年间,韩国经济迅速起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”。 众所周知,韩国的自然资源不算丰富,在50年代初仍属相当贫穷的国家。在短短的40多年间,韩国实现了经济的快速增长,在亚太国家和地区中异军突起。究其原因,除了适时调整经济发展战略、改变传统的产业结构、推行以出口为导向的外向型经济开发等一系列经济战术外,更重要的是韩国在经济发展的各     

韩国高等教育发展及其对我国高等教育的启示

韩国高等教育的基础非常薄弱,但却在较短时间内实现了高等教育的大众化和普及化,为国家从贫穷落后的农业国跻身经济发达国家之列起到了决定性作用。韩国高等教育飞速发展的历程,对我国高教发展的具有借鉴意义。     

论韩国的高等教育热

韩国国土面积狭小,天然资源不足,可是经济却取得突飞猛进的发展。究其原因,人力资源是推动韩国国家经济发展的关键因素所在。而大力发展高等教育,是人力资源发展的根本保障。本文从韩国高等教育热的表现、原因、成果三个方面进行论述。本人认为研究韩国的高等教育热,对我国高等教育的发展有着重要的启示。     

韩国高等教育对我国教育发展的启示

韩国自20世纪60年代开始经济持续保持高速增长,在短短的二三十年内迅速实现了市场化和工业化,一跃而成为著名的"亚洲四小龙"之一。韩国在二战后迅速发展的根本性原因就在于其对国民教育特别是高等教育的重视。在当今东亚乃至世界范围内,韩国高等教育因其鲜明的特色和显著效果而颇具影响。考察和分析韩国高等教育的特色,对于更好地发展我国高等教育,提升社会精神文明建设,促进社会的和谐发展具有重要的启示意义。     

日本近年来高等教育的整备充实与改革

一日本高等教育自一九一八年的“大学令”之后,开始迅速发展。尤其是战后,日本政府把人才开发作为实现“经济起飞”之一翼,实行了一系列的教育改革和社会变革,为高等教育的发展创造了良好的条件。兼之,从五十年代后期开始,日本经济进入高速增长期,更为高等教育的发展奠定了雄厚的国民经济基础。因此,日本高等教育在设施     

韩国高等教育的国际化及其对我国的启示

韩国高等教育的国际化进程促进和提高了韩国高等教育的发展水平,从而成就了韩国亚洲高等教育强国的地位。中国与韩国同处东亚,共同受到“儒家文明”的影响,可以借鉴韩国高等教育国际化发展的经验。比如树立高等教育国际化的理念、促进学生的国际交流、提高课程设置的国际化和加强国际学术交流与合作,并且通过办学交流和科研交流推进中国的高等教育的国际化,进而实现中国高等教育的跨越式发展。     

The developmental history of labor education in South Korea from a sociopolitical and economic perspective

Although there is a considerable body of research regarding the relationships between the sociopolitical and economic transition and its implications for the education system in South Korea, there is little known about how sociopolitical and economic factors affect labor education practice in South Korea. The premise of the study is that the development of labor education is driven not only by workers’ needs but also by the state's policy to increase productivity while keeping the labor movement and political expression under control. Since many educators often overlook the importance of labor education by excluding it from adult education, very few studies have been conducted to identify the relationship between sociopolitical and economic factors and labor education in South Korea. The purpose of the study is thus to examine the effect of particular combinations of social, political, and economic forces on the development and expansion of labor education in South Korea during the period between the 1960s and the 1990s. The results of the study can be compared with studies of other countries that underwent a similar pattern of political and economic transformation.     

韩国高等教育发展现状及其启示

随着经济全球化和知识经济的发展,韩国高等教育正在发生着深刻的变化。这主要表现在规模扩张、结构优化、教育经费和对经济发展做出卓越贡献等方面。试分析韩国高等教育发展现状并论述其对我国高等教育发展的启示作用。     

The rise of Korean education from the ashes of the Korean War

Over the past few decades, South Korea has made remarkable achievements in education despite many obstacles. Education, in turn, has played an important role in Korea??s achieving both economic development and political democracy. This article examines how South Korea expanded access to education and improved its quality. The article also identifies several tasks Korean education faces in the context of the new challenges of globalization and social polarization, and some of the broader policy implications that the Korean model of educational development has beyond South Korea.     

人均GDP一万美元时期的高等教育体系研究——以美日韩智四国为例

我国人均GDP已超过一万美元,高等教育体系处于转型发展的关键时期。从历史角度归纳分析美国、日本、韩国、智利四国在人均GDP一万美元时期高等教育的规模类型、层次结构、学科结构、高水平大学建设等特征图景和发展趋势,利用就业和升学作为主要动因揭示高等教育进入普及化阶段后持续发展的内在逻辑,将为我国高等教育体系的建设和完善提供借鉴和启示。我国高等教育体系在人均GDP一万美元以上的经济时期和初步达到高等教育普及化的历史阶段,应注重多样性和全面性、开放性和包容性、引领性和示范性等体系特征的建设和完善。     

中韩高等教育比较研究

中、韩两国近现代高等教育发端期虽大致相同,但由于两国在高等教育发展模式方面采取的战略举措不尽相同,使得两国高等教育发展速度也不尽相同。通过对中、韩两国高等教育在发展战略、发展历程、重点建设计划及学生管理模式之比较,以期为中国高等教育的持续健康发展提供经验借鉴。     

A case of korean higher education reform: The brain korea 21 project

The purpose of this paper is to examine current status, issues, and visions of higher education reform in Korea by focusing on ‘Brain Korea 21’ (BK21). ‘Brain Korea 21’ (BK21), is a major higher education reform project initiated by the South Korean government to prepare Korean human resources for the 21^st century. ‘Brain Korea 21’ (BK21) aims at fostering world-class graduate schools and high quality scholars by providing funds to higher education institutions. In this paper, societal, economic and educational changes which led to the initiation of BK 21 and its implementation processes are described first. Then, some resistance and controversies against BK 21 are discussed. Major achievements of BK 21 are highlighted and future directions of higher education reform in South Korea are addressed.     

Higher education and economic development in the OECD: policy lessons for other countries and regions

This paper sheds light on the role of tertiary or higher education in economic development across two successful OECD case studies: Finland and South Korea. A number of key aspects are discussed, from the nature of the social contract between higher education and the economy to the endogenous characteristics of domestic higher education to the links between the sector and regional development, innovation and the labour market. The lessons learned are of importance to policy makers and institutional planners across the world, not least to less developing nations and regions, due to the unprecedented opportunities brought by a global, knowledge-based economy.     

儒文化对韩国经济的影响

韩国的经济发展过程中,传统儒家文化使它们的经济发展很有活力。韩国的儒家文化传统是与本国的民族文化传统结合以后的本土化的儒家文化,是韩国站在自己的民族文化基础上对传统儒家文化的理解。因此,能够适应韩国社会各方面的需求,为各阶层提供经济发展过程中所需要的文化、思想、道德等人文思想的支持。并且,在社会、经济发展的同时,韩国儒文化也在不断的、适时的自我更新、扩展,使社会文化始终能够满足经济发展的同步需求的进步。     

儒文化对韩国经济的影响

韩国的经济发展过程中,传统儒家文化使它们的经济发展很有活力。韩国的儒家文化传统是与本国的民族文化传统结合以后的本土化的儒家文化,是韩国站在自己的民族文化基础上对传统儒家文化的理解。因此,能够适应韩国社会各方面的需求,为各阶层提供经济发展过程中所需要的文化、思想、道德等人文思想的支持。并且,在社会、经济发展的同时,韩国儒文化也在不断的、适时的自我更新、扩展,使社会文化始终能够满足经济发展的同步需求的进步。     

关于高职院校继续教育发展的探讨

随着科技的进步,经济的发展,继续教育作为终身教育的重要组成部分,让人们对继续教育的认识越来越清晰,同时继续教育对经济的腾飞有着非常积极的、重要的促进作用。高职院校作为继续教育的施教机构之一,在现实条件下,遇到了前所未有的机遇和挑战.文章对高职院校的继续教育现状及发展加以探讨。