尊重学生——成功教育的金钥匙

新课程理念认为,人生而平等,学生是独特的、稚嫩的、具有独立人权的人,学生是学做人,求发展的人。学生是学习的主体,教师仅是学生学习的引导者。学生和教师应该互相尊重,共同探讨、共同学习。那么在教学中,教师应该怎样尊重学生呢?     

尊重学生——成功教育的金钥匙

新课程理念认为,人生而平等,学生是独特的、稚嫩的、具有独立人权的人,学生是＂学做人,求发展＂的人。学生是学习的主体,教师仅是学生学习的引导者。学生和教师应该互相尊重,共同探讨、共同学习。那么在教学中,教师应该怎样尊重学生呢？     

教育成功的秘诀在于尊重学生

在这个竞争日趋激烈的社会，教师应适应其发展，跟上这一新时代的步伐，以全新的教学理念，教育学生，尊重学生。     

教育成功的秘密在于关爱尊重学生

在实施素质教育的过程中，教师应特别注意关爱学生，使学生乐于受教，从而促使学生尽快养成良好的学习习惯，提高学习能力．     

教育成功的秘密在于尊重学生

在山西省的一所著名中学一一山西省曲沃中学的校园内，竖立着一块大幅的标语牌，上面写道：“由于我们对教育的敬畏而选择了教育，既然选择了教育，我们就必须永远尊重我们的学生和学生的家长。”     

以情动情 以心换心——尊重学生是教育成功的一把钥匙

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从陶行知先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢?几年的实践告诉我，最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。     

师爱,新课程教育成功的一把金钥匙

教育需要爱,有了爱,才有教育的先机。本文从关爱、宽容、尊重、理解与沟通等方面阐述师爱在教育中的作用。     

浅谈教师对学生的尊重

“教育成功的秘密在于尊重学生。”在教育教学实践中，该如何尊重学生呢？     

教育,请从尊重学生开始

教育成功的秘诀是什么?古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。     

教育,请从尊重学生开始

教育成功的秘诀是什么？ 古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。     

爱与尊重是教育的金钥匙

作者在多年的工作实践中深深体会到班主任工作不是一项简单的管理工作,而是要将爱与尊重相结舍的伟大工程。本文结合实例谈谈爱与尊重在教育中的作用。     

尊重学生营造和谐师生氛围

尊重学生说起来是一件很容易的事,也是每一位教师都应该具备的观念,但在尊重学生方面还存在许多不尽如人意的地方。而更为严重的是,我们有时还浑然不觉,甚至认为那样对待学生是天经地义的。我以为,尊重学生的一个必要前提是由衷地爱学生,只有把学生当成一个个鲜活的“人”来对待,才能走近他们,融入他们,呵护他们,更好地教育他们。     

尊重学生,发展农村教育

现在,一说教育,就要激励,就要表扬,说:好娃娃是表扬出来的。其实,这只是激励功能的一半,还有另一半可能是副作用。真正的激励是发自内心的,客观公正的评价,引导性评价。当然适当的激励性评价,才能让孩子在不断突破自我,发展提升自我中前进。波什定律告诉我们:表扬愈 具体,起到的作用就越大。教师做课,能否关注到全班,是否让每个学生参与,是否能照顾到全体学生,如有遗漏,次数多了,就打击了学生,伤害了学生。教师批改作业,是否能做到一把尺子,中肯评价,并写出批评;教师能否分层教学,照顾优、中、差学情的学生;能否在学生课外得到延展性指导,如果没有做到,就是对学生的不尊重,就留下了教育的遗憾。     

尊重教育的实践与思考

尊重是一种能力,一种艺术,一种境界.教师要以尊重和呵护生命体为育人的基点,奉行民主、科学的教育思想,多一份尊重,多一份真情,爱学生,宽恕学生的过失,让学生体面做人,促使他们发展健全人格,获得全面发展.     

尊重学生——地理教师成功教学的一剂良药

教师与学生在道德人格和法律人格上是完全平等的。处在教育活动主导地位的教师应该有主动尊重学生人格的义务。教师为了未来而教,学生为了未来而学,师生为了一个共同目标,必须互相尊重。     

让学生在尊重中走向成功——尊重学生的点滴做法

尊重是人类个体基本的精神需求,尊重学生的人格是师生之间沟通的桥梁。教师作为辛勤的园丁,不仅要爱护学生还要尊重学生,从点滴做起,让学生在尊重中走向成功。     

尊重教育的实践与思考

尊重是一种能力,一种艺术,一种境界。教师要以尊重和呵护生命体为育人的基点,奉行民主、科学的教育思想,多一份尊重,多一份真情,爱学生,宽恕学生的过失,让学生体面做人,促使他们发展健全人格,获得全面发展。     

朱绍禹和他的《理解和尊重学生是成功教育的前提》

朱绍禹（1922-），男，吉林永吉人，1949年毕业于东北大学学院国系，东北师大教授，名教育家。现任高等教育学会语学习科学委员会理事长。曾任教育部全国中小学教材审定委员，中国教育学会语教学法专业委员会理事长。