牛郎织女

话说牛郎织女被王母娘娘划的天河隔开后，他们日思夜想，希望能见L一面。     

牛郎织女

“牛郎织女”的故事,是我国最有名的神话故事,流传至今,家喻户晓,童叟皆知。我国第一部诗歌总集《诗经》中,就有过牛郎织女星故事的记载,可见这神话故事源远流长,历史悠久. 后来,“牛郎织女”的故事,在南朝梁肖统收汉氏无名氏诗作合为一组,并题名为《古诗十九     

牛郎织女新传

话说这公元二○○二年,又是一个七月七日的到来,亲爱的牛郎帅哥和织女靓妹在王母娘娘的安排下再一次相见。     

牛郎织女何处寻

信息科技是中学科技活动的重要学科领域。本文介绍了一个中学信息科技活动示范性方案，希望能够抛砖引玉，得到广大热爱信息科技的教师或者学生的积极反馈。     

牛郎织女起源追寻

就现有材料来看,《诗经·周南·汉广》是牛郎织女传说的原始形态;今陕西西部和甘肃东部不是有关牛郎织女故事或曰传说产生的地域,而只是其流传地域,牛郎织女故事或曰传说产生的地域当是《诗经·周南·汉广》所涉及之汉水中下游流域;湖北云梦县睡虎地出土之秦简《日书》如果可靠或可信,即不存在伪造、掺假或其他作伪情况,则牛郎织女故事或曰传说在战国时期有了新的发展,并且已经基本定型。叔均、女脩与牛郎织女起源无关。《秦风·蒹葭》与牛郎织女起源无关。     

试论牛郎织女神话

我国存在着民间版和文人版这两种不同的牛郎织女神话,民间版的更古老,影响也更大。牛女型是中国爱情故事的基本模式,其原因有政治的、经济的、民俗的。     

牛郎织女难相会

牛郎星同织女星真的每年七夕相会吗?从牛郎星和织女星的星座图像上可以看到,在星座左上角,最亮的那颗星就是织女星,相隔一条银河,在星座右下角闪闪发光的则是牛郎星。夏夜在室外乘凉的时候,可以看到头顶上方有一颗明亮的星星,旁边还有4颗小星星,好像织布的梭子,那就是织女星。隔着银河,在东南方有一颗亮星,两旁各有一颗小星,那就是牛郎星,与织女星隔河相望。     

《牛郎织女》

相关课文:《盘古开关地》、《女娲补天》我们的教材中有许多神话传说,低年级的小朋友也一定从父母和动画片那儿知道了很多有趣的故事吧。神话是古代人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象,不仅中国,其他国家也有很多动人的传说,比如希腊人民对星星、太阳、河流等自然现象展开的想象,就与中国的神话有许多不同,大家可以比较一下。     

《牛郎织女》

[教学目的]一、使学生认识故事反对封建压迫、追求幸福生活的中心思想.二、学习课文通俗流畅的语言和细致生动的描写,增强记叙文的读写能力、三、初步了解民间故事的基本特点.     

牛郎织女起源追寻

就现有材料来看,《诗经·周南·汉广》是牛郎织女传说的原始形态;今陕西西部和甘肃东部不是有关牛郎织女故事或;传说产生的地域,而只是其流传地域,牛郎织女故事或;传说产生的地域当是《诗经·周南·汉广》所涉及之汉水中下游流域;湖北云梦县睡虎地出土之秦简《日书》如果可靠或可信,即不存在伪造、掺假或其他作伪情况,则牛郎织女故事或;传说在战国时期有了新的发展,并且已经基本定型。叔均、女脩与牛郎织女起源无关。《秦风·蒹葭》与牛郎织女起源无关。     

牛郎织女的故事

从前,有个年轻的牛郎,他有一头老牛。牛郎经常受到哥嫂的虐待。     

现代牛郎织女的幸福生活

转眼又到了七月初七牛郎织女相会的日子,已经是2005年了,这么多年过去了,不知道他们现在过得怎样……银河的一边,牛郎披着牛皮,带着他的儿女们飞奔而来。银河的另一边,织女也加快了脚步。他俩终于碰面了。“牛郎哥!孩子们!”织女激动地大声喊。“织女妹!”“妈妈!”牛郎和孩子们也兴奋地叫起来。又是整整一年没见面,牛郎和织女互相倾诉着思念之情。说着说着,织女伤心起来:“牛郎哥,王母娘娘太狠心了,她无情地拆散了我们,只允许我们一年见一次……”说到这里,织女不由得哭起来。“织女妹,你别哭,明天我就去求玉皇大帝,让他老人家成全我们。”…     

卧看牛郎织女星

夏夜躺在屋外仰望星空．我一眼便认出那两颗熟悉的星．一个美丽的神话便从我的记忆深处升腾开来．于是这两颗星载着我的梦在天空中摇曳了。     

牛郎织女中的崇拜隐喻--牛郎织女模式的艺术民俗研究

在中国爱情文学中,有一类爱情故事与《牛郎织女》拥有着共同的结构模式,即“爱情确立———外力阻隔———再次相聚”。而《牛郎织女》作为此类爱情故事的代表,又具有广泛的群众基础,因此我们将“爱情确立———外力阻隔———再次相聚”这一结构模式称之为“牛郎织女模式”。文章试从艺术民俗的视角入手,考察和探析其中所蕴涵的原始信仰崇拜及民俗文化意象,以期有助于相关研究的进一步展开。     

《牛郎织女》续集

这一年七月七日,织女一早就迫不及待地来到天河边。可是,天河上一只喜鹊也没有。织女伤心地哭了起来。回到后官,茶饭不思,整日望着天河发呆。眼看中秋节已过,年关又将至,天河上仍然没有她和牛郎相会的鹊桥,织女绝望地来到河边,准备投河自尽。突然,天河那边水波掀动,一个衣着艳丽、体态婀娜、面容清秀的女子,手握一柄宝剑破水而出。织女惊慌地问:“你是哪家小姐?到此有何贵干?”那女子略     

牛郎织女为什么不私奔

《牛郎织女》这一课快要结束时,我指导学生看书质疑。几分钟后,思维敏捷的张××迫不及待地说:“老师,老师!我有一个问题!”我点头示意后,他摸着后脑勺不好意思地问道:“老师,牛郎和织女为什么不趁‘鹊桥会’时,一起私奔呢?”他话音刚落,便引来一阵哄笑。“什么?私奔?”我吃惊地望着他。“私奔,就是远走高飞。”我一时不知所措。尽管“私奔”的解释不是很准确,但我心里却泛起一丝惊喜。片刻之后,理智让我把“绣球”抛给了学生:“那他们敢吗?”一阵沉默之后,有几只小手高高地举了起来。“他们不敢,因为有很多的天兵天将在那里把守着。”“他…     

我上《牛郎织女》

“牛郎织女”的故事在中国可谓家喻户晓:衣食无着、倍受欺凌、忠厚老实的农村穷孩子牛郎竟然和“宇宙皇后”王母娘娘攀上了亲——娶了天仙织女作妻子,但终因门不当户不对、惨遭棒打鸳鸯而夫妻分居、在水一方。     

《牛郎织女》精讲导读

教学重点:学习本文自然流畅的句式,生动细致的描写以及条理清晰的写作方法;理解民间故事以幻想形式曲折地反映现实的特征;认识这一民间故事的积极意义:反映了劳动人民对美好生活的向往以及对封建统治者的不满和反抗。导读步骤:1、指导学生自学课文:①借助工具书掌握下列字词读音:舔、筛、牛虻、罕、梭、礁、拗不过、拗口、落叶、落在后边。